Консультація для батьків «Чим зайняти дитину?»




Дата конвертації16.06.2017
Розмір4.73 Kb.
ТипКонсультації для батьків

Нінель Шамина
Консультація для батьків «Чим зайняти дитину?»

Останнім часом з введенням ФГОС в роботі педагогів дошкільних установ більше уваги стало приділятися ігровим методам проведення занять. У «гості» до діток приходять герої знайомих казок, мультфільмів, оповідань. Маша і ведмідь, Карлсон, Червона Шапочка, Лунтик і інші відомі персонажі, потрапляючи в скрутне становище, приходять до хлопців за допомогою або просять навчити тому, чого не знають або не вміють.

При проведенні занять вихователі відходять від звичної структури. Групова перетворюється в казковий ліс, чудову майстерню, а заняття в подорож. Діти стають фотографами, художниками, слідопитами, космонавтами, будівельниками. І часто задається питання «Чи можна так ще пограти?» Такий підхід до виховання і навчання дає можливість, нам дорослим, ненав'язливо допомогти діткам оволодіти необхідними навичками та вміннями при вступі до першого класу. Ні для кого не секрет, що одним з головних складових компонентів готовності до школи є добре розвинена дрібна моторика (готовність руки дитини до письма) і мова. Добре розвинена мова тісно пов'язана зі станом дрібної моторики рук. У дитячих садах педагоги проводять тренування пальців рук, так як це стимулює розумовий розвиток і сприяє виробленню основних елементарних умінь, таких як одягання і роздягання, застібання гудзиків, маніпулювання ложкою, ножицями.

Нам вихователям часто доводиться слухати скарги батьків «Ну що мені з ним (з нею) робити? Немає ніякого сладу. Додому приходить - на голові ходить, розкидає іграшки і т. Д. »Розмова про те чому діти ведуть себе вдома і в дитячому саду по різному можна продовжувати нескінченно. Подумаємо про інше: в чому причина? День дитини в дитячому саду заповнений цікавими справами, подіями, прогулянками та іграми. А вдома? Всі зайняті, відповідь одна «Іди, не заважай, займися чим-небудь!» Тому ми батьки повинна будинки знаходити для малюків цікаві та корисні заняття, розвиваючі різнобічно дитини. Але головне що повинні пам'ятати батьки, що провідна діяльність у дитини це гра! Діти люблять іграшки з якими можна діяти. Потрібні нові іграшки, не обов'язково купувати їх в дорогому магазині, можна зробити самим. Для старших дошкільнят одним з захоплюючих занять є вироби з паперу, сприяє розвитку уяви, конструктивного мислення дрібної моторики. Це можуть бути іграшки - забави (метелик, пташка, рибка, зайчик, овечка і т. Д., Іграшки з картону для сюжетно-рольових ігор (кульок, корзинка, гаманець, стаканчик і т. Д.)

Одна з цікавих форм роботи з папером це вироби за типом орігамі. Це широко поширена техніка виготовлення паперових фігур тварин, птахів, квітів, іграшок, яка не потребує будь-яких прикрас.

Дитина цього віку з задоволення зробить листівку і прикрасить її аплікацією, ялинкові прикраси, сувеніри рідним. Якщо дитина зробить іграшку або виріб сам, то він буде дбайливо її зберігати і пишатися своїми успіхами.

Важливо не упускати випадку, щоб підштовхнути фантазію, уяву дитини. Наприклад, малюк з вами на кухні запропонуйте йому гру-сортування «квасоля-рис» після закінчення роботи покажіть, що з квасолі і рису можна викласти «доріжку», «квітка», «метелика» або що-небудь, що придумає дитина. Можна зробити брязкальця поклавши в капсулу від кіндер-сюрпризу різні крупи.

Буває, що мами з малюками в дорозі і малюк вередує і буянити. До мелькає за вікнами панорамі інтерес втрачається швидко. У цьому випадку не варто простягати дитині сучасні гаджети, спробуйте його зайняти простими речами. Наприклад, можна взяти носовичок за два протилежних кута по діагоналі, перекрутити і зав'язати два рази, від вузликів зробити «вушка» і «хвостик» вийде «зайка» з яким можна грати. З паперу, обгортки від цукерки, магазинного чека можна зробити кораблик і одягнути дитині на пальчик, далі обіграти. Пограти в пальчикові ігри.

На природі можна показати малюкові як зробити лялечок з кульбаб, завити кучері з стеблинки.

Під час такого проведення часу у дитини розвивається дрібна моторика, мова уяву, фантазія. Для дитини важлива самостійність - сам придумав, вирізав, побудував і ін. В той же час не варто відмовляти малюкові в допомоги, коли він зустрічається з будь-якими труднощами.

Хотілося б відзначити, що такі пропозиції не хитрі заняття є потужним засобом підвищення працездатності кори головного мозку, у дітей поліпшуються увагу, пам'ять, слух.





Консультація для батьків «Чим зайняти дитину?»