Консультація для батьків. Тема: «Як залучати дитину до книги».




Дата конвертації09.01.2020
Розмір4,18 Kb.
ТипКниги для дітей, дитячі книжки для дошкільнят

Бойцова Юлія
Консультація для батьків. Тема: «Як залучати дитину до книги».

Потрібно, щоб діти кожен день слухали народні пісеньки, потішки, невеликі авторські вірші, народні та авторські казки.

Дуже важливо розглядати з дітьми книги, викликати у малюків інтерес до книжкової ілюстрації і бажання розглядати книгу разом з дорослими і самостійно.

Існує багато життєвих ситуацій, в яких та чи інша пісенька виявляється «до місця». Слухаючи текст вірша вперше, малюк, по видимості, ніяк на нього не реагує, хоча педагог тут же повторює пісеньку і в другій, і в третій раз, і саме для цієї дитини.

Почувши той же твір через день або два, малюк сприймає його вже інакше: радіє, намагається робити те, про що в ньому йдеться. За допомогою поезії досягається емоційний контакт з дитиною. Він пожвавлюється, іноді просить прочитати пісеньку, вірш знову. Це надзвичайно важливий момент зародження у малюка інтересу до художнього слова.

У наступні тижні і місяці, коли вихователь розповідає ту ж народну пісеньку або той же вірш, дитина бере на себе роль співвиконавця. Він договорює окремі слова, закінчує віршовану фразу: «Що ти рано ... встаєш, голосисто ... співаєш, діткам ... спати не даєш» ( «Півник, півник ...» російська народна пісенька).

І так, кожне програмне поетичний твір читається дітям протягом всього року. Малюки вслухається в звучання народного мовлення, вловлюють віршований ритм, багатство відтінків слів: травушка-муравушка, пташка-синичка і т. П.

Якщо малюки, яким вже виповнилося три роки, намагаються прочитати вам, однолітка або іграшці пісеньки, потішки, вірші, ваші педагогічні зусилля завершилися перемогою. Дитина «заговорив віршами», і це чудово! А то, що, декламуючи, він пропускає, переставляє, спотворює слова, дрібниці! Всьому свій час!

За допомогою віршів діти звуть «Сонечко-ведришко», якщо сонце раптово заховалося або зовсім не показувалося. За сніданком (полуднем) вихователь нагадує малюкам потешку «Травка-муравка ...»; на прогулянці діти під слова потішки «Великі ноги ...» показують, як крокують великі ноги і як біжать маленькі ніжки. Потешка «Ладушки, ладушки ...» допомагає зав'язати з дітьми розмову про те, чи були діти в гостях у бабусь, як зустріла бабуся внука (внучку, ніж пригощала.

Допомагаючи дитині надіти рукавички, вихователь розповідає йому вірш «Де мій пальчик?» Н. Саконской, заохочуючи спроби малюка брати участь в декламації.

Литовську пісеньку «Бу-бу, я рогата ...» можна використовувати для організації рухливої гри. «Бу-бу, налякав, бу-бу, буде зроблено», - каже вихователь, зображуючи бичка, готового пустити в хід ріжки, і діти розбігаються.

Деякі народні пісеньки можна почитати малюкам перед сном: «Ніч прийшла ...», «Баю-бай, баю-бай ...» (російські народні пісеньки, «Ой, у зеленому у бору» (українська народна пісенька).

Якщо малюк забрався до вас на коліна, саме час «прокатати його на конячці»:

Їду-їду до баби, до діда За вибоїнах, по купинах,

На конячці в червоній шапці Все прямо і прямо,

По рівній доріжці А потім раптом в яму

На одній ніжці, Бух.

У старому личаки ( «Їду-їду до баби, до діда ...»,

російська народна пісенька).

Якщо ви не маєте надії на свою пам'ять ...

Народних пісеньок. Потешек, авторських віршів в програмі багато, і початківець педагог, а також педагоги, які не працювали раніше з дітьми цього віку, нерідко відчувають деяку розгубленість.

Ми радимо вам переписати вірші, які погано знаєте або легко забуваєте, на картки. Картки краще зберігати в спеціально відведеному для них місці в певному порядку: спочатку народні пісеньки і потешки, потім авторські вірші та т. П. Вирішивши познайомити малюків з новим віршем, ви берете картку з текстом і читаєте.





Консультація для батьків. Тема: «Як залучати дитину до книги».