Скачати 12,38 Kb.

Конспект засідання клубу «Молодих батьків» на тему «Любов до книги з раннього віку»




Дата конвертації03.06.2017
Розмір12,38 Kb.
ТипКниги для дітей, дитячі книжки для дошкільнят

Скачати 12,38 Kb.

Лена Журавльова
Конспект засідання клубу «Молодих батьків» на тему «Любов до книги з раннього віку»

Конспект засідання клубу «Молодих батьків» на тему «Любов до книги з раннього віку»

Автор Журавльова Олена Олексіївна, вихователь першої кваліфікаційної категорії МДОАУ «Дитячий сад№10» м Новотроїцька Оренбурзької області.

Учасники: батьки і діти раннього віку

Цілі: показати батькам, що читання дитячих книг грає величезну роль для всебічного розвитку, підвищує творчі можливості.

Завдання: розширювати уявлення батьків про роль книги, прищеплювати навички читацької культури, виховувати дбайливе ставлення до книги. Матеріали та обладнання: книги за віком дітей, 2 мольберта, цитати відомих людей, «книжки-малятка», модуль, буклет «Дитина і книга», настільний театр «Колобок», «Чудо-дерево» з листочками, на яких дані слова казкових персонажів, костюми для драматизації казки «Зайчикова хатинка», музичний центр з аудіозаписом «Вперед 4 кроку».

1. Вступна частина

Вихователь. Добрий вечір, шановні батьки! Ми раді зустрічі з вами. Минулого разу ми з вами трохи пограли, а сьогодні ми відвідаємо бібліотеку.

Книга- вірний,

Книга-перший,

Книга- кращий друг хлопців.

Нам ніяк не можна без книжок,

Нам ніяк не можна без книжок,

Всі хлопці кажуть!

(З. Бичков)

XXI століття - століття великих досягнень, вік комп'ютера та інтернету. Але ми часом забуваємо ще про один чуде- це книга. Вона входить в наше життя з самого раннього дитинства. Ми дуже багато інформації дізнаємося з її допомогою.

Художня література є важливим засобом формування особистості дитини. Вона збагачує емоції, виховує уяву. Навчившись співпереживати героям творів, діти починають помічати настрою оточуючих їх людей. У дітях прокидаються гуманні почуття-здатність проявляти доброту.

Сьогодні багатьом дітям взагалі ніхто і нічого не читає, деяким іноді. А в ідеалі батьки повинні читати дитині кожен день ввечері (якщо ваша дитина відвідує дитячий садок) або перед сном. Книга - це чарівний світ, за допомогою якого можна не тільки заспокоїти або розважити дитину, а й навчити його чогось важливого і справжнього. А без допомоги дорослого дитині не увійти в чарівний світ книги.

Сьогодні ми маємо відповісти на одне питання: Яке місце займає книга у вихованні дитини?

1 завдання. Вступна частина (психологічний настрой)

Запрошую вас до кола і ми дізнаємося про ваше ставлення до книги. Символ нашої теми це книга. Я тримаю її в руках в центрі кола.

Завдання батьків: продемонструйте вашу близькість або віддаленість до книги. (Батьки виконують завдання, наближаючись або віддаляючись від книги)

Вихователь: давайте візьмемо тепер ваших дітей і підведемо їх якомога ближче до книги, щоб вони з раннього віку полюбили це чудо, яке в майбутньому розкриє перед ними багато доріг.

Вихователь. Щоб нам сьогодні було легше спілкуватися один з одним і вирішувати поставлені завдання, давайте проведемо невелику розминку.

2заданіе. Літературна вікторина для батьків.

Дорослим - Вам потрібно продовжити відомі вірші К. І. Чуковського і А. Барто

-Солнце по небу гуляло

І за хмару забігла.

-Ковдра

втекло,

Полетіла простирадло ...

-Добрий доктор Айболить!

Він під деревом сидить.

-Таракани вдавалися,

Всі склянки випивали,

-Тільки зайченя

Був паинька:

Чи не нявкав

І не хрюкав ...

