• Диференційовані ігри-вправи.
  • Ігри-вправи для дітей з низьким рівнем розвитку рухової активності
  • Ігри-вправи на розвиток уваги

  • Скачати 15,41 Kb.

    Консультація "Диференційовані ігри-вправи."




    Дата конвертації19.04.2017
    Розмір15,41 Kb.

    Скачати 15,41 Kb.

    Назаренко М.А.

    Інструктор з фізичної культури

    МКДОУ №117

    Новосибірськ

    Диференційовані ігри-вправи.


    У дитячому садку дитина не тільки знаходить друзів, але і пізнає навколишній світ. Завдання педагогів і батьків допомогти йому в цьому: розвивати, навчати і вдосконалювати всі набуті вміння та навички, активізувати розумову, мовну діяльність і підвищувати рухову активність дітей.

    Основним видом діяльності в дошкільному віці є гра, вона хороший провідник між дорослими і дітьми, розвиває дітей як фізично, так і розумово. Дитина в процесі ігрової діяльності виконує безліч рухів, де вирішуються завдання спілкування з дорослими і однолітками, реалізовується потреба в мовної активності, розширюється словниковий запас, удосконалюється дрібна моторика, координація рухів. Саме в грі виховуються такі риси характеру дитини, як цілеспрямованість, активність, комунікабельність.

    Протягом усього дошкільного дитинства гри збагачуються, змінюються з урахуванням віку дітей і їх індивідуальних особливостей.

    Відомо, що в останні роки в дитячих садах різного виду у дітей значно знижена рухова і мовна активність. Включаючи в традиційну гру різні види рухової активності, педагоги можуть вирішити велике коло завдань з розвитку рухів і вихованню фізичних і морально-вольових якостей, формування мови, звуковимови, математичних уявлень, пам'яті, уваги у дітей. Тобто фізичне виховання допомагає дитині добре підготуватися до школи, адаптуватися в колі своїх однолітків.

    Ігри-вправи для дітей з низьким рівнем розвитку рухової активності

    Ігри-вправи на розвиток швидкості рухів

    Чи не впусти м'яч

    Діти стають у намальованої в центрі залу лінії (або шнура). Дається завдання: кинути м'яч вгору, зловити його, вдарити об землю і зловити його, підкинути вгору, зробити бавовна і зловити. Кожна вправа виконується з просуванням на один крок вперед (якщо м'яч не впав). Якщо м'яч падає, дитина повертається до центральної лінії і знову починає виконувати вправи.

    Кожна дитина повинна дійти до фінішу (прапорець). Відстань від лінії до фінішу - 5-8 метрів.

    Хто далі кине

    Діти стають у лінії і кидають м'яч об стін, ловлять його і роблять один крок назад. Поступово відступаючи від лінії, кидають і ловлять м'яч. Виграє той, хто жодного разу не упустить м'яч і буде перебувати далі всіх від лінії.

    Відштовхни і злови м'яч

    Діти діляться на пари, у кожної пари свій м'яч. Одна дитина сидить навпочіпки, другий стоїть на відстані 3-3, 5 м від нього. Сидячий відштовхує м'яч руками стоїть, швидко встає, повертається кругом, ловить кинутий партнером м'яч, знову приймає вихідне положення.

    Гра повторюється 4-6 разів. Після цього діти міняються місцями.

    Злови м'яч

    Двоє дітей стоять на відстані 3-4 м один від одного і перекидають м'яч різними способами. Третя дитина знаходиться між ними і намагається зловити летить над ним м'яч. Якщо воно зловив м'яч, то стає на місце дитини, який кинув м'яч, а той, у свою чергу, займає його місце.

    Відштовхни м'яч від себе

    Діти сідають навпочіпки в круг, обличчям до центру, і перекочують один до одного всередині до кола. Кожен, до кого докотився м'яч, намагається якомога швидше відштовхнути його від себе рукою, не допускаючи до ніг. Осаленний дитина (м'яч влучив у ноги) швидко повертається спиною до кола. Гра продовжується до тих пір, поки залишиться "неосаленний" одна дитина.

