Консультація для батьків на тему: Екологічне виховання дошкільнят.




Дата конвертації14.08.2019
Розмір5.46 Kb.
ТипТемочка

Ірина Суржанская
Консультація для батьків на тему «Екологічне виховання дошкільників»

КОНСУЛЬТАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ ДОУ

ЕКОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНЯТ.

підготувала вихователь: Суржанская Ірина Іванівна

Виховання підростаючого покоління, його навчання - ці питання не можуть не хвилювати кожного дорослого, а особливо тих, хто відповідальний за дітей, їхню долю, починаючи з дошкільного віку.

Дитина - промінь, що світить тонко,

Але в ньому безсмертя, світло ідей.

І дитячий сад - він для дитини,

Як це багато для людей.

І в кожен рік, в будь-яку віху

Дітей чужими не клич -

Адже це діти людини,

Ти - людина, вони - твої!

Твої.

Не можна від них в сторону,

Весь сенс життя -

У їхній долі.

І нетямущий глас дитини

До мене звертається і до тебе.

Формування екологічної культури дошкільників

Що у людства немає майбутнього, якщо воно не змінить свого ставлення до навколишнього середовища, - це загальновизнаний факт. Зараз багато робиться, щоб відвести екологічну катастрофу. У центрі уваги - наша природа, ставлення людини до неї!

А малюки, як відомо, виявляють підвищену цікавість до навколишнього середовища. Але з - за відсутності цілеспрямованої і єдиної роботи дитячих садків, сім'ї та громадськості у багатьох 6 - літніх і навіть 5 - річних дітей формується негативне ставлення до деяких її об'єктів - в більшості своїй до комах і земноводних, що призводить до неправильних дій дітей. Вони вважають їх «шкідливими», непотрібними, не розуміючи їх значення ні для людини, ні для навколишнього середовища.

У природі все взаємопов'язано. Батьки повинні допомогти дітям зрозуміти, що все живе має потребу в їжі, на пошуки якої витрачають багато часу. Допоможіть навідними питаннями: «Чому метелики літають над квітами? Що шукають в траві птиці, мурахи? »Розкажіть, чим харчуються різні тварини. Дошкільнятам є і розуміння зворотного зв'язку між жертвою і хижаком (мурахи, харчуючись іншими комахами, рятують рослини, а самих з'їдаються комах від надмірного розмноження, яке неминуче призведе до їх загибелі від нестачі їжі).

Початкові екологічні уявлення стають регулятором поведінки дітей в природі, допомагають передбачити можливі негативні наслідки неправильних дій - бездушного ставлення до рослин і тварин, забруднення об'єктів неживої природи. На прогулянці, в природі ми, на жаль, часто бачимо пошкоджені дерева, кущі, витолочену траву, загиблих тварин.

Переконливе прохання, дорослі!

Не проходьте мовчки, дайте всьому цьому оцінку, використовуючи мобілізує силу жалості, співчуття. Дуже важливо вплинути на почуття дитини, викликати у нього бажання допомогти рослинам, попередити пошкодження інших. Показуючи дерево зі зламаною гілкою або витоптану траву, порівняйте її з об'єктами в отличном состоянии, разом з дитиною визначте умови їх життя, запропонуйте уявити собі, що б сталося, якби було багато пошкоджень - т. Е. Орієнтуйтеся на значимість цих об'єктів для всього живого. У процесі спостережень в природі переконайте дитину, що там, де немає дерев, не літають птахи, метелики і бджоли, на витоптаних місцях не росте навіть трава, пошкоджені рослини погано розвиваються, хворіють. Такі образні характеристики відіграють важливу роль у формуванні природоохоронних мотивів, в регуляції поведінки дитини в природі. Краще ці правила формувати не в негативній формі ( «не рвати, не ламати, не топтати», а в позитивній (допомагати, піклуватися, оберігати).

Важливо створити емоційний контакт з природою: нехай дитина самостійно побродить, пошукає щось незвичайне, тихо посидить на пагорбі, послухає спів птахів або дзюрчання струмка, просто подивиться навколо себе.

Шановні батьки!

Виховуйте у дітей любов і дбайливе ставлення до рослин і тварин, вчіть їх правильно поводитися в лісі, в полі, біля водойм. Розповідайте, як згубно діє на мешканців лісу шум. Через шум птиці кидають гнізда, а лісові звірята тікають із лісу. Тому в лісі, та й взагалі в природі, необхідно дотримуватися тиші. Розповідайте дітям про небезпеку пожеж і про те, що не можна псувати дерева, розоряти гнізда, добувати березовий сік, засмічувати територію заплав, водойм битим склом, розоряти мурашники і ще багато іншого.

Уже в дошкільному віці діти повинні засвоїти і знати:

- треба охороняти і берегти корисні види рослин, тварин,

- треба обережно поводитися в природі, пам'ятати, що в лісі, в заплавах, у річці живуть постійні жителі (птиці, риби, тварини, комахи, для яких це середовище - рідний дім! Тому не можна руйнувати його, псувати рослини, збирати квіти, смітити, шуміти, не можна забирати живі істоти з місця їх проживання;

- треба дбайливо ставитися до землі, воді, повітрю, оскільки це середовище, де існує все живе. Про землю треба піклуватися, годувати її, тому що не можна тільки брати від неї і не давати їй нічого;

- воду слід витрачати економно, адже вона потрібна рослинам, тваринам, людям. Не можна забруднювати водойми, розпалювати багаття на їх берегах.





Консультація для батьків на тему: Екологічне виховання дошкільнят.