Консультація для батьків «Ігри з буквами для дошкільнят»




Дата конвертації26.10.2017
Розмір6.47 Kb.
ТипТемочка

елена Несміянова
Консультація для батьків «Ігри з буквами для дошкільнят»

Консультація для батьків

«Ігри з буквами для дошкільнят»

Підготувала вихователь: Е. В. Несміянова

Курган 2017 р

Часто знайомство з буквою відбувається дуже швидко і дитина не встигає запам'ятати графічний образ букви. В результаті дитина забуває або плутає назва літери, а при написанні неправильно розташовує її в просторі.

Навчання дитини букві йде у напрямку від звуку до букви, тобто спочатку дитини знайомлять з певним звуком, вчать правильно його вимовляти, диференціювати на слух і у вимові, і тільки потім знайомлять з буквою, якої позначається цей звук на письмі. Інакше кажучи, необхідно пов'язати звуковий (фонетичний) образ звуку із зоровим (графічним) чином.

При вивченні букв потрібно пам'ятати, що приголосні повинні вимовлятися так, як відповідні даними буквах тверді звуки. Наприклад, буква В вимовляється не «ве» (як в назвах букв алфавіту, а «в» (коротко).

Те, що необхідно запам'ятати батькам і дітям:

1. Звук - ми чуємо і вимовляємо.

2. Букви ми пишемо і читаємо.

3. Звуки бувають голосними і приголосними.

Голосні звуки можна співати голосом, при цьому повітря, що виходить з рота не зустрічав перешкоди.

Приголосні звуки - звуки, які не можна співати, т. К. Повітря, що виходить з рота при їх проголошенні, зустрічає перешкоду.

Голосних звуків шість: А У Про Є І Ї И

Голосних букв десять: А У Про Є І Ї И - відповідають звукам і чотири йотований, які позначають два звуки: Я-йа, Ю-йу, Е-йе, Е-йо.

Голосні звуки позначаються на схемі червоним кольором.

Приголосні звуки бувають глухими і дзвінкими. Глухий звук утворюється без участі голосових складок, дітям ми пояснюємо, що коли вимовляємо

глухий звук, голос спить, а при проголошенні дзвінких звуків голос дзвенить (Покласти руку на горлечко або закрити вуха руками). На схемі дзвінкі звуки позначаємо дзвіночком.

Дзвінкі звуки: Б, В, Г, Д, Ж, З, Й, Л, М, Н, Р.

Глухі звуки: К, П, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ,

Приголосні звуки бувають м'якими і твердими.

Завжди тверді приголосні: Ж, Ш, Ц. завжди м'які приголосні: Й, Ч, Щ.

Тверді звуки позначаються на схемах синім кольором, м'які - зеленим.

Зразкові ігрові завдання.

«Буква-мандрівниця»

Матеріали: картинка із зображенням видів пасажирського транспорту (літак / поїзд / автобус / корабель, букви з набору магнітних букв.

До ак грати? Кожну картинку із зображенням вигляду пасажирського транспорту розділіть за допомогою лінійки і простого олівця на три частини - умовно початок, середина і кінець пасажирського салону.

Виберіть з набору магнітних букв букву, місце якої в слові буде визначати дитина. Виберіть вид транспорту для "подорожі літери". Розкажіть дитині, що буква може зайняти тільки те місце в літаку / автобусі / поїзді / кораблі, яке зазначено в квитку. Для того щоб дізнатися, яке місце займає буква, потрібно визначити місце звука в слові (на початку, в середині, в кінці). "Квиток" називаєте ви, а дитина розміщує букву в транспорті.

Наприклад, ви домовилися, що сьогодні подорожує буква Ш. Дитина вибирає для неї літак. Ви називаєте "квиток" - слово ШУТКА (перебільшено вимовляєте Ш-Ш-ШУТКА). Дитина визначає, що звук Ш в цьому слові знаходиться на початку слова і "садить" букву в початок салону.

«Дружілкі»

Матеріали: картинки із зображенням різних тварин, букви з розрізної азбуки або магнітні.

Як грати? Розкладіть картинки з тваринами на одному столі а букви на іншому столі. Грайте по черзі. Спочатку самі візьміть будь-яку картинку і придумайте, з якою буквою хотіло б дружити тварина, на ній зображене. Наприклад, СЛОН хотів би дружити з буквою X, тому що у нього є хобот, а КІШКА з буквою М, тому що ловить мишок. Знайдіть відповідну букву, розкажіть, чому тварина хоче дружити з цією буквою.

Наступний хід дитини. Дайте йому можливість вибрати картинку з розкладених на столі. Якщо дитина не може придумати букву до цієї картинці, допоможіть йому: задайте питання-підказку.

«Буква зростає»

Матеріали: папір для малювання, кольорові олівці або фломастери.

Як грати? Підготуйте смужки паперу розміром приблизно 5x20 см. Покладіть смужку горизонтально. З лівого боку на смужці паперу "посадіть" (напишіть) маленьку літеру, наприклад А. Потім пишіть букву А, поступово збільшуючи її розмір, до кінця листа. Остання буква повинна бути написана на всю ширину аркуша. Розкажіть дитині, що так "буква зростає". Запропонуйте йому самому "виростити" якусь літеру.

«Знайди і закресли»

Матеріали: будь-який текст з великим шрифтом (стара дитяча книжка, можливо, "Буквар" або "Азбука", рекламні листівки з поштової скриньки, олівець / фломастер / ручка.

Як грати? Для першої гри виділіть необхідний текст за невеликою кількістю великих літер однакового шрифту і розміру. Запропонуйте дитині, уважно переглядаючи текст, знаходити і закреслювати задану букву, краще ту, яку зараз з ним заучуєте. Учіть дитину переглядати всі букви по порядку, не пропускати рядки. Іншим разом букву можна обводити в кружечок, ставити під нею або над нею точку і т. П.

Наступний рівень складності - знаходити 2 різні літери і позначати з різними способами, наприклад: підкреслити 0, закреслити А. При виконанні завдань у такому варіанті спочатку пропонуйте шукати літери, очевидно відрізняють один від одного, наприклад М і Т, Л і И, Я і Н, А і Е, Ф і Ш. Потім, коли дитина навчиться чергувати різні способи оцінки шуканих букв, пропонуйте літери, в написанні яких є схожі елементи, наприклад Н і і, П і Н, в і Р, Б і И, Щ і Ц, С і О, Ж і К, Г і Т.

«Букви на спині»

Завдання: Пограйте з дитиною в загадки. Просто "напишіть" на спині дитини своїм вказівним пальцем або тупим кінцем олівця відому йому букву. Запитайте, яку букву ви написали. Запропонуйте дитині написати букву у вас на спині, а ви відгадайте. Загадуйте букви по черзі.

Варіант: Ви пишете у дитини на спині, а він одночасно пише цю ж букву крейдою на дошці або фломастером на папері.





Консультація для батьків «Ігри з буквами для дошкільнят»