Консультація для батьків «Готовність до школи і умови успішного навчання»




Дата конвертації03.06.2017
Розмір4.73 Kb.
ТипГотовність до навчання в школі. консультації

Марина Туголукова
Консультація для батьків «Готовність до школи і умови успішного навчання»

Консультація для батьків "Готовність до школи і умови успішного навчання"

Перший рік навчання в школі - надзвичайно складний, переломний період в житті дитини. На зміну безтурботним іграм приходять щоденні навчальні заняття. Вони вимагають від дитини напруженої розумової праці, активізації уваги, зосередженої роботи на уроках і щодо нерухомого положення тіла, утримання правильної робочої пози. Відомо, що для дитини шести-семи років дуже важка ця так зване статичне навантаження. Уроки в школі, а також захоплення багатьох першокласників телевізійними передачами, смартфонами, комп'ютером іноді заняття музикою, іноземною мовою призводять до того, що рухова активність дитини стає в два рази менше, ніж це було до вступу до школи. Потреба ж у русі залишається великий.

Дитину, яка прийшла вперше до школи, зустріне новий колектив дітей і дорослих. Йому потрібно встановити контакти з однолітками і педагогами, навчитися виконувати вимоги шкільної дисципліни, нові обов'язки, пов'язані з навчальною роботою. Досвід показує, що не всі діти готові до цього. Деякі першокласники, навіть з високим рівнем інтелектуального розвитку, з працею переносять навантаження, до якої зобов'язує шкільне навчання. Психологи вказують на те, що для багатьох першокласників, і особливо шестирічок, важка соціальна адаптація, так як не сформувалася ще особистість, здатна підкорятися шкільного режиму, засвоювати шкільні норми поведінки, визнавати шкільні обов'язки.

Рік, що відокремлює шестирічну дитину від семирічного, дуже важливий для психічного розвитку, тому що протягом цього періоду у дитини формується довільна регуляція своєї поведінки, орієнтація на соціальні норми і вимоги.

С. Харрісон: "Ми настільки захопилися навчанням наших дітей, що забули про те, що сама суть освіти дитини - це творення його щасливого життя. Адже саме щасливе життя - то, чого ми від щирого серця бажаємо і своїм дітям, і собі".

Багато першокласників беруть з собою в школу іграшки. Батькам не варто забороняти їм це. Треба лише пояснити, що грати можна тільки на перерві. Беручи з собою в школу улюблену іграшку, дитина відчуває себе захищеним. Особливо важливе почуття захищеності для боязких, тривожних і сором'язливих дітей. Вони насилу включаються в ігри, не можуть зблизитися з однокласниками. Це буде пізніше. А поки нехай буде поруч улюблена іграшка.

У процесі ж шкільного навчання головне - навчити дітей розуміти навчальне завдання. Досягнення такої мети вимагає від учнів певних зусиль і розвитку цілого ряду важливих навчальних якостей:

1. Особистісно-мотиваційний ставлення до школи й навчання: бажання (або небажання) приймати навчальну задачу, виконувати завдання педагога, тобто вчитися.

2. Прийняття навчального завдання: розуміння завдань, поставлених педагогом; бажання їх виконувати; прагнення до успіху або бажання уникнути невдачі.

3. Подання про зміст діяльності і способах її виконання: рівень елементарних знань і умінь, сформованих до початку навчання.

4. Інформаційне відношення: забезпечує сприйняття, переробку і збереження різноманітної інформації в процесі навчання.

5. Управління діяльністю: планування, контроль і оцінка власної діяльності, а також сприйнятливість до навчального впливу.

Отже, навіть високий рівень пізнавальної активності ще не гарантує достатню мотивацію навчання. Необхідно, щоб був високий загальний рівень розвитку дитини і розвинені провідні якості особистості.

У період пристосування дитини до школи найбільш значущі зміни відбуваються в його поведінці. Як правило, індикатором труднощів адаптації є такі зміни в поведінці, як надмірне збудження і навіть агресивність або, навпаки, загальмованість, депресія і почуття страху, небажання йти в школу.

Звичайно, найкраще - якщо батьки подбали про оздоровлення дитини перед школою, полегшивши йому тим самим адаптацію в перший рік навчання. Дитина в цьому випадку швидше і з меншою напругою справляється з труднощами початку шкільного навчання і може краще вчитися.





Консультація для батьків «Готовність до школи і умови успішного навчання»