Валентина Альбекова
Консультація для вихователів «Оформлення спортивного куточка в групі»
Оформлення спортивного куточка в групах
"Щоб зробити дитину розумною і розважливою,
Ви можете це зробити міцним і здоровим: нехай він працює, діє, бігає, кричить, нехай він знаходиться в постійному русі ".
Жан Жак Руссо
Для успішного вирішення завдань фізичного виховання в дошкільних установах, необхідно мати фізкультурний обладнання, яке повинно бути і в груповій кімнаті, в спеціально відведеному місці «фізкультурному куточку». Підбір обладнання та утримання фізкультурного куточка - визначається програмними завданнями, як фізичного, так і всебічного виховання дітей.
Завдання вихователя навчити дітей самостійної рухової активності в умовах обмеженого простору і правильному використанню фізкультурного обладнання.
Головна мета фізкультурного куточка
Фізкультурний куточок служить задоволенню потреби дошкільника в русі та залученню його до здорового способу життя.
Завдання фізкультурного куточка
- розвиток рухів і вдосконалення рухових функцій;
- досягнення необхідної для віку фізичної підготовленості;
- попередження порушень опорно - рухового апарату;
- створення сприятливих умов для активного відпочинку, радісною змістовної діяльності в колективних іграх і розвагах;
- залучення дітей до занять фізичної культури і спорту.
Вимоги до фізкультурному куточку
Безпека розміщення: спортивний куточок не слід розміщувати поруч з вікнами, куточком природи і зоною самостійної художньої діяльності дітей. Він може бути розміщений в груповий або спальній кімнаті.
Відповідати гігієнічним та педагогічним вимогам, а розташування принципом доцільності.
Куточок повинен бути естетично оформлений.
Відповідати віку дітей, враховувати інтереси, як хлопчиків, так і дівчаток.
Наявність символік фізкультури і спорту.
У молодшій групі дитячого садка куточок оформляється як частина великої ігрової зони. Для малюків повинні бути і гірки для ходьби, і іграшки-каталки, і м'ячі різних розмірів. Діти 2-4 років постійно знаходяться в активному русі і на свій розсуд користуються запропонованими іграшками.
У спортивному куточку знаходяться пристосування для організованої діяльності дітей: для проведення спортивних ігор та вправ. Тому там повинні бути маски для ігор. В основному, це ті персонажі, які найчастіше зустрічаються в їхніх іграх: кіт, заєць, лисиця, ведмідь, вовк. Предметів, для проведення вправ, має бути багато - на всіх дітей групи: кубики, м'які м'ячики, султанчики. Обов'язково повинен бути бубон для виконання вправ в запропонованому ритмі.
У середній групі дитячого садка спортивний куточок доповнюється альбомами по ознайомленню з різними видами спорту: «Зимові види спорту», «Літні види спорту». Спортивні пристосування для проведення вправ тепер уже потрібні не для всіх дітей, а тільки для підгрупи, тому що діти самі організовують спортивні ігри, копіюючи дії інструктора з фізкультури. У вільному доступі знаходяться і спортивні ігри: городки, кеглі, дартц.
У старших групах доцільно створити варіативні, ускладнені умови для виконання різних видів фізичних вправ з використанням посібників. У старших групах необхідно знайомити дітей з найважливішими подіями спортивного життя країни і поміщати відповідний матеріал в куточку (ілюстрації, ігри, і т. Д.)
Крім альбомів по спорту, викладаються схеми проведення ігор з правилами, за якими діти наочно можуть згадати і провести улюблену гру.
Куточок повинен активно використовуватися протягом дня (індивідуальна робота з дітьми, самостійна діяльність дітей)
Комплектація куточків
1. Теоретичний матеріал
- картотека рухливих ігор відповідно до віку дітей;
- картотека малорухомих ігор відповідно до віку дітей;
- картотека фізкультхвилинок відповідно до віку дітей;
- картотека ранкових гімнастик відповідно до віку дітей;
- картотека бадьорять гімнастик відповідно до віку дітей;
- картотека лічилок (II молодша група в II половині року);
- ілюстрований матеріал з зимових видів спорту (середня група в II половині року);
- ілюстрований матеріал з літніх видів спорту (середня група в II половині року);
- символіка та матеріали з історії Олімпійського руху (середня група в II половині року);
- відомості про найважливіші події спортивного життя країни (старші групи).
2. Ігри (середні і старші групи):
- дидактичні ігри про спорт: настільно-друковані ігри, парні картинки, лото, доміно, лабіринт, розрізні картинки, пазли, ігри з фішками і т. Д.
- спортивні настільні ігри (хокей, баскетбол, футбол і т. Д.).
3. Атрибути для рухливих і малорухливих ігор: емблеми, маски, обладнання (наприклад - стрічки, для всіх вікових груп).
4. Для профілактики плоскостопості та розвитку дрібної моторики рук:
- мішечки з крупою (боби, горох, квасоля і т. Д.) В різних формах для ходьби;
- килимки і масажні доріжки з рельєфами, «ребрами», гумовими шипами і т. Д.;
- непридатний матеріал (шишки, яйця від кіндер сюрпризів і т. Д.) Для захоплення і перекладання з місця на місце стопами і пальцями ніг.
- нестандартне обладнання, зроблене своїми руками;
- м'ячики - їжачки;
- мішечки з різною крупою для рук;
- еспандер (середній і старший вік).
5. Для ігор та вправ зі стрибками:
- скакалки;
- обручі;
- шнури;
- бруски.
6. Для переступання, підйому і спуску:
- бруски дерев'яні.
7. Для ігор та вправ з киданням, ловлею, метанням:
- кольцебросс;
- м'ячі гумові різних розмірів;
- стрибунці (середні і старші групи);
- м'ячі або мішечки з піском для метання (середні і старші групи);
- корзини для ігор з киданням;
- мішень для метання або дартц з м'ячиками на липучках (середній і старший вік);
- кеглі;
- нестандартне обладнання.
8. Виносний матеріал (за віком дітей):
- м'ячі гумові;
- м'яч футбольний (середній і старший вік);
- бадмінтон (старший вік);
- скакалки;
- обручі;
- лижі;
- хокейні ключки;
- санки і т. Д.
9. Наявність бубна для проведення ранкової гімнастики