Консультація для батьків «Літня оздоровча робота з дітьми в домашніх умовах»




Дата конвертації16.04.2017
Розмір7,87 Kb.
ТипЗдоров'я, здоров'язбереження, ЗСЖ

Ірина Костарева
Консультація для батьків «Літня оздоровча робота з дітьми в домашніх умовах»

Літній період являє собою унікальну можливість для зміцнення здоров'я у дітей, формуванню у них звички до здорового способу життя, а також навичкам безпечної поведінки в природі.

На сучасному етапі розвитку суспільства гострими проблемами є соціальна нестійкість, зниження рівня життя, що сприяє погіршенню здоров'я дітей, його фізичного, психічного і соціального компонентів. Такі проблеми зачіпають дітей вже в дошкільному віці. Тому особливої актуальності бере активну використання здоров'язберігаючих технологій в Доув літній оздоровчий період.

Мета літньої оздоровчої роботи дітей молодшого дошкільного віку в МБДОУ дитячий сад 6 полягає в створенні оптимальних умов для збереження і зміцнення фізичного, психічного і соціального здоров'я вихованців дитячого садка в літній період.

Завдання літньої оздоровчої роботи:

1. Сприяти зміцненню здоров'я дітей молодшого дошкільного віку, підвищення адаптаційних можливостей дитячого організму.

2. Розвивати рухові, психічні, інтелектуальні, творчі здібності вихованців в різноманітних видах діяльності

3. Забезпечити змістовну і технологічну інтеграцію оздоровчої діяльності дітей і батьків.

Крім оздоровлення в умовах дитячого освітнього закладу, є безліч форм оздоровлення та в домашніх умовах:

1. Ранкова гімнастика на свіжому повітрі.

2. Загартовування.

3. Ігротерапія.

4. Оздоровчий масаж

Ми розглянемо одну з форм оздоровлення дитини в домашніх умовах.

Игротерапия-ідеальний засіб від дитячих неврозів.

Найпростішим і ефективним варіантом використання ігротерапії в домашніх умовах є ігри з піском, водою і вітром.

Ігри з піском можна організувати влітку в домашніх умовах.

Для початку батькам потрібно зробити пісочницю. Пісочниця може бути квадратної від 1м до 1.5м, висота повинна бути достатньою, щоб в пісочниці вміщувалося піску стільки, що дитина не змогла б докопався до землі. Дитина повинна спокійно туди залазити і вилазити без допомоги дорослих. Територія навколо пісочниці повинна бути озеленена, так як це, по-перше, дасть тінь вашій дитині, а по-друге, запобіжить велике потрапляння бруду в пісок. Необхідно 1 раз в тиждень проливати пісок гарячою водою з марганцем. На ніч пісочницю краще накривати спеціальною кришкою, або плівкою. Міняти пісок в пісочниці необхідно щорічно, щоб він не встигав забруднитися.

У пісочниці діти можуть викладати, малювати і друкувати на піску при цьому можна використовувати трафарети букв і цифр, тварин і машин, площинні фігури, вирізані з непромокаючої матеріалу. Також знадобляться палички, гілочки, камінчики, а дітям старше 3-х річного віку можна використовувати пластмасові кульки, великі намистинки зі стеклярусу, невеликі іграшки з «кіндер-сюрпризів» та інші дрібниці. Для розвитку дрібної моторики можна зробити великий конус з картону, залишивши невеликий отвір в його вершині, і прив'яжіть до його краях мотузочки. На цих мотузочках він буде звисати з краю столу або полиці. Під ним поставте велику тацю, застелений папером. Заткніть пальцем отвір і заповніть конус піском. Тепер дитина може, злегка розгойдуючи конус над папером робити пісочні візерунки. У будь-який момент він може зупинити цівку, піднісши до конусу підготовлену заздалегідь чашку.

Слід так організувати гри з піском і водою, щоб вони не тільки захоплювали, але і дали дітям можливість краще пізнати навколишній світ неживої природи.