    проведи м'яч

    Діти стають у шнура, у кожного в руці м'яч. За сигналом вихователя "Почали!" всі вони ведуть м'ячі ногами з просуванням вперед. Хто з дітей швидше дійде до фінішу (прапорець), той отримує очко. Потім діти ведуть м'яч у зворотний бік.

    Гра повторюється 5-6 разів. Перемагає той дитина, який набрав більше очок.

    Затамуй м'яч

    Діти утворюють коло, в середині його варто ведучий з м'ячем, переміщаючись по майданчику (по залу). Піймавши м'яч, ведучий, не сходячи з місця, швидко кидає його в будь-якого гравця. Дитина, в якого потрапили, стає ведучим, а колишній ведучий встає на його місце. Перемагають ті діти, які були менше число раз в ролі ведучого.

    Злови обруч

    Дитина ставить обруч ободом на підлогу, зверху підтримуючи його рукою. Різким швидким рухом він розкручує обруч однією рукою навколо вертикальної осі, потім швидко відпускає руку, дає обручу покрутитися і ловить його. Виграє той, хто жодного разу не упустить м'яч.

    Хто далі прокотить обруч

    Діти стоять у шерензі вздовж лінії на відстані одного кроку один від одного. За сигналом вихователя кожен відштовхує свій обруч, наздоганяє його, знову відштовхує, намагаючись прокатати якнайдалі і не впустити. Якщо обруч падає, дитина швидко ловить його і зупиняється. Виграє той, хто опиняється найдалі від лінії.

    Хто швидше

    На підлозі розкладено кілька обручів в довільному порядку. Діти стрибають, бігають навколо них, за першим сигналом вихователя швидко беруть будь-який обруч і виконують довільні рухи (пролезание через нього, прокатування його по підлозі і т. Д.) За другим сигналом діти швидко встрибують в обруч і присідають.





    Не гай будиночок

    На підлозі по великому колу розкладені обручі. Кожна дитина стоїть в своєму обручі (будиночку). За першим сигналом вихователя діти швидко вистрибують з обручів і виконують довільні рухи. У цей час вихователь прибирає один обруч. За другим сигналом діти виконують в певній послідовності завдання: ходьба приставним кроком по колу, в одну і в іншу сторону, прискорене ходьба зі зміною положення рук (на поясі, вгору, в сторони), спокійна ходьба в полуприседе, на п'ятах, на носках і т. д. На слова вихователя "Все в будиночок!" діти швидко повинні зайняти будь-обруч. Хто не встиг це зробити, вибуває з гри. гра повторюється знову.

    чапля

    Обручі (7-10 штук) розкладені по колу на відстані одного кроку один від одного. Діти стрибають один за одним з одного обруча в інший на одній нозі (прямо, боком, спиною). Виграє той, хто довше за всіх протримався на одній нозі.

    швидше пролазити

    Діти стоять у дві колони (дві ланки). Перед кожною колоною розкладені один за одним три обруча (на відстані 2-3 м від дітей). Відстань між обручами - 40-50 см .. За сигналом вихователя "Бігом!" двоє попереду стоять дітей біжать у напрямку до обручів, швидко біжать його двома руками, піднімають над головою, пролазять через нього. Кладуть на місце, випрямляються і вистрибують з обруча. Потім стрибають на одній нозі до другого обруча, беруть його, крутять як дзигу (2-3 рази), швидко ловлять, кладуть на місце. Стрибають на одній нозі до третього обруча, беруть його, стрибають з ним, як зі скакалкою, до фінішу (прапорця), бігом повертаються і стають в кінець своєї колони. Перемагає та команда, яка перша виконує завдання.

    наздогнати суперника

    Діти шикуються в дві колони навпроти один одного на протилежних сторонах залу (площадки). За сигналом вихователя грають виконують завдання в певній послідовності: ходьба приставним кроком уздовж лінії майданчика, прискорене ходьба, біг (2,5-3 хв). Гравці команд намагаються наздогнати суперників, кому це вдається, перемагає.

    Я - попереду

    Діти стоять у колоні один за одним. Перед ними смуга перешкод (набивні м'ячі, кеглі, дуги, обручі, гімнастична лава). За сигналом вихователя діти біжать за провідним (перший в колоні), долаючи смугу перешкод: оббігає набивні м'ячі, подлезают під дуги, пробігають по лавок, пролазять через обручі. Потім провідним стає дитина, що стоїть за ним, а колишній встає в кінець колони. Гра продовжується до тих пір, поки кожен дитина не побуває в ролі ведучого.

