Консультація для батьків «Грати чи не грати?»




Дата конвертації29.04.2017
Розмір3.36 Kb.
ТипДитячі ігри

Рашида тавліханова
Консультація для батьків «Грати чи не грати?»

Гра - неодмінний супутник дитинства. Її функції по відношенню до дитини не змінюються з плином часу. Як була найважливішою діяльністю дошкільника, так і залишається нею. Саме в грі розкривається творчий потенціал дитини. Ігрова творчість розвивається під впливом виховання і навчання. К. Д Ушинський писав, що «для дитини гра - дійсність, і дійсність набагато цікавіша, ніж та, яка його оточує ... Цікавіше вона для дитини саме тому, що почасти є його власне створення. У грі дитя живе «В.М.. К. Крупської відзначала: «Гра є потреба зростаючого організму. У грі розвиваються фізичні сили дитини, твердіше робиться рука, гнучкіше тіло, вірніше очей: розвивається кмітливість, винахідливість, ініціатива. У грі виробляються у хлопців організаційні навички, вміння зважувати обставини та інше «. М. А. Горький зазначив: "Гра - шлях дітей до пізнання світу, в якому вони живуть і який визнано змінити» .У останнім часом психологи стурбовані скороченням ігрової діяльності дітей, навіть народився термін - «ігрова дистрофія». А це небезпечно: якщо дитина не дограв в дитинстві, то даний факт буде позначатися на розвитку емоційного світу особистості. І в школі ці проблеми ще більше загострюються! Чи не вміють грати діти не знають, чим зайняти себе на перервах. Тільки й залишається їм, що битися і штовхатися. Чому так відбувається? Наші діти просто не знають тих ігор, в які грали: скакалки, класики, м'ячі. А м'яч - це чарівний предмет, який може творити чудеса з дітьми. Сьогодні діти не грають ні в пошту, ні в магазин, ні в лікарню вони не грають. З'явилася нова реальність у вигляді комп'ютерних ігор. Проблема в тому, що сучасні дорослі зовсім не вміють з дітьми, який росте серед комп'ютерів. Гра - це дзеркало душі, це відображення зовнішнього і внутрішнього життя дитині. Основною особливістю гри є те, що вона являє собою відображення дітьми навколишнього життя, діяльності дорослих, їх взаємовідносин. Пам'ятайте, що дитяча творчість грунтується на наслідування, яке служить важливим фактором розвитку дитини. Видатний педагог В. О. Сухомлинський сказав, що «гра - це іскра, що запалює вогник допитливості і допитливості.

У що можна грати вдома з дітьми?

«Допомагаю мамі» Запропонувати дитині перебрати горох, рис, гречку або пшоно. Ігрове розвиток дрібної моторики.

«Чарівні палички».Дать малюкові рахункові палички або

сірники (без головок). Нехай вони викладають геометричні фігури, предмети, візерунки.

Ігри на збагачення словника.

• «Давай шукати на кухні слова«. Які слова можна вийняти з

борщу? Вінегрету? Кухонної шафи? Плити? і т.д.

«Пригощаю». Можна пограти в «солодкі», «кислі», «солоні», «гіркі» слова

.Ігри з метою розвитку граматичної будови мови

«Приготуємо сік». З яблук (яблучний); з груш (грушевий); зі слив (сливовий) і т. п. А потім навпаки.





Консультація для батьків «Грати чи не грати?»