Консультація для вихователів «Безпека наших дітей»




Дата конвертації14.04.2017
Розмір5.98 Kb.
ТипКонсультації для вихователів

Луїза Іванова
Консультація для вихователів «Безпека наших дітей»

Рішення такого питання, як безпека дітей, завжди було і залишиться найбільш важливим завданням будь-якого суспільства. У несприятливій ситуації завжди страждають більше за інших діти і люди похилого віку. Літні - тому, що вже слабкі для того, щоб протидіяти злу, але у них все ж є необхідний життєвий досвід, за допомогою якого вони можуть благополучно уберегтися від неприємних випадків у своєму житті. Діти ж не мають ні сил, ні життєвих навичок, і з цієї причини вони найбільшою мірою незахищені.

Давайте замислимося, чому з нашими дітьми трапляються нещастя. І дамо чесну відповідь - тому що ми самі не готуємо їх до того, що може з ними статися, не вчимо їх вчасно правильно поводитися в тій чи іншій ситуації, не контролюємо те, як вони виконують наші рекомендації, а найголовніше - самі не буваємо прикладом для їх правильної поведінки.

Біда чекає дітей всюди: вдома (що працюють електропобутові прилади, сірники і запальнички, вибухонебезпечні предмети, на вулиці (стрімкий потік транспорту, злочинці і хулігани, за містом (в лісі, в горах, на водоймах).

Що значить уберегти дитину від небезпеки? Це не бігати за ним і не вистачати в оберемок перед кожною купиною, і не перетягувати через калюжі і вирівнювати ямки на шляху. Це означає: застерегти їх заздалегідь, причому так, щоб до нього дійшло, щоб він насторожився, щоб в дитячій голівці вчасно спалахнуло червоне сигнал: стоп, голубе ... Це звичка, яку ми, дорослі, терпляче і з любов'ю повинні виробляти у дитини.

Отже, робота з навчання дітей правилам грамотної поведінки на вулиці, на природі і вдома - це робота не одного дня, а тривалий процес. Для того, щоб вона принесла результати, недостатньо одного заняття або бесіди з дітьми. Робота повинна бути систематичною. І ще одна важлива вимога: дітям недостатньо тільки теоретичних знань, вони повинні застосовувати їх на практиці. І якщо теоретичні знання ми можемо забезпечити дітям в дитячому саду, то їх практичне прояв цілком лягає на плечі батьків.

У комбінованій групі «Веселка» МБДОУ №11 (корпус 2) міста Чебоксари робота з цього питання ведеться регулярно по декількох розділів, а саме:

Дитина і інші люди.

Дитина і природа.

Дитина вдома.

Здоров'я дитини.

Емоційне благополуччя дитини.

Дитина на вулиці.

Основна мета нашої роботи:

• підготувати дітей до зустрічі з різними складними ситуаціями, а часом і надзвичайними, небезпечними для життя;

виховувати в дітях почуття самозбереження нарівні з упевненістю в собі;

• навчити бути уважними та обережними, пильними і вміти тримати під контролем почуття страху;

• допомогти засвоїти, що завжди можуть попросити допомоги у близьких дорослих людей.

Для вирішення завдань даної теми ми використовуємо технологію Авдєєвої, Князєвої, Стёркіной «Безпека», в ході якої проводимо ігри, бесіди, спрямовані на формування основ безпеки.

Систематично розігруємо з дітьми різні ситуації: дитина вдома один; дитина вдома з друзями, братами, сестрами; дитина з дорослими і т. д.; обговорюємо ситуації, що несуть потенційну небезпеку (неприємні моменти при зустрічі з різними тваринами і рослинами, незнайомими людьми); що робити, якщо дитина загубився.

Багато часу відводимо читання художніх творів: оповідань, казок. Вчимо дітей дотримуватися елементарних правил безпеки за допомогою казкових героїв, т. К. Казки - це підручник, за яким маленька людина починає вчитися жити. Слухаючи і обговорюючи народні казки, граючи в них, малюки дізнаються, що саме може бути небезпечним в спілкуванні з іншими людьми; що не завжди приємна зовнішність збігається з добрими намірами, і яка поведінка слід вибрати в складній ситуації. Діти вчаться оцінювати ситуації з точки зору «небезпечно - безпечно», приймати рішення і відповідно реагувати.

Регулярно розмовляємо на теми: «Вулиця повна несподіванок», «Правила поведінки на дорозі», «Сірники - не іграшка, вогонь не забава», «Один вдома», «Що таке добре і що таке погано»; розглядаємо плакати: «Азбука безпеки на дорозі», «Пожежна безпека, демонстраційні картинки із серії« Правила безпеки для дітей ».

Для кращого засвоєння матеріалу в своїй роботі ми використовуємо різні дидактичні ігри: «Правильно -неправильно», «Правильно - не вірно», «Що буде, якщо ...», «Дозволяється -Забороняється», «Бережи, живе», «Увага! Дорога! »,« Як уникнути неприємностей »,« Добрі і погані вчинки »,« С'едобное- неїстівне »,« Що візьмемо з собою в похід »,« Четвертий зайвий »; рухливі і малорухливі ігри: «Кольорові автомобілі», «Світлофор», «Веселий пішохід», «Пожежні на навчаннях», «Літаки». На прогулянці спостерігаємо за проїжджаючим транспортом, за пішоходами.

Отримані в спільну діяльність знання діти закріплюють в сюжетно- рольових іграх «Ми - шофери,« Будівельники »,« Подорож по місту »,« Лікарня », в образотворчої діяльності.

Ми сподіваємося, що в наших силах підготувати дітей до різних ситуацій, підготувати і фізично, і психологічно. Щоб завжди в екстремальній ситуації, та й в будь-якій переробці, дитина не загубився, а впевнено діяв.

На закінчення хочеться сказати: не нехтуйте правилами безпеки! Почніть вивчати їх з дітьми. Нехай кожен день буде для них безпечним!





Консультація для вихователів «Безпека наших дітей»