Знання про властивості піску допоможуть наступні ігри:

Гра 1: Попросіть дитину привітатися з піском різними способами: доторкнутися до піску пальцями по черзі однією, потім іншої руки, потім двох рук одночасно; спочатку легко, потім з напругою стиснути кулачки з піском і повільно висипати його в пісочницю; доторкнутися до піску всієї долонькою; перетерти пісок між долонями. Дитина повинна описати, які відчуття у нього виникли: тепло, холодно, пісок шорсткий, вологий, сухий і т. Д.

Гра 2: Дайте дитині розглянути невелику жменю сухого піску на аркуші паперу. Потім запропонувати розглянути пісок через лупу, помацати його. Задайте питання своєї дитини: якого кольору пісок? Чи легко сиплеться пісок? Попросіть розповісти про пісок.

При такій грі розвивається творча уява, закріплюються сенсорні еталони. На піску можна малювати пензликом, паличкою, пальцем, цівкою води, можна викладати візерунки камінчиками, гудзиками.

Гра 3: Візьміть маленьку леечку і полийте пісок, утворюючи пелюстки, середину, стебло, листя. Дорослий в образі «пісочної феї»: «Моя країна вся з піску, в ній може йти незвичайний пісочний дощ і дути пісочний вітер, подивися, як це відбувається». Дитина поступово прискорюючи темп, зсипає пісок з леечки або кулачка в пісочницю, в формочку, на свою долоню, на долоню дорослої.

Гра 4: За допомогою пісочних «пасок» можна навчати порядковому рахунку. Дорослий робить кілька пасок з піску, в одному з яких захована іграшка. І каже: «Іграшка в п'ятому пасочки ... Іграшка між третім і п'ятим пасочки». Тим самим дорослий стимулює дитину вважати і шукати іграшку.

Гра 5: Також можна знайомити дитину з написанням букв. Дорослий показує літери алфавіту, потім малює їх на піску і стирає якусь частину. І пропонує «вилікувати» якусь букву, домалювати відсутню частину.

Психологи стверджують, що такі ігри з піском для будь-якої дитини дуже корисні. Вони покращують настрій, регулюють м'язовий тонус, розвивають велику і дрібну моторику, координацію рухів. Користь багаторазово зростає, якщо у малюка порушено моторний розвиток, виявлені порізи або слабкість м'язового тонусу.

В іграх з водойребенок, за допомогою дорослого, не тільки пізнає її властивості, але вода, крім того, має на організм дитини релаксаційний ефект. Дуже цікаво спостерігати, як найпростіші дії з водою доставляють радість дітям і надалі залишають прекрасні спогади.

Гра 1. Наприклад, дорослий пускає на воду маленький кораблик і він пливе, коли кораблик намокає - він тоне.

Гра 2. Дорослий опускає в воду камінчик і залізну кульку, обидва предмети занурюються в таз на дно, дитина вигукує, що камінчик тоне у воді! Для маленької дитини - це відкриття! Потрібно пояснити йому, що камінчик тоне, тому що він важкий і залізну кульку теж важкий! Керівництво в таких іграх з боку дорослого просто необхідно. Дорослий в грі допомагає виділити з безлічі ознак і якостей предметів, найбільш суттєві доступні для сприйняття, предмет «тоне», «плаває», «водичка чиста», «тепла».

Часто діти в іграх з водою із задоволенням купають свої іграшки.

Так, найпростіші ігрові дії з водою можуть приймати для дітей осмислений характер. Вода для ігор з піском повинна бути теплою і чистою.

Для ігор з вітром необхідні вертушки, повітряні змії. Також можна пускати мильні бульбашки і ловити «сонячних зайчиків».

Психологи відзначають, що гіперактивним дітям такі ігри з водою, піском і вітром особливо корисні, вони допомагають безболісно і безпечно «скинути» надмірне психомоторне збудження.

Таким чином, важливо використовувати сприятливі для зміцнення здоров'я дітей умови переходу на літній час і домогтися, щоб і в домашніх умовах дитина зміцнів, поправився і загартувався, навчився розуміти і полюбити дивовижний, прекрасний світ піску, води і вітру.





Консультація для батьків «Літня оздоровча робота з дітьми в домашніх умовах»