Консультація для батьків дітей першої молодшої групи «Екологічне виховання дітей раннього віку»




Дата конвертації20.06.2017
Розмір5,25 Kb.
ТипКонсультації для батьків

Оксана Мухаметова
Консультація для батьків дітей першої молодшої групи «Екологічне виховання дітей раннього віку»

В даний час, люди починають чіткіше усвідомлювати, що їх благополуччя і добробут залежать від стану природного середовища. Природа грає важливу роль в життєдіяльності людини. Будь-кому з нас завжди хочеться жити в гармонії з природою: любити і розуміти її; дихати з нею одним повітрям. Якщо людина не зможе полюбити природу, то він не зможе дізнатися про природу багато цікавого, незвіданого.

Робота по ознайомленню з екологічним вихованням в дитячому саду з раннього віку починається з розвитку пізнання навколишнього світу, прояви гуманного ставлення до всього живого і формування усвідомленого поведінки в природному середовищі.

Цілі екологічного виховання:

1. Формувати знання про природу, природні явища, рослинний і тваринний світ.

2. Розвивати естетичні почуття: любов, повагу, дбайливе ставлення до світу природи.

3. Спонукати в дітях бажання доглядати за тваринами; допомагати птахам; не шкодити природі; берегти і зберігати природу.

Дуже важливо зацікавити дитину, щоб у нього з'явилося бажання брати участь в дослідженнях, спостереженнях, виконаннях різних завдань. Наприклад, доглядаючи за кімнатними рослинами можна запропонувати дітям різні види діяльності: протерти листочки від пилу; полити рослини; порихліть землю. Кожна дитина з великим задоволенням вибере собі заняття до душі і з захопленням його виконає. У процесі роботи необхідно говорити про те, що завдяки нашому догляду за рослинами вони ростуть такими яскравими і красивими, але, варто тільки перестати за ними доглядати, вони гинуть.

У молодшому віці діти дуже емоційні і сприйнятливі, вони починають співчувати рослині, якщо йому недостатньо догляду, або навпаки радіти розпустився квіткам.

Спостереження проводяться і на території дитячого садка. Діти знайомляться з конкретними видами дерев, чагарників, рослинами саду, городу, дізнаються їх назви, характерні ознаки, особливості будови (корінь, стовбур, стебло, гілки, листя, квіти, насіння) і призначення всіх органів. Дізнаються, що всі рослини - живі істоти, що для життя, росту, дозрівання насіння, вони повинні зберігати свою цілісність, що їм потрібні певні умови: тепло, світло, волога, поживний грунт, повітря. При спостереженнях, дітям необхідно надавати свободу вибору, не обмежуючи виконанням конкретних завдань. До будь-яких спостереженнями дітей необхідно ставитися серйозно, хвалити їх, як можна частіше за те, що помітили будь - які зміни в природі.

У процесі досліджень необхідно задіяти всі органи чуття: і зір, і нюх, і слух, і дотик. Важливо розвивати і підтримувати емоційне ставлення дітей до природи. У процесі вивчення дерева, він відкриває багато несподіваного, нового. Виявляється, дерево може бути різним у залежності від погоди, від пори року, на ньому мешкає безліч мешканців (комах, птахів).

При знайомстві дітей з зимуючими та перелітними птахами вони дізнаються їх назви, характерні особливості зовнішнього вигляду, поведінки; чим харчуються. Відзначаємо, що зима дуже важкий період для птахів: мало корму, немає комах, холодно, короткий день (у світлу пору птахи не встигають прогодуватися). Птахи, по-різному пристосовуються до життя в зимовий час: одні, які годуються комахами, відлітають у вирій, де немає снігу і морозів, це перелітні птахи; інші на південь не відлітають, годуються насінням рослин, залишками їжі людини, наближаються до його житла, це птахи - зимуючі.

Виховання правильного ставлення дітей до природи, вміння дбайливо поводитися з живими істотами може бути повноцінно здійснено при взаємодії дитячого садка і сім'ї. Дитячий сад веде планомірну роботу з екологічного виховання, залучаючи батьків. Екологічне виховання здійснюється за допомогою різних методів і форм роботи. Вихователь здійснює екологічне виховання дітей молодшого віку за допомогою дидактичних ігор з іграшками зображують тварин, з картинками, в тому числі, ігрові вправи та ігрові навчальні ситуації. Завдяки грі дитина засвоює нову інформацію про природному світі, розвивається пам'ять і сприйняття, міркує про життя тварин і рослин, розвивається мислення і мова.

Екологічне виховання дітей є важливою ланкою в дошкільному вихованні, саме в дошкільному віці формуються емоційні враження про природу і соціумі, накопичуються уявлення про різні форми життя, формується основа екологічного мислення, свідомості і культури. Але, якщо, батьки, будуть продовжувати роботу з дитиною по екологічному вихованню в родині, то нам нічого не буде страшно. У дітей сформуються екологічну свідомість, орієнтоване поведінку і діяльність у природному середовищі, гуманне ставлення до живих істот; підвищиться екологічна культура дошкільника.





Консультація для батьків дітей першої молодшої групи «Екологічне виховання дітей раннього віку»