Конспект заняття з розвитку мовлення




Дата конвертації02.06.2017
Розмір2.97 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Наталія Кравцова
Конспект заняття з розвитку мовлення

Конспект заняття з розвитку мовлення у підготовчій логопедичній групі

"Кращий друг"

Мета: Розвиток мови дітей.

завдання:

- Формувати фонематичний слух, уміння визначати звук в слові і співвідносити його з буквою;

- Виховувати прагнення до знань, допомагати товаришу, виховувати у дітей доброту, чуйність і інтерес до рідної мови.

Матеріал: Казка «Кращий друг», рахункові палички, простий карандаш- все за кількістю дітей, магнітна дошка, магнітні палички.

Постановка мети заняття:

Вихователь: Хлопці, сьогодні на заняття, я принесла казку, називається «Кращий друг».

Ще у мене є для вас цікаві завдання і питання до цієї казці.

Я вам прочитаю казку, а ви уважно послухаєте і постараєтеся запам'ятати, про що йде мова в цій казці, і ми з вами зможемо виконати всі завдання.

Читання казки «Кращий друг»

Чебурашка дуже давно не ходив в гості до Крокодила Гену. Він часто нудьгував, адже Крокодил Гена був найкращим його другом. Чебурашка подивився на годинник. Вони показували чверть четвертого. Він вискочив з будинку і на ганку зіткнувся з Черепашкою Чепой.

- Куди ти так поспішаєш? - запитала його Черепашка.

- Я помчав до Крокодила Гену.

- А можна я піду з тобою? - запитала його Черепашка.

Чебурашка швидко підхопив Чепу. Чепа в знак подяки швидко чмокнула Чебурашку в щічку, і вони поспішили до Крокодила Гену.

Крокодил Гена був радий гостям. Він напоїв їх чаєм з чорничним варенням.

Питання про дітей:

- Хто був кращим другом Чебурашки?

- Чому нудьгував Чебурашка?

Яке час показували годинник?

-З ким зіткнувся Чебурашка на ганочки?

- Про що попросила Черепашка Чебурашку?

- Як зустрів гостей Крокодил Гена?

-Яким варенням Крокодил Гена пригощав гостей?

-Любиш ти приймати гостей? Чи любиш ти ходити в гості?

-Чим ти хотів би пригостити своїх гостей?

-Що можна робити в гостях?

-Як не слід себе вести в гостях?

Завдання для дітей:

(Всі завдання вихователь виконує на дошці, діти у себе на листочках)

1. Олівцем обведи і підкресли в тексті казки букву «Ч»

2. Виклади з паличок ТШНА. «Зроби» слово «Гена», змінивши положення однієї палички і розгорнувши одну з букв.

3. Виклади з паличок НАЙ. «Зроби» слово «ЧАЙ», змінивши положення однієї палички.

4. Виклади з паличок слово «ДАР», прочитай його справа наліво. Що у тебе вийшло?

Підсумок заняття:

Хлопці, що на занятті вам сподобалося більше і чому?





Конспект заняття з розвитку мовлення