Консультація для вихователів «Розвиток інтелектуальних здібностей у дітей із застосуванням методу кінезіології»




Дата конвертації03.04.2017
Розмір8,34 Kb.
ТипКонсультації для вихователів

МАРИНА ПОЛЯКОВА
Консультація для вихователів «Розвиток інтелектуальних здібностей у дітей із застосуванням методу кінезіології»

«Мозок добре влаштований коштує більше, ніж мозок добре наповнений»

М. Монтень.

У сучасному світі інформація швидко застаріває, і цей підхід втрачає свою цінність. Необхідними стають не самі знання, а вміння вчитися, активно привласнюючи новий соціальний досвід.

Всіх людей по співвідношенню активності півкуль можна умовно розділити на три типи: правопівкульових, лівопівкулевих і равнополушарних. Активніше півкуля визначає стратегію мислення, емоційного реагування, сприйняття, пам'яті, інтелектуальної активності і т. д. При навчанні і вихованні дітей необхідно враховувати особливості функціональної асиметрії півкуль.

За дослідженнями фізіологів права півкуля головного мозку - гуманітарний, образне, творче - відповідає за тіло, координацію рухів, просторове зорове і кинестетическое сприйняття.

Ліва півкуля головного мозку - математичне, знакова, мовне, логічне, аналітичне - відповідає за сприйняття - слуховий інформації, постановку цілей і побудов програм.

Єдність мозку складається з діяльності двох півкуль, тісно пов'язаних між собою системою нервових волокон (мозолисте тіло).

Справа в тому, що сучасна освіта орієнтоване, перш за все, на лівопівкулевих дітей. В даний час в дитячій популяції з кожним роком все більше зростає кількість правопівкульових дітей (до 40%). Однак програми навчання і виховання з кожним роком стають все більш аналітичними, мовними і алгорітмічно. В таких умовах правопівкульні діти опиняються в стресовій ситуації, так як методи навчання не відповідають функціональної активності їх головного мозку. Тому, необхідною умовою високої інтелектуальної активності дитини, його успішного навчання і високою стресостійкості, є повноцінний розвиток межполушарного взаємодії (мозолистого тіла).

Мозолисте тіло знаходиться між півкулями в тім'яно-потиличної частини і складається з 200 млн. Нервових волокон. Міжпівкульна взаємодія необхідно для координації роботи мозку і передачі інформації з однієї півкулі в іншу. Його основний розвиток відбувається у дівчаток до 7 років, у хлопчиків - до 8-8,5 років.

Кінезіологічна гімнастика спрямована на те, щоб розвинути зв'язку між правим і лівим півкулею і домогтися гармонійного розвитку їх у дитини.

Для кожного дитини не придбаєш дорогий тренажер, не видасть в спортивну секцію. Але навчити цікавим вправам можна. Адже це так просто і в той же час «весело», не маючи в руках майже нічого - розвивати базові основи інтеллекта- увагу, пам'ять, мислення. Гімнастика складається з простих і приносять задоволення вправ

«Навряд чи 10% людей на землі збалансовано використовують обидві півкулі свого мозку.

Застосування даної методики дозволяє поліпшити у вихованців пам'ять, увагу, мова, просторові уявлення, дрібну і велику моторику, знизити стомлюваність, підвищити здатність до довільного контролю.

Мета консультації: познайомити педагогів з кінезіологічні методом через організацію системи спеціальних рухів і вправ.

завдання:

залучити педагогів до результативного виховно -освітній процесу;

зацікавити їх в навчанні прийомам і методам роботи з дітьми.

Кинезиология це:

- наука про розвиток розумових здібностей і фізичного здоров'я через певні рухові вправи;

- вона відноситься до здоров'язберігаючих технологій.

Програма «Гімнастика Мозку» була розроблена в 1970-х роках американським доктором Полом Деннісона. Деннисон створив систему швидких, простих, специфічних рухів, що приносять користь кожному студенту.

Кінезіологічні вправи дають як негайний, так і кумулятивний, т. Е. Що накопичується ефект.

Віртуози гри обома руками

Зараз прекрасний вік (5-7 років) для того, щоб активізувати обидві півкулі і забезпечити дитині легке сприйняття, довгострокову пам'ять, яскрава уява, залізну логіку і взагалі успішне навчання.

Вправи необхідно проводити щодня, вчити виконувати від простого до складного.

Вправи для розвитку міжпівкульна взаємодії

(майстер-клас показують діти групи №6)

цілі:

розвиток межполушарного взаємодії;

• синхронізація роботи півкуль;

розвиток дрібної моторики; пам'яті, уваги, мовлення, мислення.

Вправи покращують розумову діяльність, синхронізують роботу півкуль, сприяють поліпшенню запам'ятовування, підвищують стійкість уваги.

1. Колечко

По черзі, як можна швидше. Перебирати пальці рук, з'єднуючи в кільце з великим пальцем послідовно вказівний, середній і т. Д. Спочатку вправа виконується кожною рукою окремо, потім разом.

2. Кулак - ребро - долоня

Три положення руки на площині столу послідовно змінюють один одного. Долоню на площині, стиснута в кулак долоня, долоня ребром на площині столу. Виконується спочатку правою рукою, потім - лівої, потім - двома руками разом.

3. Дзеркальне малювання

Покласти на стіл чистий аркуш паперу. Взяти в обидві руки по олівця або фломастеру. Почати малювати обома руками дзеркально-симетричні малюнки, літери.

4. «Замок». Мета: розвиток межполушарного взаємодії (мозолистого тіла, довільності і самоконтролю. Схрестити руки долонями один до одного, зчепити пальці в замок, розгорнути руки до себе. Рухати пальцем, який вкаже інструктор. Палець повинен рухатися точно і чітко. Небажано допускати руху сусідніх пальців. торкатися до пальця не можна. Послідовно у вправі повинні брати участь всі пальці обох рук. надалі діти можуть виконувати вправу в парах.

5. Вухо - ніс

Лівою рукою взятися за кінчик носа, а правою рукою - за протилежне вухо (ліве). Одночасно відпустити вухо і ніс, хлопнути в долоні, поміняти положення рук «з точністю до навпаки».

6. Перехресні кроки

Ліктем лівої руки тягнемося до коліна правої ноги. Легко торкаючись, з'єднуємо лікоть і коліно. Це ж рух повторюємо правою рукою і лівою ногою. Виконувати стоячи або сидячи.

З'єднуємо ліву ногу і праву руку за спиною і навпаки. Повторити 4-8 разів.

(Майстер-клас показують діти групи №6 м Хабаровськ дитячий садок «Джерельце».

Консультация для воспитателей «Развитие интеллектуальных способностей у детей с применением метода кинезиологии»

Успіхів Вам, дорогі колеги, удач і професійного зростання.





Консультація для вихователів «Розвиток інтелектуальних здібностей у дітей із застосуванням методу кінезіології»