• Хід заняття

  • Конспект заняття з розвитку мовлення в першій молодшій групі «В гості ялинка прийшла»




    Дата конвертації17.05.2017
    Розмір7,24 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Олена Васюхно
    Конспект заняття з розвитку мовлення в першій молодшій групі «В гості ялинка прийшла»

    Тема «В гості ялинка прийшла»

    Програмні завдання:

    1. Продовжувати вчити дітей відповідати на запитання словом і пропозицією з двох-чотирьох слів, уважно слухати і відгадувати нескладні загадки.

    2. Сприяти розвитку у дітей умінь вступати в мовне спілкування з тваринами.

    3. Активізувати словник дітей словами: ялинка зелена, пухнаста, велика, красива, ошатна, колючі голочки, Новий рік, свято.

    4. Закріплювати вміння розрізняти основні кольори: червоний, синій, жовтий, зелений.

    5. Виховувати чуйність, дбайливе ставлення до тварин.

    Методичні прийоми: розгляд штучної ялинки, розглядання «живої картинки», розповідь вихователя, питання до дітей, загадування загадок, вказівка, повторення, вправа на розвиток артикуляційного апарату, художнє слово, гра-імітація.

    Матеріал й устаткування:

    Штучна ялинка, «жива картинка» «Ялинка», площинні фігурки тварин, ялинкових прикрас, мольберт.

    Хід заняття:

    Діти заходять в групу.

    В .: Хлопці, подивіться у вікно. Яка зараз пора року?

    Д .: Зима.

    В .: А ви знаєте, хлопці, яке свято скоро буде?

    Д .: Новий рік.

    В .: Новий рік, свято ялинки. (2-3 відповіді)

    В .: Хто до нас прийде на свято? (дід Мороз, Снігуронька, ялинка, гості).

    В .: Малюки, ви хочете подивитися, де росте ялинка? Я вас запрошую на прогулянку в ліс.

    Гра-імітація «Прогулянка»

    Дуже холодно взимку,

    Але ми підемо гуляти з тобою.

    Я одягну шубку, шарфик, валянки і шапку.

    Олександра Кужель ми крокуємо - топ-топ-топ.

    Вище ноги піднімаємо - топ-топ-топ.

    В .: Ми прийшли в зимовий ліс. А ось і наша ялинка.

    Здрастуй наша ялинка,

    Ось, зустрічай гостей.

    Покажи голочки для наших малюків.

    Діти розглядають ялинку.

    В .: Яка наша ялинка велика чи маленька? (2-3 відповіді).

    В .: Якого кольору ялинка? (Ялинка зелена, 2-3 відповіді)

    В .: Чи є у ялинки листочки? ялинки замість листочків голочки). Їх багато, ялинка пухнаста, повторіть (2-3 відповіді).

    В .: Поторкайте голочки, які вони? (колючі, тверді) 2-3 відповіді.

    В .: «Ялинка, ялинка,

    Ось яка вона.

    Струнка, зелена,

    пухнаста, велика ».

    В .: Лера, розкажи, яка ялиночка? (Ялинка велика, зелена, пухнаста, колючий, красива). (2-3 відповіді).

    В .: На свято ми будемо прикрашати ялинку, на гілочки вішати ялинкові кулі. Коли ми нарядимо ялинку, яка вона стане? (красива святкове, 2-3 відповіді).

    В .: Всі готуються до свята ялинки. Сьогодні мені подзвонили лісові звірі і розповіли, що вони проходили повз нашого дитячого садка і бачили, як діти вчать вірші, співають пісні, танцюють, прикрашають ялинку - готуються зустрічати свято. Вони теж знайшли в лісі найкрасивішу, пухнасту ялинку і просять нас допомогти їм народити лісову красуню. Допоможемо зверятам? (Допоможемо - хорової відповідь).

    В .: Я знаю, куди йти, йдемо за мною.

    Ми крокуємо, ми крокуємо!

    Вище ніжки піднімаємо!

    Через камінчики і купини,

    Через ямки і корчі!

    Один два три чотири

    Ми в лісі, а не в квартирі.

    Діти підходять до мольберта з «живою картинкою» «Ялинка». Вихователь пропонує присісти на корчі (стільчики, і розглянути картинку.

    В .: Подивіться, як красиво навколо. А ось і красуня ялинка. Кругом лежить білий і пухнастий сніг.

    В .: Який сніг (сніг білий, пухнастий, хорові відповіді, 2-3 індивідуальних відповіді.

    В .: Артем, розкажи, яка ялинка (ялинка велика, пухнаста, зелена).

    В.: А де ж звірі, напевно сховалися. Я загадаю вам загадки, а ви спробуйте їх відгадати, тоді ми дізнаємося, хто сховався, хто просив нас допомогти народити ялинку.

    Із замету на галявині,

    Чиїсь виглянули вушка,

    І помчав, скок-скок-скок,

    Білий маленький звір (заєць).

    По ходу відгадування загадок вихователь ставить фігурки звірів на картинку.

    В .: Діти, запитайте у зайченя: «Зайчик, чому ти сховався?» (Хорові і 2-3 індивід. Відповіді).

    В .: «Я злякався, я адже зайка боягуз»

    В .: Хто ж ще сховався?

    Всіх звірів вона хитрий

    Шубка руда на ній.

    Пухнастий хвіст-її краса.

    Цей звір лісовий - (лисиця).

    В .: Напевно не чує лисиця.

    Давайте її покличемо ласкаво: «Лисичка, лісонька, йди до нас». Хорові відповіді, 2 індив. Відповіді.

    В .: Відгадайте, хто ще просив допомогти народити ялинку ».

    Хто по ялинках спритно скаче,

    І злітає на дуби?

    Хто в дуплі горішки ховає,

    Сушить на зиму гриби? (білка)

    Вихователь дістає фігурку білочки і цокає. Це білочка з нами вітається. Давайте і ми так само з нею привітаємося (діти цокають).

    Вправа на розвиток артикуляційного апарату.

    В .: Які ви в мене розумниці, все-то ви у мене знаєте. Це заєць, лисиця і білка просили нас допомогти прикрасити ялинку.

    Вихователь пропонує дітям ялинкові кулі (для «живої картинки» - площинні фігурки червоного, синього, жовтого, зеленого кольору).

    Принесла я ялинці

    Святкове вбрання,

    Так давайте модницю

    Будемо наряджати!

    В .: Скільки куль? (багато).

    В .: Скільки ялинок? (одна).

    В .: Візьміть по одній кульці і давайте наряджати ялинку.

    Якого кольору у тебе кулька? (Діти називають колір куль і наряджають ялинку - вставляють в прорізи на картинці).

    В .: На верхівку я одягну зірку. Якого кольору зірка? (червона).

    Кирило, запитай у звірів: «Подобається вам ялинка?» (2-3 відповіді).

    В .: Дуже подобається. Для кого ми нарядили ялинку? (для зайця, білки, лисиці).

    В .: Саша, розкажи, яка ялиночка стала? (Красива, ошатна, 1-2 індивід. Відповіді.

    В .: ялинкою дуже йде новорічне вбрання. Всі звірі говорять вам спасибі, що допомогли народити ялинку. Нам пора повертатися в дитячий сад.

    Діти прощаються і йдуть.

    До побачення, до побачення, Ви телефонуєте нам знову.

    До побачення, до побачення. Вам ми будемо допомагати.





    Конспект заняття з розвитку мовлення в першій молодшій групі «В гості ялинка прийшла»