• Хід діяльності

  • Конспект заняття з розвитку творчих здібностей дітей 5-7 років «Чарівне перетворення»




    Дата конвертації10.01.2020
    Розмір5.12 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Ніна Кім
    Конспект заняття з розвитку творчих здібностей дітей 5-7 років «Чарівне перетворення»

    «Чарівне перетворення»

    Програмне зміст:

    Розширити у дітей знання і уявлення про особливості зовнішнього вигляду метеликів.

    Продовжувати формувати вміння і навички роботи з природним матеріалом.

    Вчити планувати свою роботу (при виготовленні вироби аналізувати і порівнювати окремі

    операції, виділяти спосіб дій, послідовність їх виконання).

    Формувати прагнення до естетичного перетворення навколишнього середовища, естетичний смак і

    культуру праці.

    Розвивати дрібну моторику рук.

    Матеріал: флористична губка (вирізана педагогом заготовки у формі тулуба метелики); листя

    лаврового листа; насіння кукурудзи, гарбуза, кавуна, соняшника; самоклейка різних кольорів; ножиці.

    Хід діяльності:

    Педагог. Хлопці хочу розповісти вам цікаву казку, яка називається «Чарівне перетворення».

    (Педагог ставить на стіл красиво упаковану коробку, показує і розповідає казку).

    Педагог. У цій чарівній коробці живе казка про гусеничці, яка жила в саду на яблуньки і дуже

    любила є листочки. Добре і привільно жилося гусеничці на дереві, їжі було багато, сонечко гріло

    жарко, а якщо було холодно і дощило загорталася гусінь в листочки, зігрівалася і засипала до ранку.

    А вранці приймалася знову за справу їла - хрумтіла соковиті листочки, грілася на сонечку і раділа

    життя. Але ось настала осінь листочки на яблуньки стали сухі і жовті, а вітру і холоду такі сильні,

    що ковдру з листя вже не рятує нашу гусеничку. І ось, прокинувшись вранці, замерзла і промокла, вона

    вирішила будувати будинок, так, звичайно ж, тільки з ниток, які сама і робить. Не відкладаючи роботу в довгий

    ящик, приступила вона до будівництва свого будиночка. Довго працювала, ні спала, і ні їла три дні і три ночі, і

    будиночок вийшов просто на славу, круглий, м'який, теплий, ось тільки ні вікон, ні дверей у цього будинку не було. І

    так стало тепло і затишно нашої гусеничці, що вона заснула, і проспала всю холодну зиму і ранню весну, а

    прокинулася лише тоді коли зацвіла яблунька. Гусеничка потягнулася їй чомусь стало, дуже тісно в своєму

    будиночку, кокон тріснув і вона опинилася на вулиці. Але що сталося, це не наша гусінь ненажера і витончена

    красуня метелик. Метелик дуже хотілося їсти, але вона не стала і не могла їсти листя, їй захотілося чогось

    дуже смачного і солодкого. Вона знялась і полетіла на найкрасивіший квітка, потім на інший, потім на

    третій. Наївшись, вона сіла на квітку і засумувала і тільки вітерець злегка качав красуню на вітрі.

    Педагог. - Хлопці, а чому красуні - метелику раптом стало сумно?

    Діти. - (Відповіді).

    Педагог. - Правильно хлопці у метелика немає друзів!

    - Хлопці, а ми зможемо допомогти горю метелики?

    Діти. (Відповіді).

    Педагог. - А як?

    Діти. Зробимо таких же красунь-метеликів.

    Педагог. - Але для початку пропоную вам розглянути схему.

    Діти. (Розглядають, задають питання).

    Педагог пояснює. Перед початком роботи пропонує виконати невелику розминку.

    Фізкультурна пауза

    спав квітка

    І раптом прокинувся

    Більше спати не захотів

    Стрепенувся, потягнувся

    Злетів вгору і полетів

    Практична частина.

    Педагог. Сьогодні ми з вами будемо робити метелика з природного матеріалу. Тулуб метелика буде з

    флористичної губки, а крила з лаврового листя прикріпимо їх до тулуба, але спочатку необхідно

    прикрасити крила. Для цього необхідно взяти кольорову самоклеючу папір, вирізати з неї узор для крил.

    Необхідно пам'ятати, що візерунок на крилах метелика симетричний, тобто одне крило в точності відбивається в

    другом, як в дзеркалі. Тому при приклеюванні колірних візерунків на одне крильце одночасно необхідно

    робити ті ж візерунки і на іншому в тому ж кольорі, розмірі і розташуванні. Тулуб прикрасити насінням, зробити

    очки і вусики. В процесі роботи нагадуємо дітям, що флористична губка дуже м'який і крихкий

    матеріал, працюючи з нею потрібно бути дуже акуратним.

    Заключна частина.

    Педагог. Пропонує дітям «відпустити» свою метелика політати і зазначає, що наша група перетворилася в

    зелений луг, над яким весело пурхає пестрокрилие красуні - метелики, і немає серед них жодної

    однаковою.

    Читає вірш А. Собрасова

    Метелик, давай дружити!

    Веселіше в дружбі жити!

    Є в саду у нас квіти,

    Політай над ними ти.

    Ні дощ над садом

    Хвилюватися дарма не треба

    Ні про що не турбуйся

    Під моєю Панамою сховайся!





    Конспект заняття з розвитку творчих здібностей дітей 5-7 років «Чарівне перетворення»