-А потім подзвонили зайчаткі:

- Чи не можна надіслати рукавички?

-Уронілі ведмедика на підлогу ...

-Я люблю свою конячку ...

-Матросская шапка,

Мотузка в руці ...

-Самолет побудуємо самі ...

-У мене живе козеня,

Я сама його пасу ...

-Ні, даремно ми вирішили ...

3заданіе. З досвіду сімейного виховання

Вихователь: Шановні батьки! У кожної дитини є багато книжок, які ви читаєте. Але все ж у них є улюблена книжка. Ми зараз попросимо вас уявити її нам. Яка ця книга? Як називається? Чому вона подобається вашій дитині.

Підсумок: Найрізноманітніші книжки подобаються нашим діткам, але вибирати книги потрібно відповідно до віку і найбільш важливий критерій літератури для дітей цього віку - ілюстрації. У книгах для 2-3-річних читачів вони грають роль головного джерела інформації, тому при виборі книжки керуйтеся правилом - максимум картинок, мінімум тексту. а самі картинки повинні бути великими, барвистими, і головне зрозумілими дитині.

4заданіе. Дітки люблять відгадувати загадки, у них розвивається увага, мислення і пам'ять. Перед вами Цветик семицветик, на листочках якого написані загадки. Відірвіть листочок, прочитайте її і відгадайте її.

Загадки для дітей та батьків за казками:

-На сметані мешен,

На віконці холоднеча,

Круглий бік, рум'яний бік.

Покотився. (колобок)

-Возле лісу, на узліссі,

Троє їх живе в хатинці.

Там три стільці і три гуртки,

Три ліжечка, три подушки.

Вгадайте без підказки,

Хто герої цієї казки? (3медведя)

-Лечіт маленьких дітей,

Лікує пташок і звірів,

Крізь окуляри свої дивиться

Добрий доктор. (Айболить)

-Він зумів зловити волчишка,

Він зловив лисицю і ведмедика.

Він зловив їх не сачком,

А зловив він їх бочком.

(смоляний бичок)

-У Оленки-сестриці

Забрали братика птиці.

Високо вони летять,

Далеко вони дивляться. (гуси-лебеді)

-Перед вовком не тремтів,

Від ведмедя втік,

А лисиці на зубок

Все ж попався. (колобок)

-Сідіт в кошику дівчинка

У ведмедика за спиною,

Він, сам того не відаючи,

Несе її додому.

Ну, відгадав загадку?

Тоді мерщій відповідай!

Назва цієї казки ....

(Маша і Ведмідь)

-Ах, ти Петя простота,

Схибив трошки:

Чи не послухався кота,

Виглянув у віконце.

(півник золотий гребінець)

-Ждалі маму з молоком,

А пустили вовка в будинок.

Ким же були ці

Маленькі діти (козенята)

-У цьому будинку без турбот

Жили звірі, тільки ось,

Ведмідь до них прийшов потім,

Поламав звіриний будинок. (теремок)

-важко бабусі і дідові

Ріпу витягнути до обіду.

Внучка, Жучка, навіть кішка

Допомагали їм трошки

Хто ще прийшов на грядку?

Відгадай-ка ти загадку. (мишка)

Купуємо самовар,

А рятував її комар.

(Муха Цокотуха)

5заданіе. музична розминка

Пісня-гра «Вперед 4 кроку, тому 4 кроку.»

6заданіе. Величезну радість приносить дітям театр. У наших групах також є театральні куточки, де діти із задоволенням самі перевтілюються в казкових героїв. Театр розвиває увагу і пам'ять, вчиться сприймати дії героїв. А сьогодні ми попросимо батьків озвучити казкових героїв і вгадати з якої вони казки. Для цього дітки підійдуть до «Чудо-дереву» і зірвуть з нього по одному листочку, на якому дано слова казкових персонажів.

Д / І «Озвуч казкового героя»

Колобок заспівав:

- Я - Колобок, Колобок, по коморі метён,

по сусечкам скребён, на сметані мешон,

в грубку сажнів, на віконці холоднеча!

