Консультація для вихователів «Оформлення спортивного куточка в групі»




Дата конвертації05.02.2020
Розмір7,56 Kb.
ТипКонсультації для вихователів

Валентина Альбекова
Консультація для вихователів «Оформлення спортивного куточка в групі»

Оформлення спортивного куточка в групах

"Щоб зробити дитину розумною і розважливою,

Ви можете це зробити міцним і здоровим: нехай він працює, діє, бігає, кричить, нехай він знаходиться в постійному русі ".

Жан Жак Руссо

Для успішного вирішення завдань фізичного виховання в дошкільних установах, необхідно мати фізкультурний обладнання, яке повинно бути і в груповій кімнаті, в спеціально відведеному місці «фізкультурному куточку». Підбір обладнання та утримання фізкультурного куточка - визначається програмними завданнями, як фізичного, так і всебічного виховання дітей.

Завдання вихователя навчити дітей самостійної рухової активності в умовах обмеженого простору і правильному використанню фізкультурного обладнання.

Головна мета фізкультурного куточка

Фізкультурний куточок служить задоволенню потреби дошкільника в русі та залученню його до здорового способу життя.

Завдання фізкультурного куточка

- розвиток рухів і вдосконалення рухових функцій;

- досягнення необхідної для віку фізичної підготовленості;

- попередження порушень опорно - рухового апарату;

- створення сприятливих умов для активного відпочинку, радісною змістовної діяльності в колективних іграх і розвагах;

- залучення дітей до занять фізичної культури і спорту.

Вимоги до фізкультурному куточку

Безпека розміщення: спортивний куточок не слід розміщувати поруч з вікнами, куточком природи і зоною самостійної художньої діяльності дітей. Він може бути розміщений в груповий або спальній кімнаті.

Відповідати гігієнічним та педагогічним вимогам, а розташування принципом доцільності.

Куточок повинен бути естетично оформлений.

Відповідати віку дітей, враховувати інтереси, як хлопчиків, так і дівчаток.

Наявність символік фізкультури і спорту.

У молодшій групі дитячого садка куточок оформляється як частина великої ігрової зони. Для малюків повинні бути і гірки для ходьби, і іграшки-каталки, і м'ячі різних розмірів. Діти 2-4 років постійно знаходяться в активному русі і на свій розсуд користуються запропонованими іграшками.

У спортивному куточку знаходяться пристосування для організованої діяльності дітей: для проведення спортивних ігор та вправ. Тому там повинні бути маски для ігор. В основному, це ті персонажі, які найчастіше зустрічаються в їхніх іграх: кіт, заєць, лисиця, ведмідь, вовк. Предметів, для проведення вправ, має бути багато - на всіх дітей групи: кубики, м'які м'ячики, султанчики. Обов'язково повинен бути бубон для виконання вправ в запропонованому ритмі.

У середній групі дитячого садка спортивний куточок доповнюється альбомами по ознайомленню з різними видами спорту: «Зимові види спорту», «Літні види спорту». Спортивні пристосування для проведення вправ тепер уже потрібні не для всіх дітей, а тільки для підгрупи, тому що діти самі організовують спортивні ігри, копіюючи дії інструктора з фізкультури. У вільному доступі знаходяться і спортивні ігри: городки, кеглі, дартц.

У старших групах доцільно створити варіативні, ускладнені умови для виконання різних видів фізичних вправ з використанням посібників. У старших групах необхідно знайомити дітей з найважливішими подіями спортивного життя країни і поміщати відповідний матеріал в куточку (ілюстрації, ігри, і т. Д.)

Крім альбомів по спорту, викладаються схеми проведення ігор з правилами, за якими діти наочно можуть згадати і провести улюблену гру.

Куточок повинен активно використовуватися протягом дня (індивідуальна робота з дітьми, самостійна діяльність дітей)

Комплектація куточків

1. Теоретичний матеріал

- картотека рухливих ігор відповідно до віку дітей;

- картотека малорухомих ігор відповідно до віку дітей;

- картотека фізкультхвилинок відповідно до віку дітей;

- картотека ранкових гімнастик відповідно до віку дітей;

- картотека бадьорять гімнастик відповідно до віку дітей;

- картотека лічилок (II молодша група в II половині року);

- ілюстрований матеріал з зимових видів спорту (середня група в II половині року);

- ілюстрований матеріал з літніх видів спорту (середня група в II половині року);

- символіка та матеріали з історії Олімпійського руху (середня група в II половині року);

- відомості про найважливіші події спортивного життя країни (старші групи).

2. Ігри (середні і старші групи):

- дидактичні ігри про спорт: настільно-друковані ігри, парні картинки, лото, доміно, лабіринт, розрізні картинки, пазли, ігри з фішками і т. Д.

- спортивні настільні ігри (хокей, баскетбол, футбол і т. Д.).

3. Атрибути для рухливих і малорухливих ігор: емблеми, маски, обладнання (наприклад - стрічки, для всіх вікових груп).

4. Для профілактики плоскостопості та розвитку дрібної моторики рук:

- мішечки з крупою (боби, горох, квасоля і т. Д.) В різних формах для ходьби;

- килимки і масажні доріжки з рельєфами, «ребрами», гумовими шипами і т. Д.;

- непридатний матеріал (шишки, яйця від кіндер сюрпризів і т. Д.) Для захоплення і перекладання з місця на місце стопами і пальцями ніг.

- нестандартне обладнання, зроблене своїми руками;

- м'ячики - їжачки;

- мішечки з різною крупою для рук;

- еспандер (середній і старший вік).

5. Для ігор та вправ зі стрибками:

- скакалки;

- обручі;

- шнури;

- бруски.

6. Для переступання, підйому і спуску:

- бруски дерев'яні.

7. Для ігор та вправ з киданням, ловлею, метанням:

- кольцебросс;

- м'ячі гумові різних розмірів;

- стрибунці (середні і старші групи);

- м'ячі або мішечки з піском для метання (середні і старші групи);

- корзини для ігор з киданням;

- мішень для метання або дартц з м'ячиками на липучках (середній і старший вік);

- кеглі;

- нестандартне обладнання.

8. Виносний матеріал (за віком дітей):

- м'ячі гумові;

- м'яч футбольний (середній і старший вік);

- бадмінтон (старший вік);

- скакалки;

- обручі;

- лижі;

- хокейні ключки;

- санки і т. Д.

9. Наявність бубна для проведення ранкової гімнастики





Консультація для вихователів «Оформлення спортивного куточка в групі»