Ірина Чічірова
Конспект заняття з розвитку мовлення «Що за звірятко - зелена жаба?»
Що за звірятко - зелена жаба? »
Завдання. Залучати дітей в розмову. Спонукати висловлюватися як про те,
Що бачиш (ситуативна мова, так і не спираючись на ситуацію (внеситуативное спілкування). Збагачувати словник дітей точними найменуваннями, визначеннями, дієсловами. Підводити до складання текстів-описів. В процесі звукоподражаний уточнювати і закріплювати правильну вимову голосних і простих приголосних звуків.
Матеріали. Тазик з водою. Гумові іграшки - жаби. Ниточка з комаром на кінці.
Зміст ООД.
Вихователь організовує на підлозі ігрову ситуацію. Ставить тазик з водою. Пускає в воду іграшкових жаб.
Вихователь: «Це ставок. У ньому плавають жаби. Жаби співають веселу пісеньку: «Ква-ква!» .
Педагог розмовляє з дітьми: «Що роблять жаби? Квакають: ква-ква (разом з дітьми). Жаби ловлять комарів і мух. Високо стрибають. Сьогодні ми всі начебто жаби. (Переміщаються на килим). Жаби стрибають по доріжці і квакають: ква-ква. Побачили комара ».
Педагог дістає ниточку, на кінці «комар». Смикає нитку, зображуючи політ комара. Діти підстрибують, плескають в долоні - «ловлять комара» (Повторити 2 рази)
Діти переміщаються в ігровий куточок.
Вихователь: «Відгадайте, хто це? Що за звірятко - скаче по доріжці, широко розкриває рот, ловить комарів і мушок? Що за звірятко - зелена жаба? »
Запитує дітей: «Хто це? Що робить жаба? » (відповіді дітей)
«Якого кольору жаба?» (Зелена)
«У жаби великий рот пастка, великі очі. Де живе жаба? » (в ставку).
«Чиї там крики біля ставка: ква-ква-ква, ква-ква-ква?» (відповіді дітей)
Вихователь показує пізнавальний мультфільм про жаб.
Потім вихователь запитує дітей, хто хоче розповісти про жабу? Вручає іграшку окремим дітям, дає її потримати в руках, підказує початок пропозиції.
Вихователь: «Зараз ми всі начебто жаби. Плаваємо у воді. (Діти переміщаються на килим. Імітує плавання). Жаби вибралися на берег, квакають: ква-ква. Побачила жаб чапля (з'являється іграшка чапля) і злякалися жаби і пострибали в воду »(повторити гру 2 рази)
Вихователь пропонує дітям пограти в гру «так-ні»: Якщо я скажу про жабу, скажете так, а якщо не про жабу - немає. На «так» діти плещуть у долоні, а на «ні» загрожують пальцем. Пропонує наступний текст:
Жаба зелена.
Вона кукурікає. А що робить жаба?
Жаба ловить комарів і мух.
Жаба літає. Що робить жаба? А хто літає?
Вихователь завершує заняття, підводить підсумки.