• Хід заняття

  • Конспект заняття з застосуванням нетрадиційних технік аплікації




    Дата конвертації18.04.2017
    Розмір5,4 Kb.
    ТипАплікація. Конспекти занять, НОД

    Лариса Чілбак-оол
    Конспект заняття з застосуванням нетрадиційних технік аплікації

    формування різнобічної особистості дитини та її вольових якостей.

    1. Збагачувати знання і уявлення дітей про предметах, матеріалах, їх властивості, способи їх застосування;

    2. Ініціювати дитини самостійно визначати задум і зберігати його протягом всієї роботи;

    3. Створити умови для вільного, самостійного, різнопланового експериментування з художніми матеріалами;

    4. Розвивати дрібну моторику рук, тактильне сприйняття; формувати навички контролю і самоконтролю ;. Розвивати образотворчі навички та вміння, спостережливість, естетичне сприйняття, емоційну чуйність;

    Здійснювати естетичне, трудове і моральне виховання.

    Попередня робота: Бесіда про руках людини ( «розумні руки», «золоті руки», «добрі руки»). Бесіда про дитячий садок, нашій групі, улюблених заняттях, іграх і розвагах, физкультминутка.

    Матеріали, інструменти, обладнання.

    Кольоровий папір, ножиці, прості олівці, клей, клейові пензлика, великі аркуші паперу для складання образів з силуетів рук (метелик, рибка, сонечко, дружба тощо) кольоровий картон для створення колективної роботи.

    Гуашеві фарби і аркуші білого паперу.

    Хід заняття:

    Вступна частина:

    Воспітатель- Здрастуйте, хлопці! Сьогодні ми на заняття малюємо долоньками.

    Відповідь дітей: Доброго дня!

    Вихователь -Давайте, готуєтеся на заняття. Ми сьогодні малюємо з долоньками.

    Вихователь читає дітям вірш (на вибір)

    ШУПТА Херек, чангис ептіг,

    ШУПТА бижиг салаависти

    Бирден бір чок Санай беер біс:

    Бірее, Ійі, уш, Дорт, беш!

    Ариг Евес Шалаєв хірліг,

    Аажок Дурга, оске холда

    Бір ТМР база салаалар бар:

    Бірее, Ійі, уш, Дорт, беш!

    Килир ажил салаада хой!

    Кирган-ава номун уреп,

    Адиш часкап ойна-даа беер,

    Аасче Безіна кіргілей беер.

    Хереен килгаш, стіл шивиин

    Хере салгаш, а'ш-ніж дегеп,

    Аалчиларни чемгергештін

    Аяк-шинаан аргилап Кааре.

    ШУПТА ептіг, ажил-ішчі!

    ШУПТА Херек салаависти!

    Права і ліва

    Права і ліва

    водять поїзди

    Права і ліва

    будують міста

    Права і ліва

    Можуть шити і штопати

    Права і ліва

    Можуть голосно плескати.

    (О. Дріз)

    Основна частина:

    Вихователь - як ви розумієте вираз «Наші руки не для нудьги».

    Відповідь дітей - Руки потрібна щоб чіпати, тримати, плескати.

    Воспітатель- Діти ми ближче познайомитися своїми руками. І зробимо

    фізкультхвилинки

    Хопу-хопу холчугаштар,

    Холдаривис часкаалиннар,

    Апа-апу, атпаннадир

    Кричу шурап ойнаалинар!

    Воспітатель- Прикладаю свою долоню розставленими пальцями до листа кольорового паперу, розміщеному на мольберті обводить і вирізає.

    Воспітатель- спочатку я вирізаю рукавичку, потім вже окремо кожен пальчик, ніби

    це рукавичка. Коли надягають рукавички хлопці? Без рукавичок нам як? І ви теж вставте свою долоньку намалюйте і вирізуйте.

    Відповідь дітей-Рукавичку надягають взимку. Без рукавичок нам холодно. Замерзають наша ручки.

    Діти вибирають колір паперу по своєму бажанню і виконують завдання. Швидко впорався дітям вихователь пропонує лист іншого кольору і вирізати ще раз.

    Воспітатель- Діти, давайте зробимо физкультминутка

    Ляскаємо руками,

    Тупотимо ногами,

    Киваємо головою,

    І сядемо.

    Воспітатель- Діти перенесіть «ручки» на великий аркуш білого паперу розміщений на вільному лист столі або на підлозі, і складаємо з вирізаних силуетів 2-3 композиції: наприклад, метелики, квітка, птицю, сонечко, рибку, ялинку, оплески, рукостискання. Діти включаються складання композицій.

    Вихователь - Діти давайте, приклеїмо різану нами долоньками на кольоровий картон. Наприклад: «сонечко», «півень», «ялинку».

    Воспітатель- (пальчики це сонячні промені, і ми хочемо, щоб завжди світили сонце, всім людям і тваринам було тепло); Давайте, ми заспіваємо про сонечку:

    Хову -шолду чечек шип

    Ховаганнар ойназин,

    Хунчугежім Хуне-ле

    Хулумзуруп Хуне-ле!

    Воспітатель- «дружба» (різнокольоровий вінок і квітів, пелюстки квітів це наші ручки ми хочемо, щоб завжди на землі цвіли квіти все жили дружно).

    Воспітатель- діти раскрашиваем свої долоньки гуашеві фарби і ставлять відбитки на аркушах білого паперу. Ось і ми дружно малювали Півня.

    Заключна частина:

    Вихователь - Ось хлопці ми сьогодні на занятті малювали з долоньками сонечко ви все добре попрацювали, молодці! Спасибі вам!

    Діти - Нам той же було дуже цікаво, спасибі вам!

    Бесіда про «золотих» умілих руках людини.

    література

    1. Ізобазітельная діяльність в дитячому садку. Молодша група. І. А. Ликова

    Місто Москва 2009р.

    2. Тива уруглар садтаринга номчулга ному. Місто Кизил 2009 року

    3. Інтернет портал. МААМ. РУ.





    Конспект заняття з застосуванням нетрадиційних технік аплікації