Консультація для батьків «Що робити, якщо дитина не слухається?»




Дата конвертації19.06.2017
Розмір7,39 Kb.
ТипКонсультації для батьків

Бібігуль Бокушева
Консультація для батьків «Що робити, якщо дитина не слухається?»

Вихователю дуже важко виконувати свою роботу, якщо дитина не слухається, не бажає одягатися, прибирати за собою іграшки, і багато інших прикладів. А так же веде себе не кращим чином: кричить і плаче або, «насупився», відмовляється з вами розмовляти. Але ми розуміємо що це дитина, що всі ми були такими ж.

Що робити? Звичайно, хочеться відреагувати так, щоб дитина перестала вередувати і зробив, як потрібно дорослому, і при цьому всі були б задоволені - як він сам, там і вихователь. Але це досить складно, незважаючи на те що за дорослим зберігається провідна роль, в багатьох випадках у дитини має бути право голосу. Хорошим результатом було б свідоме виконання дитиною того, що здається вам настільки важливим, тому що для нього ми бажаємо кращого, намагаємося його розвивати. І звичайно обов'язково повинні збережуться позитивні відносини між вами!

Перший спосіб називається «говорити про почуття»

Основне і перше, що потрібно, - назвати почуття дитини. Діти допомагають собі самі, якщо хтось готовий їх вислуховувати і співпереживати їм. Назвіть те почуття, яке, на вашу думку, відчуває дитина. Якщо ви помилитеся, він вас поправить. Визнання почуттів - перший крок до співпраці.

Наприклад: «Тобі прикро відриватися від цікавої гри, щоб піти спати». Якщо ви визнали і назвали почуття дитини, це не означає того, що ви після цього повинні дозволити йому не прибирати іграшки, т. Д. Визнання почуттів - лише етап, що налаштовує вас обох на співпрацю.

Другий спосіб «відволікання»

Цей спосіб добре працює тільки з дуже маленькими дітьми, і краще за все до 3 років. Його можна застосовувати, але він вже не буде основним. Суть його полягає в тому щоб спробувати переключити його увагу на щось інше. Подивитися у вікно на птахів або машини, показати щось дуже привабливе ... Варіантів багато. Після того як він заспокоїться, можна повернутися до ситуації, яка привела до непослуху. Тепер малюк не буде настільки впертим.

Спосіб третій «ЗРОБИМО РАЗОМ»

Цей спосіб добре працює до 4-5 років. Не хочеш робити щось? Давай разом з тобою цим займеться улюблена лялька або ведмедик! Разом можна одягатися на прогулянку і спати лягати. Таким дитина чином із задоволенням зробить те, що було предметом спору. Гра - природний стан для дошкільника, і такий прийом тут же перемикає ситуацію. Головне, що йде конфліктна атмосфера, протистояння і дитина і батьки або вихователі починають співпрацювати. Але цей прийом перестає працювати, якщо застосовувати його занадто часто. Дитина починає підозрювати, що їм маніпулюють за допомогою гри. А також слід знати, що навіть у дошкільника потрібно формувати розумне, обдумане послух.

Четвертий спосіб «Надайте ВИБІР»

Цей спосіб працює з самого малого віку і, мабуть, не втрачає своєї актуальності і в дорослому житті. Замість того щоб висувати пряма вимога, надайте дитині вибір. Це дозволяє дитині вибрати спосіб, як зробити те, що не обговорюється, наприклад, «Хлопці ми допоможемо прибрати спочатку іграшки хлопчиків, або іграшки дівчаток». Це допоможе не тільки дорослому, але і самій дитині, вже в малому віці робити вибір, що в нашому житті має важливе значення.

П'ятий спосіб «ВІДСТРОЧКА, АБО« ТАЙМ-АУТ »»

Цей спосіб полягає в тому, що дорослий відкладає ситуацію трохи пізніше час. Але цей спосіб не підходить, якщо потрібне швидке реагування. Але іноді суперечка стосується питань, які вознкнут в майбутньому або є «світоглядними», мова йде про суперечки, які можна і не дозволяти цю хвилину. Ви розумієте, що вам не вдається переконати дитину, запропонуйте дитині взяти «тайм-аут». Скажіть, що вам потрібно подумати, і ви поговорите про це пізніше (тільки назвіть коли). І не забудьте про свою обіцянку, щоб дати приклад дитині.

Шостий спосіб «ПЕРЕКОНАННЯ І ОБГОВОРЕННЯ»

Бувають ситуації коли важливо щоб дитина вступила саме так, а не інакше. Зазвичай вони стосуються питань безпеки, а також дотримання норм моральної поведінки. Як прийнято такі розмови відбуваються після епізоду «неправильного» поведінки дитини. Переконання - це ще не вимога, а це спосіб передати дитині власну точку зору на ситуацію, пояснити, чому потрібно чинити саме так, а не інакше. Наприклад, чому потрібно йти до столу, коли вся група вже в зборі. Але монологи дорослих, що не припускають активного участі дитини, мають досить невисоку ефективність, необхідно обговорювати з ним цю ситуацію. Обговорювати - значить вести діалог, т. Е. Спонукати дитину до того, щоб він обміркував ситуацію і сам знайшов кілька способів поведінки в ній.

Сьомий спосіб «ВИМОГА»

Є ситуації, коли може бути застосовано тільки суворе і безкомпромісне вимога. Наприклад, якщо дитина стрибає з високого паркану чи бавиться на краю обриву, тут навряд чи підійдуть відволікаючі прийоми, вмовляння і переконання. Як і в ситуації, коли йому спало на думку викрикувати щось на поданні ранку. Спочатку потрібно з усією строгістю припинити «неподобство», а вже потім вести бесіди. Ви коротко висловлюєте вимога ( «Припини ...» або «Зроби ...») і, якщо є час, даєте гранично коротке пояснення - чому: «Небезпечно стрибати з високого паркану». Але вимогами, не варто зловживати. Але і застосовуються вони, чим молодша дитина, тим частіше. Після того, як небезпечна або незручна ситуація подолана, потрібно її обговорити.

Восьмий спосіб «НА МЕНЕ ЦЕ НЕ ДІЄ»

Бувають моменти, коли дитина висловлює відкритий протест, істерики, ниття, суперечки. Дитина використовує це як засіб, щоб йому все ж таки дозволили те, що хочеться йому, або не змушували робити те, чого він не бажає. Таким чином, дитина вдається до маніпуляції дорослих. Якщо з дітьми дорослих працює давно, то цілком можна розрізняти щирий ображений плач і маніпуляторного плач «подивіться-як-я-нещасний». У другому випадку потрібно сказати дитині, що його прийоми на вас не діють, по початку буде складно і не з першого разу подіє, Спробувавши кілька разів маніпулювати вами, дитина відмовиться від цього способу і ваша думка залишається по даній ситуації залишиться незмінним. І головне, бути послідовними: не дозволили так не дозволили; наполягаєте на своєму, так вже до кінця, а не так зараз можна, через 5 хвилин не можна. Інакше ви ризикуєте стати жертвами дитячих маніпуляцій і тоді виникне така ситуація він - «ведучий», а ви - «ведений».





Консультація для батьків «Що робити, якщо дитина не слухається?»