Я від дідуся пішов, я від бабусі пішов,

а від тебе, Зайця, нехитро піти!

лисиця:

- Славна пісенька! - сказала Лисиця. - Так то біда, голубчику, що я стара стала, погано чую. Сядь до мене на носок, так пропій ще разок.

вовк:

- Здрастуй, кумушка, хліб та сіль ...

Дай мені рибки.

коза:

- Козлятушкі, хлопці!

Відчини, відчинив!

Ваша мати прийшла - молока принесла;

Біжить молоко по вимечку,

З вимечка по копитечку,

З копитечка у сиру землю!

вовк:

- Ви, діточки!

Ви, козлятушкі!

відчини,

Відчинити!

Ваша мати прийшла,

Молока принесла.

Сповнені копитця водиці!

Михайло Іванович:

- Хто сьорбав в моїй чашки?

Настасья Петрівна:

- Хто сидів на моєму стільці і зрушив його з місця?

Мишко:

- Хто лягав на моє ліжко і зім'яв її?

лисиця:

- Як вискочу, як вистрибну, підуть клаптики по закутках!

Петушок:

- Кукуріку-у! Іду на п'ятах, несу косу на плечах,

Хочу лисицю посікти, злазь, лисиця, з печі!

Піди, лисиця, геть!

лисиця:

- Півник, півник,

Золотий гребінець,

Масляна голівонька,

Шелкова бородушка,

Вугільної в віконце,

Дам тобі горошку.

7заданіе. Театр і малюк. (настільний театр показують батьки)

Величезну, ні з чим незрівнянну радість приносить дітям театр, святкове і радісне уявлення. Діти дуже вразливі, вони особливо піддаються емоційному впливу. Такий театр можна організувати і вдома. Зараз я вам пропоную стати учасниками театралізованої діяльності.

Зараз запрошую батьків стати учасниками театралізованої діяльності та показати дітям настільний театр «Колобок»

8заданіе. Побачене і пережите в театрі і в самостійних театралізованих виставах розширює кругозір дітей, створює обстановку, що вимагає від хлопців вступити в розмову. Це сприяє розвитку особистості дитини, вмінню вести діалог і передавати свої враження. А зараз відгадайте загадку:

У казці лісонька шахрайка

Обдурила зайчика спритно,

З хатинки вигнавши геть.

Плакав зайка день і ніч.

Але в біді йому допоміг

Один сміливий півник.

Драматизація казки «Зайчикова хатинка.» (Казку показують діти)

Підсумок зустрічі. В результаті нашої зустрічі хочу сказати, борг кожного дорослого - навчити дітей любити книгу, розуміти її. Ця робота дуже важлива і проводити її потрібно систематично.

Щоб казки не образити

Треба їх частіше бачити,

Їх читати і малювати,

Їх любити і в них грати.

Казки всіх відучать злитися

І навчать веселитися.

Бути добрішими і скромніше

Терпляче і мудрішими.

Використовувана література

1. Дитина третього року життя. Посібник для батьків і педагогів / під ред. С. Н. Теплюк. - М .: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2014-256с.

2. Гербова В. В. Заняття з розвитку мовлення з дітьми раннього віку.

3. http://ladym.ru/publ/razvitie_rebenka/rol_skazki_v _vospitanii_detej

4. Раннє дитинство: пізнавальний розвиток / Л. Н. Павлова та ін. -М.: Мозаїка-Синтез, 2000..

Перелік консультацій на цю тему:

1.«Роль книги в розвитку дитини»

2. «Дитина і книга»

3. «Які казки читати дитині на ніч?»

4. «У гостях у казки»

5. «Роль російської народної казки у вихованні дітей дошкільного віку»

6. «Виховання казкою»

7. «Радість зустрічі з книгою»

8. «Знайомство дітей з казкою»



Скачати 12,38 Kb.


Конспект засідання клубу «Молодих батьків» на тему «Любов до книги з раннього віку»

Скачати 12,38 Kb.