Консультація для вихователів «Виховання любові до Батьківщини, до рідного краю»




Дата конвертації09.06.2017
Розмір5.14 Kb.
ТипКонсультації для вихователів

Оксана Івахненко
Консультація для вихователів «Виховання любові до Батьківщини, до рідного краю»

Вже на молодшої дошкільної ступені, ми починаємо виховувати у дітей любов до Батьківщини. Це виражається в інтересі до того, що їх оточує, в добрих почуттях до людей, з якими вони знаходяться в спілкуванні. Тому формування у маленьких дітей любові до Батьківщини, ми починаємо саме з виховання почуття прихильності, любові до своєї сім'ї, до вихователя, няні. На простих конкретних фактах ми допомагаємо дитині відчути громадську роль близьких йому людей, ту турботу, яку дорослі проявляють про нього. Для формування любові до вихователю, няні організовуються спеціальні спостереження. Звертаючи увагу на те, що робить няня (чисто миє посуд, вікна, підлогу, наводить порядок в групі, в умивальних, в роздягальні, вихователь (грає з дітьми, розповідає цікаві казки, стирає лялькову одяг, гладить її, доглядає за рибками, рослинами в групі, на ділянці) .Організуя подібні спостереження, ми використовуємо всі моменти, які дозволяють малюкам прийняти елементарне участь у праці дорослого: прибрати в шафу ложки, поставити до столів стільці, подати ганчірочку, принести води, повісити на мотузку випрану вихователем лялькову одяг. ви конання елементарних трудових доручень цілком допустимо для малюків і разом з тим цінно т. до готує дітей до трудової діяльності, становлення якої відбувається в старшому дошкільному віці. Вибір змісту і обсягу завдань залежить від рівня оволодіння дітьми елементарними трудовими навичками, від особливостей морального і психічного розвитку дитини. Багато цікавих спостережень в залежності від місцевого оточення, можна зробити з дітьми під час цільових прогулянок: як машина поливає вулицю, прибирає сніг, як вивантажують хліб, діставши ленний в магазин, як продавець у кіоску продає журнали, газети. Такі прогулянки для дітей дуже корисні, оскільки вони дають уявлення про працю дорослих (шофера, продавця, дозволяють формувати у малюків інтерес до них, викликають добрі почуття до громадян Росії. Вихованню любові до нашої країни, до міста, в якому народилися і живемо особливо добре допомагають прогулянки по вулицях напередодні свят, при цьому дуже важливо передати своїм вихованцям радість очікування свята, почуття любові до міста, Батьківщині. Тим самим вихователь викликає у хлопців радісні емоції і надовго запам'ятовуються враження, які ети відображають в своїх іграх, розповідають своїм батькам. Таким чином, вихователь не тільки дбати про те, щоб сформувати у своїх вихованців найперші, елементарні уявлення про суспільне життя, але і розвиває радісні емоції, виховує любов до Батьківщини. Велика увага приділяється прищеплювання любові до природи. Разом з тим, природа збагачує дитячий розум і почуття, робить життя хлопців цікавою, яскравою, сприяє формуванню дбайливого і дбайливого ставлення до рослин і тварин, чуйності і доброти. Для здійснення цих завдань вихователь використовує різні форми: організовує цільові прогулянки, проводить спеціальні заняття. Завдання вихователя полягає в тому, щоб бути чуйним, уважним до проявів дитячої спостережливості, дбайливого ставлення до навколишнього середовища і тваринного світу. Необхідно пам'ятати, що особистий позитивний приклад викликає у малюків наслідування, вони непомітно вчаться доброті, вмінню виявляти елементарну турботу про все живе. У дітей старшого віку поступово уточнюються і закріплюються знання дітей про працю працівників дитячого садка, на основі цього у хлопців виховується повага до праці, готовність допомогти дорослим. Знайомлячи дітей з різним працею громадян Росії, вихователь може знайти багато матеріалу для виховання поваги до людей праці, любові до рідних місць, гордості за свій край і свою країну. На конкретному матеріалі можна показати суспільну значимість людей праці під час спостережень, прогулянок, екскурсій. У старшій групі знання про рідну країну набувають більш широкий і глибокий характер. Діти знайомляться не тільки з найближчим оточенням, а й з іншими містами, республіками, що входять до складу РФ. При відборі змісту для ознайомлення дітей з рідним містом необхідно врахувати найбільш цінне для формування позитивного ставлення до суспільних явищ, до трудящої людини, до своєї країни. У старшій групі діти знайомляться з вулицями міста, його визначними пам'ятками. Це вимагає великої і ретельної підготовки вихователя. Не можна обмежитися тільки оглядом зовнішнього вигляду вулиці. Важливо поступово підводити дітей до розуміння деяких елементарних фактів, пов'язаних з історією того чи іншого назви. У цьому віці на основі отриманих подань у дітей розвивається інтерес до столиці нашої Батьківщини-Москві.





Консультація для вихователів «Виховання любові до Батьківщини, до рідного краю»