Конспект заняття з соціально-комунікативного розвитку в другій молодшій групі «Моя сім'я»




Дата конвертації13.10.2019
Розмір5.69 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Олена Бєлова
Конспект заняття з соціально-комунікативного розвитку в другій молодшій групі «Моя сім'я»

Конспект заняття з соціально-комунікативного розвитку

в другій молодшій групі «Моя сім'я»

Бєлова Олена Олександрівна

Тема: «Моя сім'я».

Мета: збагачувати духовний світ дітей; бажання і потреба піклуватися про близьких і увагу до них; розвивати товариськість і комунікабельність; тренувати дітей в умінні розповідати про свої враження складно, послідовно, грамотно, використовуючи прості речення; збагачувати словниковий запас дітей.

завдання:

Освітні: вчити правильно називати членів сім'ї. Дати поняття «сім'я». Закріплювати поняття внук, внучка, син, дочка. Збагачення і активізація словника дітей за рахунок прикметників (сильний, сміливий, старий, сивий, добра, лагідна, красива)

Розвиваючі: Розвивати уявлення про сім'ю, як про людей, які живуть разом, кохають одне одного. Розвивати увагу, пам'ять, мислення.

Виховні: виховувати правила хорошого тону (вітатися, прощатися). Виховувати любов до своїх близьких.

Матеріал: загадки, картинки із зображенням мами, тата, бабусі, дідусі, брата, сестри, будиночка, зробленого з картону з вікнами, м'ячик, картинки із зображенням різних дій людини під час виконання домашньої праці.

Попередня робота: розгляд картини сім'я, бесіда з дітьми про домашньому праці.

Хід заняття:

Вихователь: Хлопці, а ви любите відгадувати загадки? Я вам загадаю загадку, а ви спробуйте її відгадати.

Дуже багато вікон в ньому,

Ми живемо в ньому. Це дім).

Тільки він якийсь сумний. Як ви думаєте, кого в ньому не вистачає? (Жителів). З вашою допомогою я заселю жителів в цей чудовий будиночок.

Він працював не від нудьги,

У нього в мозолях руки,

А тепер він старий і сивий -

Мій рідний, улюблений. (Дід)

Хто любить не втомлюється,

Пироги для нас пече,

Смачні оладки?

Це наша. (Бабуся)

Хто миліше всіх на світі?

Кого люблять дуже діти?

На питання відповім прямо:

- Всіх миліше наша ... (мама)

Хто не в жарт, а всерйоз

Нас забити навчить цвях?

Хто навчить сміливим бути?

З велика впавши, не нити,

І коліно роздряпавши,

Чи не ревіти? Звичайно, ... (тато)

Я у мами не один,

У неї ще є син,

Поруч з ним я малуватий,

Для мене він - старший (брат)

Хто любить і мене, і братика,

Але більше любить вбиратися? -

Дуже модна дівчина -

Моя старша. (Сестричка)

У конверті лежить,

Коли голодний пищить,

Очі відкриває,

Усіх дивує ... (малюк)

1. Назвіть найрідніших для дитини людей? (Тато і мама).

2. Хто наймолодший член сім'ї? (Дитина).

3. А найстарші члени родини? (Бабця і дідусь).

4. Як ви думаєте, це чужі люди або родичі? (Рідні люди).

5. Найрадісніший для кожної людини день, який буває тільки раз на рік і у кожного він свій? (день народження).

Вихователь: Мама, тато, бабуся і так далі. А як можна назвати їх, одним словом? (Сім'я).

Вихователь: Придивіться уважніше до своїх рідних. Ваша посмішка нагадує посмішку мами, хода - ходу тата, колір очей такий же, як у бабусі, овал обличчя і родимка - як у дідуся. Ви схожі на своїх братів і сестер. Але схожість проявляється не тільки в зовнішності, ви успадкували від батьків, бабусь і дідусів багато рис характеру.

Физкультминутка «Сім'я».

Раз, два, три, чотири, п'ять (хлопки в долоні)

Всіх можу перерахувати: (вказівним пальцем перераховують: тато, мама, брат, сестричка, загинають по черзі пальці на руці)

Кішка Мурка, два кошеняти,

Мій щиглик, цвіркун і я-

Ось і вся наша сім'я!

Вихователь. Спасибо ребята, дуже добре розповіли про свою сім'ю. У кожної людини є близькі люди: мама, тато, бабуся, дідусь, сестри і брати, дядьки і тітки. Близькі люди, які завжди поруч: і в радості і в смутку, їх ми любимо, ними дорожимо, їх не хочеться засмутити, а хочеться тільки радувати.

Вихователь: А ви вже знаєте - що таке домашня праця, що означає допомагати по дому. Давайте з вами розглянемо на картинках дії, які можна віднести до домашньої праці.

Діти: приготування їжі, прибирання кімнати, прасування білизни, миття посуду, винесення сміття, чистка килима, покупка продуктів. прання білизни…

Дидактична гра «Домашній працю».

Мета: сприяти розвитку у дитини пам'яті, логічного мислення, вчити впізнавати дії, які можна віднести до домашньої праці, удосконалювати діалогічну форму мови.

Матеріал: м'ячик, картинки із зображенням різних дій людини під час виконання домашньої праці.

Хід гри. Вихователь. Ви вже знаєте, що таке домашня праця. Давайте пограємо: я передаю м'ячик і називаю дії, які можна віднести до домашньої праці. Кожен з вас повинен буде назвати дію і передати м'яч своєму товаришеві. Намагайтеся не повторяться.

Діти. Приготування їжі, прибирання кімнати, прасування білизни, миття посуду, ремонт крана, винесення сміття, чистка килима, покупка продуктів, прання білизни і так далі.

Сінквейн зі словом «Сім'я»

Вихователь. Хлопці, як ми чудово провели час, дізналися багато цікавого про вашу сім'ю, домашній роботі і головне, що її треба виконати всім разом.

А найголовніше треба пам'ятати, що сім'я повинна бути дружною!





Конспект заняття з соціально-комунікативного розвитку в другій молодшій групі «Моя сім'я»