Консультація для батьків на тему «Осінь. Що розповісти дітям »




Дата конвертації03.10.2019
Розмір5.34 Kb.
ТипКонсультації для батьків

Світлана Камачкіна
Консультація для батьків на тему «Осінь. Що розповісти дітям »

Консультація для батьків "Осінь"

Консультація для батьків на тему: "Осінь".

1. Поговоріть з дитиною про те, який час року настало. Можна задати йому питання і запропонуйте дати на них повні відповіді. Поясніть, як потрібно відповідати на ваші запитання. наприклад:

- Яка пора року настала? (Зараз осінь)

-Чому ти так думаєш? (На вулиці стало холодно, часто йдуть дощі)

-Що відбувається з настанням осені? (Восени листя жовтіє, червоніють, опадають.)

-Що відбувається з тваринами і птахами восени? Птахи відлітають в теплі краї. Тварини готуються до зими.

- Чому птахи відлітають у теплі краї? (На вулиці стало холодно)

Як змінилася одяг людей і чому? (На вулиці стало холодно, тому люди стали одягатися тепліше)

2. Допоможіть дитині запам'ятати, що осінь можна розділити на ранню і пізню осінь.

Розкажіть дитині про те, чим вони відрізняються один від одного.

Ранньою осінню ще тепло, часто світить сонце, дощі йдуть рідко. Листя на деревах починають червоніти і жовтіти, тому ранню осінь називають золотою. У парках і садах ще цвітуть айстри, жоржини, чорнобривці та інші осінні квіти. На полях і в садах збирають урожай овочів і фруктів. У лісах збирають брусницю, журавлину, гриби. Перелітні птахи збираються в зграї і готуються до відльоту на південь.

Пізньої осені стає холодно, сонце світить все рідше і зовсім вже не гріє, часто йдуть холодні дощів. Дерева скидають останнє листя. Трава засихає, в'януть квіти. Закінчується відліт птахів на південь.

3. Розгляньте з сином або дочкою картинки «Рання осінь» і «Пізня осінь»

Запропонуйте дитині розповісти по картинках про ранньої та пізньої осені. Якщо йому це важко, задайте йому питання, проведіть бесіду в порівнянні картин.

- Яка пора року ми бачимо на першій картинці, яке - на другий? (На першій картинці - рання осінь, а на другий - пізня.)

- Який день зображено на першій картинці, і який - на другий? (На першій картинці - ясний і сонячний, а на другий - сніговий, холодний.)

- Які листя ми бачимо на деревах на першій картинці? А що можна сказати про дерева на другій картинці? (На першій картинці на деревах різнокольорові листя, а на другий - дерева вже голі.)

- Який здається вода в ставку на першій і на другій картинках? (На першій картинці вода здається світлою і не дуже холодною, а на другий - темної і холодної.)

Можна прочитати вірш про осінні місяці.

4. Вивчіть з дитиною чотиривірш, яке допоможе йому запам'ятати назви місяців осені:

Вересень жовтень листопад,

З дощем і листопадом.

І птахи відлітають,

І дітям в садок треба.

5. Запропонуйте дитині розділити назви осінніх місяців на частини (склади). Нагадайте: в слові стільки ж складів, скільки голосних звуків (сен - тябрь, ок - тябрь, але - ябрь).

6. На прогулянці можна потренувати дитини в умінні пізнавати клен, дуб, березу, горобину, тополя, осика, ясен. Звернути увагу на характерні особливості стовбура, гілок, кори, листя. Поговоріть з дитиною про колір осіннього листя, використовуючи прикметники золоті, червоні, багряні, яскраво-червоні.

Наприклад. Червоні листя клена, золоте листя берези, яскраво-червоні листя осики, багряне листя горобини.

7. Можна пограти з дитиною в гру «Осіннє листя». Ви кидаєте дитині м'яч і називаєте дерево, дитина повертає вам м'яч, утворюючи словосполучення з двома прикметниками.

Наприклад. Береза ​​- жовті березове листя, клен - червоні кленові листки, осика - яскраво-червоні осикові листя, горобина - помаранчеві горобинова листя.

8. Пограйте з дитиною в гру «Підкажи слівце»:

Відлітають птахи,

Зібралися і зграї.

Листя летять,

Вітер їх забирає.

Все це буває,

Якщо з нами ... (осінь).

9. Вивчіть з дитиною наступний текст і проведіть пальчиковую гімнастику. Вона сприяє розвитку тонкої (пальчикової, моторики, допоможе легко запам'ятати відносні прикметники (дубовий, кленовий, горобиновий, стане в нагоді під час хвилинки відпочинку при листі або малюванні. Перевірте, чи зможе дитина сам утворити відносні прикметники від іменників береза, осика (березовий, осиковий).

Вітер по лісі літав, Плавні хвилеподібні рухи долонями

Вітер листочки вважав:

Ось дубовий - великий. Загинаємо пальці на обох руках.

Ось з берізки - золотий.

Ось кленовий лист - різьблений. Розкриваємо долоньки.

Ось останній лист з осинки

Вітер кинув на стежку. Опускаємо руки вниз.





Консультація для батьків на тему «Осінь. Що розповісти дітям »