• Хід заняття.

  • Конспект заняття з розвитку мовлення в середній групі «День народження кішки»




    Дата конвертації05.04.2017
    Розмір5,64 Kb.
    ТипДень кішок. 1 березня

    Дарія Єрмакова
    Конспект заняття з розвитку мовлення в середній групі «День народження кішки»

    Цілі: Формувати вміння уважно розглядати персонажів сюжетної картини, відповідати на питання щодо її змісту;

    закріплення в мові назви тварин і їх дитинчат;

    активізувати в мові слова, що позначають дії тварини; виховувати взаємодопомога.

    завдання:

    Освітні: Збагачення і закріплення словника по темі.

    Розвиток фразової мови.

    Формування навички складання поширеного пропозиції.

    Навчання практичному формуванню складової структури слів за допомогою ігрових вправ, поділу слів на склади.

    Вчити дітей складати розповідь за сюжетною картині

    Розвиваючі:

    Розвивати зв'язне мовлення, мислення, увагу.

    виховні:

    Виховання доброзичливого ставлення до тварин.

    Формування навичок співпраці, доброзичливості, взаєморозуміння.

    Попередня робота: Читання віршів про домашніх тварин, кішці, спів пісеньки «Сіренька кішечка», загадування загадок про тварин.

    Посібники: картина «Кішка з кошенятами», картинки тварин і їх дитинчат, аркуші паперу із зображенням недомальовані кішок.

    Хід заняття.

    У порога плаче, кігтики ховає,

    Тихо в кімнату увійде

    Замурличет, заспіває. (Кішка)

    (Індивідуальні відповіді дітей)

    Ми сьогодні будемо говорити про кішку.

    Розкажіть про кішку. Яка вона? Що любить робити?

    Дихальна гімнастика.

    - Кішка любить грати з бантиком. Особливо люблять грати її дитинчата. Як їх називають? (Кошенята.)

    - Ви будете зараз кошенятами, дуємо на бантик (прив'язаний на мотузці.) Щоки не роздувати, плечі не піднімаємо, довго дуємо на одному видиху.

    Розгляд картини «Кішка з кошенятами».

    Подивіться на зображення.

    Хто зображений на малюнку? (Кішка)

    Кішка яка? (велика, пухнаста, красива)

    Кошенята які? (маленькі, пухнасті, смішні)

    Що робить кішка? (лежить відпочиває)

    Яке ім'я можна дати кішці? (Мурка)

    Що робить цей кошеня? (грає з клубочками)

    Яке ім'я можна йому дати? (Васька)

    Що робить цей кошеня? (п'є молоко)

    Яке ім'я дамо йому? (Пушок)

    Що робить третій кошеня? (лежить близько мами, відпочиває)

    Давайте йому придумаємо ім'я? (Соня)

    Як можна назвати всіх, хто зображений на картині? (Котяча сім'я)

    Де ж тато-кіт? Давайте придумаємо, де б він міг бути (Пішов на полювання, сховався в іншій кімнаті)

    А тепер подумайте, хто б міг принести кошик з клубочками кошенятам? (Господиня, мама, бабуся)

    Що вона скаже кішці з кошенятами, коли повернеться? (Які розпещені кошенята, ось я вас покараю, не дам молока)

    Робота над складової структурою слів

    - У мами кішки сьогодні день народження. Вона запросила гостей.

    - Як ви думаєте, кішка запросила домашніх або диких тварин? Чому?

    - Правильно, домашніх тварин.

    - А кого саме запросила кішка на день народження, ми дізнаємося від її дитинча. Як його звати? (Кошеня.)

    Кошеня каже: - Мама - кішка запросила корову з телям.

    Будемо повільно говорити і стукати ніжкою. (Дитина промовляє слово по складах одночасно забиваючи складову структуру ногою).

    - Молодці! Хто ще прийшов до кішці? (Добиваємося повної відповіді, тварини (іграшки) поступово оточують кішку)

    Далі відпрацювання складової структури за попередньою показу.

    Коза з козеням - на кожен склад - удари паличкою по металофоні;

    Вівця з ягненком- отстукивают брязкальцями по долоні;

    Кінь з лошам - прищіпкою прищипують по одному пальчику (починаючи з великого) на кожен склад;

    Собака з щенком- загинають пальці.

    .Фізмінутка.

    - Ми теж запрошені на день народження кішки.

    - Усі гості в зборі пора і свято починати.

    - Як гості повинні розважати, веселити іменинницю?

    - повеселитися нашу кішечку.

    Діти беруться за руки і утворюють коло. Всі водять хоровод і співають:

    По доріжці йшли хлопці, хлопці, хлопці.

    Веселі звірята, звірята, звірята.

    Давай з тобою пострибати, пострибати, пострибати,

    (всі підстрибують)

    Ніжками подригаться, подригаться, подригаться,

    (дригають ніжками)

    Ручками поплескаємо, поплескаємо, поплескаємо,

    (плескають руками)

    Ніжками потопає, потопає, потопає,

    (тупають ніжками)

    Головкою покачаємо,

    (хитають головами)

    Спочатку починаємо!

    Творча діяльність. Малювання на тему: «Чого не вистачає у кішки?»

    Хлопці на день народження ходять з подарунками. Давайте зробимо подарунок нашій кішці, домалюємо її портрет.

    Давайте подаруємо малюнки нашої кішці на день народження.





    Конспект заняття з розвитку мовлення в середній групі «День народження кішки»