Консультація для батьків. Тема: «Специфіка навчання і виховання дітей в логопедичній групі.»




Дата конвертації02.11.2019
Розмір5,74 Kb.
ТипТемочка

Костильова Тетяна
Консультація для батьків на тему «Специфіка навчання і виховання дітей в логопедичній групі»

Консультація для батьків.

Тема: «Специфіка навчання і виховання дітей в логопедичній групі. Роль сім'ї в подоланні дефектів мовлення ».

Час проведення: I період навчання, вересень.

План проведення:

1. Що таке «логопедія»?

2. Особливості логопедичної роботи:

- зміст логопедичної роботи;

- форми логопедичної роботи.

3. Роль сім'ї в подоланні мовних порушень у дітей.

4. Позитивні сторони навчання і виховання дітей в логопедичних групах.

Зміст.

1. Логопедія - це наука про порушення мови, їх корекції за допомогою спеціального навчання і виховання.

2. Чим же робота педагогів логопедичних груп відрізняється від роботи в масових групах дитячого саду?

У логопедичних групах проводиться спеціалізована робота з дітьми за такими напрямками:

- формування правильного звуковимови;

- розвиток артикуляційних рухів, рухів органів мови (губ, щік, мови);

- вдосконалення фонематических процесів, т. Е. Вміння розрізняти на слух звуки мови, склади, слова в мові, схожі за звучанням, артикуляції;

- вдосконалення граматичного ладу мовлення;

- збагачення, активізація словникового запасу мови;

- розвиток дрібної моторики рук, т. Е. Рухів пальчиків (вченими доведено, що розвиток дрібних рухів пальчиків взаємопов'язане з розвитком мовних зон головного мозку); підготовка руки до письма;

- розвиток зв'язного мовлення, що має на увазі вміння складати розповіді, переказувати тексти, розповідати вірші, загадки, прислів'я;

- вдосконалення виразності мовлення, правильного дихання, роботу над правильним наголосом, темпом мови.

Вся перерахована робота проводиться в логопедичних групах у формі занять з усіма дітьми, на подгруппових заняттях, в індивідуальній роботі. Крім того, вихователі працюють над розвитком мови щодня, використовуючи режимні моменти, прогулянки, вільну діяльність дітей і повсякденне спілкування з ними.

3. Робота в логопедичних групах ділиться на 3 періоди в залежності від часу і корекційних завдань. На даний момент часу триває I період навчання. Одна з головних завдань цього періоду - обстеження мовлення дітей, яке проводиться у вересні. Обстеження мовлення проводиться з кожною дитиною окремо, результати обстеження заносяться в мовні карти дітей. Ознайомитися з мовними картами можна в індивідуальному порядку.

4. Яка ж роль сім'ї, батьків у подоланні мовних порушень у дітей?

Не треба думати, що мовні дефекти зникнуть самі собою з часом. Для їх подолання необхідна систематична, тривала корекційна робота, в якій батькам відводиться значна роль, оскільки більше часу дитина проводить вдома з близькими йому людьми. Батьки повинні формувати правильне ставлення до мовного порушення у дитини:

- не лаяти дитини за неправильне мовлення;

- ненав'язливо виправляти неправильну вимову;

- не звертати увагу на запинках і повторах складів і слів;

- здійснювати позитивний настрій дитини на заняття з педагогами.

Крім того, батьки самі повинні навчитися виконувати і показувати дитині прості вправи артикуляцій для підготовки мовного апарату до правильного звуковимовленню. Особливу увагу батьки повинні приділяти виконанню домашніх завдань. Поради, зауваження та рекомендації записуються в індивідуальному порядку.

Зазначу, що існують певні правила роботи в домашніх зошитах:

- зошити забираються на вихідні, повертаються в понеділок;

- завдання на розвиток дрібної моторики рук (малювання, штрихування і ін.) Виконуються олівцями;

- весь мовний матеріал повинен бути відпрацьований, т. Е. Батьки повинні домагатися правильного і чіткого виконання дитиною завдання, навіть шляхом заучування;

- завдання повинні бути прочитані дитині;

- всі завдання виконуються до кінця.

Необхідно враховувати важливість мовного оточення дитини. Батьки повинні стежити за правильністю свого виступу. Мова повинна бути чіткою, ясною, грамотної, виразної. Будинки частіше читайте вірші, казки, загадки, співайте пісеньки. На вулиці спостерігайте за птахами, деревами, людьми, явищами природи, обговорюйте з дітьми побачене. Уникайте частого перегляду телепрограм, особливо дорослого змісту. Грайте разом з дитиною, налагоджувати мовної, емоційний контакт.

5. Які ж плюси в тому, що Ваша дитина відвідує логопедичну групу? це:

- корекція звуковимови;

- формування грамотної, виразної мови;

- навчання читання (з III періоду старшої групи) та письма в підготовчій групі;

- розвиток дрібної моторики рук, підготовка руки до листа в школі;

- посилена підготовка до школи за рахунок додаткових занять з розвитку мовлення, читання та письма, графіку;

- індивідуальний підхід до дитини;

- вдосконалення психічних процесів сприйняття, уваги, пам'яті, уяви та мислення.

Хочеться відзначити, що тільки в тісній співпраці сім'ї та педагогів, можна досягти хорошого, якісного і щодо швидкого результату у виправленні і розвитку мовлення дитини. Наступність у роботі сім'ї та дошкільного навчального закладу здійснюється через індивідуальні консультації, наочну інформацію для батьків і на заняттях, які батьки можуть відвідувати за домовленістю з педагогами.

По закінченню консультації батькам було запропоновано буклети "Поради логопеда. Пам'ятка для батьків" на тему: "Як батькам правильно розвивати мову дитини"





Консультація для батьків. Тема: «Специфіка навчання і виховання дітей в логопедичній групі.»