Консультація для батьків «Усна народна творчість як засіб розвитку мовлення дітей»




Дата конвертації17.09.2019
Розмір4.63 Kb.
ТипТемочка

Хут Саудет Хізіровна
Консультація для батьків «Усна народна творчість як засіб розвитку мовлення дітей»

Найбагатшим матеріалом, основою для ігор, що розвивають комунікативні навички, розвивають мова дитини у всіх її аспектах, є російський народний фольклор. За словами вченого-лінгвіста Виноградова Г. С., навряд чи можна знайти матеріал, ближчий, що зачіпає інтереси і потреби дитячого віку, ніж фольклор.

Фольклор - це історія народу, його духовне багатство. Народне поетичне слово збагачує духовно те середовище, в якій ростуть наші діти, тому користь малих фольклорних форм для всіх очевидна.

Краса потрібна всім, але перш за все вона необхідна дітям. Народне мистецтво, життєрадісне за колоритом, живе та динамічне по малюнку, полонить і зачаровує дітей. Повага до мистецтва свого народу треба виховувати терпляче, тактовно, не забуваючи про особу дитини, його погляди, інтереси і бажання.

В усній народній творчості як ніде відбилися риси російського характеру, притаманні йому моральні цінності - уявлення про добро, красу, правду, вірності і т. П. Особливе ставлення до праці, захоплення майстерністю людських рук. Завдяки цьому фольклор є найбагатшим джерелом пізнавального і морального розвитку дітей.

Словесний російська народна творчість укладає в собі великі поетичні цінності. Приспівками, примовками здавна користуються для виховання дітей, особливо найменших, для того, щоб привернути їхню увагу, заспокоїти, розвеселити, поговорити. Такі процеси в житті малюка, як одягання, купання, вимагають супроводу словом, і тут російська народна творчість незамінне.

З раннього дитинства дитина відгукується на потішки, примовки. Важко переоцінити їх виховне значення. Знайомлячись з потешками, дитина вслухається в мову, вловлює ритм, окремі звукосполучення і поступово проникає в їх зміст, таким чином, розвивається слух малюка.

Багато потішки, прислів'я і загадки, казки вибудовують базу для успішного формування словотворення, для засвоєння антонімів, синонімів: створюють основу для розвитку таких розумових операцій, як порівняння і узагальнення. Більшість потешек - готовий дидактичний матеріал для розвитку фонематичного слуху і формування правильної звуковимови.

Знайомлячи дітей з різними фольклорними жанрами, ми збагачуємо мова дітей жвавістю, образністю, стислістю і влучністю виразів, сприяючи вихованню дітей на народній мудрості. Адресовані дітям потешки, заклички, лічилки, примовки звучать, як ласкавий говорок, висловлюючи турботу, ніжність, віру в благополучне майбутнє. Саме це і подобається дітям в малих формах фольклору. Вони задовольняють рано виникла у дитини потреба в художньому слові. Заклички і лічилки прикрашають і збагачують мова дитини, розширюють словниковий запас, розвивають уяву. Адже, щоб використовувати найпростіші лічилки і заклички, дитина повинна досить швидко оцінити ситуацію, як би докласти її до заклички (до яких саме явищам природи йому потрібно звернутися, знову порівняти їх відповідність і тільки тоді проговорити її.

З казки дитина дізнається багато нових слів, образних виразів, його мова збагачується емоційної і поетичної лексикою. Казка допомагає дітям викладати своє ставлення до прослуханого, використовуючи порівняння, метафори, епітети та інші засоби образної виразності

Твори усної народної творчості - це багатство і окраса нашої мови. Вони створювалися народом і передавалися з вуст у вуста. За словами А. П. Усовой «словесне російське народну творчість укладає в собі поетичні цінності». Його вплив на розвиток мови дітей незаперечно. За допомогою усної народної творчості можна вирішувати практично всі завдання методики розвитку мови і поруч із основними методами і прийомами мовного розвитку.

Велика кількість фольклорних жанрів дозволяє розважати, розвивати і навчати малюка ненав'язливо і різноманітно. Не нехтуйте простими віршиками, казками, загадками, пісеньками - в прихованій і ігровій формі вони вчать маленької людини життя.





Консультація для батьків «Усна народна творчість як засіб розвитку мовлення дітей»