    за провідним

    Діти стоять у колоні. По всьому залу (зигзагоподібно) розставлені кеглі. Діти біжать за ведучим, намагаючись не зачепити кеглі. Той дитина, який зачепив кеглю, стає в кінці колони. Якщо кеглю зачепив провідний, то вихователь призначає нового.

    Гра продовжується до тих пір. Поки кожен не побуває в ролі ведучого.





    Диференційовані ігри-вправи.

    Ігри-упражненіядля дітей з високим рівнем розвитку рухової активності

    Ігри-вправи на розвиток уваги

    Будь уважним

    Діти стоять у колоні один за одним. У кожної дитини в руках прапорець. За першим сигналом вихователя діти біжать по залу, огибаючи різні предмети, по другому сигналу перестрибують через предмети. Вихователь називає когось по імені, дитина піднімає прапорець, не припиняючи бігу, і опускає прапорець; потім вихователь називає ім'я іншої дитини, який в свою чергу, піднімає прапорець.

    У кого більше

    По всьому залу розкладені різні предмети (кеглі, кубики, м'ячі, обручі). Діти бігають врозтіч по залу, не зачіпаючи предмети і не наштовхуючись один на одного. За сигналом вихователя швидко збирають предмети. Виграє той, хто зібрав більше предметів.

    Варіант 1. Зібрати якомога більше будь-яких предметів.

    Варіант 2. Зібрати якомога більше кубиків будь-якого кольору.

    Варіант 3. Зібрати якомога більше кубиків одного кольору.

    Варіант 4. Зібрати якомога більше кубиків (трійками, парами, за кольором).

    Не помилися

    По колу розставлені кольорові кеглі.За ними встають діти. За командою вихователя діти ходять, стрибають, бігають. За сигналом "кегля!" кожен повинен взяти кеглю свого кольору. Виграє той, хто першим зробить це правильно.

    Знайди свій кубик

    На підлозі розкладено кілька обручів (7-12). У кожному обручі варто дитина і лежить один кубик. За командою вихователя діти розбігаються по всьому залу. За сигналом "стоп!" швидко зупиняються і закривають очі. Вихователь в цей час змінює кубики місцями. За сигналом "Старт!" діти відкривають очі і кожен повинен добігти до обруча, де лежить його кубик, вскочити в нього, пролізти через нього і підняти обруч вгору.

    Виграє той, хто першим правильно виконає завдання.

    Слухай сигнал

    Діти йдуть один за одним парами, взявшись за руки. За сигналом вихователя швидко опускають руки і продовжують йти поруч, не відстаючи і не переганяючи один одного. При повторному сигналі (свистку) знову беруться за руки і продовжують ходьбу.

    воротики

    Діти розподіляються на пари, кожна пара йде один за одним, не тримаючись за руки. За сигналом "воротики!" діти зупиняються, беруться за руки і піднімають їх вгору. Остання пара опускає руки, пробігає під утвореними воротики і стає попереду всіх. Діти відпускають руки вниз і продовжують ходьбу до наступного сигналу світлофора.

    Швидко по місцях

    Діти стоять у колоні по одному. За командою вихователя "На прогулянку!" розбігаються по всьому залу, беруть будь-які посібники і виконують з ними довільні рухи. За командою "Швидко по місцях!" кладуть допомоги на те місце, де вони перебували, і повертаються на своє місце в колону.

    Програє той, хто зайняв своє місце останнім в колоні.

    міняйтеся місцями

    У центрі залу кладеться довгий шнур. Діти розподіляються на дві команди. Кожна займає свою половину майданчика. За сигналом вихователя "Біжи!" всі діти врозтіч бігають на своєму майданчику. За сигналом вихователя "Міняйтеся!" команди міняються місцями. Та команда, яка першою в повному складі перебіжить на іншу сторону, виграє.




    Скачати 15,41 Kb.


    Консультація "Диференційовані ігри-вправи."

    Скачати 15,41 Kb.