Консультація «Логоритміка»




Дата конвертації13.06.2017
Розмір2.53 Kb.
ТипКонсультації для вихователів

Лілія Григорова
Консультація «Логоритміка»

Вперше система музично-ритмічних рухів була розроблена відомим швейцарським музикантом педагогом Е. Жаком- Далькрозом. Його метод дуже простий, використовуючи спеціальні тренувальні вправи розвивати у дітей музичний слух, пам'ять, увагу, ритмічність. Мова, музика і рухи повинні бути дуже тісно взаємопов'язані, завдяки цим трьом компонентам активно зміцнюється м'язовий апарат дитини, розвиваються голосові дані, включаючи в себе пальчикові, мовні ігри, музично-рухові і комунікативні ігри. Досвід роботи показав що подібні заняття дуже ефективні в роботі з дітьми.

Музично - ритмічні рухи з співом:

Вправа - гра «Ходьба на носках, п'ятах» (на розвиток м'язів ніг). Завдання: закріплення звуків Ж, Ч в вільної мови, рухатися відповідно кожної частини.

Вправа «Миємося чистимо зуби» (на розвиток м'язів рук).

Завдання: Робота над групою шиплячих звуків Ж, Ш З, С, відповідність рухів і мови. Пісенність мови при правильному диханні, ритмічні хлопки під музику.

Вправа «Пильщики» (на розвиток бічних м'язів)

Завдання: точне поєднання мови та рухів, вироблення темпу і ритму мови, закріплення голосних звуків в вільної мови.

Логопедичні розспівування, спів:

«Слон», «кішка-мишка», «Груша» Л. Б Гавришева. «Дінь- дон» О. С Боромиковой. Оригінальні тексти попевок викликають у дітей інтерес, створюють радісний настрій, роблять їх враження емоційно багатшими, допомагаючи подолати негативні комплекси та мовні порушення. Робота зі співу не обмежується однією вузькою завданням - постановкою звуків. Вона відрізняється одним важливим аспектом - розвитком емоційної сфери дитини, зачіпаючи його почуття, які він міг би проявити в міміці особи і жестах.

Пальчикова гімнастика і рухливі ігри:

Наприклад «Сім'я», «Це я» Л. Б Гавришева (показ)

Ігри: «Ти нас мама не шукай», «Вантажівка», «Кульбаба».

Завдання складне але цілком здійсненне, перш за все треба навчити дитину основним видам рухів під музику, при цьому обов'язково вводити мовний матеріал в найрізноманітніших формах-тести пісень, хороводів, драматизації з співом. Таким чином поєднання мови та рухів під музику є дуже важливим компонентом на шляху виправлення мовних і рухових недоліків дітей.





Консультація «Логоритміка»