• Ручна праця.
  • Хід роботи.

  • Конспект заняття з ручної праці в старшій групі «Казкові герої лісу»




    Дата конвертації10.12.2019
    Розмір4 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    Гульнара Мухамедьярова
    Конспект заняття з ручної праці в старшій групі «Казкові герої лісу»

    "Казкові герої лісу"

    Ручна праця.

    Програмне зміст. Виховувати у дітей доброзичливе увагу. Уміння бачити красу рідного краю.

    Розвивати фантазію, творчу уяву, підтримувати самостійність при виконанні завдання. Розвивати у дітей бажання займатися працею. Продовжити навчати робити підробки з природного матеріалу і дбайливо ставитися до результату своєї праці і праці свого товариша.

    Привчати складати композицію з предметів, зроблених своїми руками.

    Попередня робота.

    Екскурсія в ліс, по території дитячого садка. Дитячі малюнки "Що я бачив на екскурсії", розгляд картин та виробів з природного матеріалу

    Матеріал.

    Дощечки, пластилін, серветки, шишки, палички.

    Методичні прийоми.

    Словникова робота.

    Лісовичок, шишка, пір'я, шия, друзі, заєць, ведмідь, птиця.

    Індивідуальна робота.

    Дарину вчити замінювати одну деталь інший. Ильназ вчити самостійно робити вироби.

    Хід роботи.

    До групи входить Лісовичок вітається з дітьми.

    Діти ви вгадали хто я?

    Л: Я Лісовичок, прийшов до вас з далека.

    Вгадайте, де я живу?

    Будинок з усіх боків відкритий

    Він резиною дахом критий

    Заходи ти в цей будинок,

    Чудеса побачиш в ньому

    Що це як ви думаєте?

    (ліс) правильно

    Л: В моєму лісі, яких тільки чудес не буває.

    Хлопці коли ви приходили до мене в ліс, що ви бачили цікавого в лісі?

    Розповіді дітей:

    -В лісі я бачив, як білка стрибала з гілки на гілку.

    -А я бачив, як їжачок ніс на своїй спині листя.

    - А я чув, як птахи гарно співають.

    - А бачив мурашник, і там були мурахи. Вони були зайняті сврім справою.

    Л: Так дійсно все це відбувається у мене в лісі.

    Та ось біда, куди - то всі птахи і звірі поділися? Діти може ви знаєте, де вони?

    Діти висловлюють свої пропозиції.

    Птахи перелітні відлетіли у вирій, а тварини готуються до зими (тому то їх і не видно).

    Л: хлопці я вам в подарунок приніс лісову галявину, яку зробив з природного матеріалу. А поляна ця не проста, а чарівна. А в чому полягає чарівництво, ви дізнаєтеся самі.

    Віддає вихователю лісову галявину, діти сідають на стільчики. Вихователь розглядає з дітьми. Лісовичок йде незаметьно.

    По-ль: Хлоп'ята цікаво, в чому ж полягає чарівництво, щось я ніякого чаклунства не бачу (звертається до Лесовичка).

    По-ль: А куди подівся Лісовичок?

    Ой, хлопці! А Лісовичок і справді чарівний! Дивіться! Дивіться, куди він перебрався.

    По-ль: А з чого ми будемо робити його друзів! (діти перераховують)

    Подумайте і скажіть, кого ми будемо робити?

    Діти висловлюють свої пропозиції.

    Я буду робити з шишок та пластиліну зайчика.

    Я буду робити з шишок, пластиліну і пуху - пташку.

    По-ль: Отже, почнемо майструвати разлічниезабавние підробки (по ходу заняття питаю дітей, кого вони майструють і з якого матеріалу)

    Самостійна робота дітей під музику.

    По-ль: Як багато у Лесовичка друзів!

    Ви намагалися, майстрували,

    Важко було не втомитися.

    Попрацювали від душі,

    Всі роботи гарні!

    Діти подивіться, який чарівний ліс. Та хіба це ліс, це галявина чудес! Лесовичка тепер буде весело.

    А зараз ми представимо, що ми в чарівному лісі і ми його друзі звірята, і під музику потанцюємо.





    Конспект заняття з ручної праці в старшій групі «Казкові герої лісу»