Консультація для педагогів «Пожежна безпека»




Дата конвертації07.04.2017
Розмір7,13 Kb.
ТипКонсультації для вихователів

Наталя Баранова
Консультація для педагогів «Пожежна безпека»

Повідомлень на тему «Пожежна безпека»

Протипожежна безпека - одна з обов'язкових складових середовища, в якому росте і виховується дитина. Вона включає в себе вимоги до пристрою приміщень і протипожежну грамотність дорослих. Успіхів в роботі по забезпеченню безпеки дітей можна очікувати тільки в тому випадку, якщо сам педагог володіє достатньою інформацією про заходи щодо попередження пожеж та боротьбі з ними, а батьки підходять до цієї проблеми з повною відповідальністю і переконані в необхідності проведених заходів з пожежної безпеки. Тільки систематична, планомірна робота в співдружності з сім'єю допоможе сформувати у дітей уявлення про правила пожежної безпеки. Тому роботу в дошкільному закладі з вивчення правил пожежної безпеки слід вести за трьома напрямками:

1. Вивчення правил пожежної безпеки співробітниками дошкільного закладу.

2. Профілактична робота з дітьми.

3. Роз'яснювальна робота з батьками.

За вивчення співробітниками правил пожежної безпеки відповідає адміністрація установи. У ДОП регулярно (відповідно до графіка) проводиться інструктаж з правил пожежної безпеки, раз на рік - навчальні тривоги, є вся необхідна документація та наочність.

Для ознайомлення дітей з правилами пожежної безпеки використовуються найрізноманітніші методи і прийоми: бесіда, розповідь вихователя, художнє слово, розглядання, наочно-ілюстративний матеріал, дидактичні ігри, сюжетно-рольові ігри, продуктивна діяльність, моделювання ігрової ситуації і багато іншого. Для закріплення знань, отриманих дітьми, можна організувати екскурсію в найближчу пожежну частину. При цьому не варто забувати, що художнє слово робить сприйняття дітей більш емоційним, осмисленим.

Для молодшого дошкільного віку характерно наочно-дієве і наочно-образне мислення. Пізнання навколишнього світу починається з відчуттів і сприймань. Слід враховувати і така важлива якість як допитливість, що виражається в активному інтересі до навколишнього світу, в прагненні все розглянути, все помацати, привести в дію. У 3-4 роки діти просто наслідують старшим: бачили, як батьки запалювали сірники - нічого не траплялося, а поява вогника зацікавило. У подібному випадку, якщо не пояснити вчасно малюкові про небезпеку, яка супроводжує полум'я, пожежі не минути. Тому однією з основних форм протипожежної роботи з дітьми молодшого дошкільного віку має бути спілкування. Для самих маленьких ознайомлення з правилами пожежної безпеки починається з вірша К. Чуковського «Плутанина». Слід звернути увагу дітей на небезпеку сірників. Зрозумілий для даного віку і «Котячий будинок» С. Маршака. Можна подивитися однойменний мультфільм з коментарями.

В середньому дошкільному віці у дітей відбувається процес інтенсивного розумового розвитку: обстеження предметів, спостереження доступних розумінню дитини явищ, виділення ознак, порівняння, узагальнення. У цей період цікавими для дітей будуть твори: «Пожежа», «Розповідь про невідомого героя» С. Маршака, «Дядя Стьопа» С. Михалкова, «Сірники», «Лампочка» з книги В. Ровіцкого «Друзі в твоєму домі», «Пожежні собаки» Л. Толстого, «Сірник-невеличка» Е. Хорінськ. Після прочитання даних творів з дітьми проводяться бесіди. Велику користь приносять також ігри, в яких присутні елементи правил пожежної безпеки. Дуже ефективний у цьому віці прийом опосередкованого впливу (через ляльковий персонаж, іграшку, в тому числі і оціночного характеру.

У старшому дошкільному віці мотиви стають більш усвідомленими, зростає інтерес до світу дорослих. Діти прагнуть бути схожими на дорослих. У цьому віці яскраво проявляється змагальний мотив. Тому доцільно пропонувати дітям змагання з урахуванням пожежної тематики. Старші дошкільнята хочуть бути схожими на пожежних, які приборкують вогонь і рятують людей. Організовуючи ігри-змагання, поступово змінюючи умови ігор, вносячи все нові елементи правил пожежної безпеки, можна ненав'язливо прищепити дітям правил безпеки при поводженні з вогнем, завчити телефони екстрених служб, пояснити дитині дії на випадок пожежі. Для цього віку можна організувати зустріч з працівниками пожежної служби. Запропонувати дітям провести конкурс малюнків на теми: «Вогонь - друг», «Вогонь - ворог» і т. П. Цікаві будуть дітям художні твори: «Борсуковий ніс» К. Паустовського, «Коробок - чорний бік» І. Дем 'і інші. Організувати разом з дітьми сюжетно-рольові ігри на тему пожежної безпеки. При цьому активним дітям запропонувати стати групою порятунку, а більш спокійним дітям - стати слідчою групою і знайти причину пожежі.

У старшому дошкільному віці діти люблять експериментувати, можуть самі робити висновки, знаходити відповіді на питання. Дітям можна запропонувати теми: «Навіщо пожежного захисний шолом», «Чи небезпечний вогонь», «Вулкани, чому вони вивергаються?» І т. П. Старших дошкільнят знайомлять з історією пожежної служби. При цьому можна використовувати казки: «Як в селі пожежну каланчу побудували», «Як Тимошка царівну врятував» та інші.

Всю систему роботи можна представити таким чином:

• знайомство з професією пожежного;

• знайомство з причинами виникнення пожеж;

• знайомство з правилами пожежної безпеки;

• знайомство із засобами пожежогасіння;

• набір телефонного номера пожежної служби;

• формування навичок спілкування з черговим пожежної частини в екстремальній ситуації;

• формування навичок самостійності, виховання відповідальної поведінки.

Ознайомлення дошкільнят з правилами пожежної безпеки повинно проводитися і в родині. Практика показує, що багато батьків самі не в ладах з правилами пожежної безпеки. Найчастіше, сірники вдома зберігаються в доступних для дітей місцях, діти часто мають доступ до електронагрівальних приладів, топлячи пічкам, газових плит. Тому вихователям треба вести планомірну роботу з батьками. Тут можна використовувати найрізноманітніші форми: консультації, папки-пересування, оформлення наочної агітації, анкетування, бесіди, проведення круглих столів, спільних дозвілля дітей та батьків.

Саме така систематична, планомірна робота в співдружності з сім'єю формує у дошкільників міцні знання про правила пожежної безпеки.





Консультація для педагогів «Пожежна безпека»