Конспект заняття з розвитку мовлення в другій молодшій групі «Осінь в гості до нас прийшла»




Дата конвертації04.09.2019
Розмір4.75 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Вікторія Крилова
Конспект заняття з розвитку мовлення в другій молодшій групі «Осінь в гості до нас прийшла»

Конспект заняття з розвитку мовлення в 2 молодшій групі на тему:

«Осінь в гості до нас прийшла».

МЕТА: формувати уявлення дітей про зміни, що відбуваються в природі восени. Вчити відповідати на питання вихователя. Продовжувати вчити розуміти загадки і знаходити відгадки. Розширювати і активізувати словник дітей. Розвивати зв'язне мовлення, дрібну моторику пальців рук, увагу, пам'ять, кмітливість, активність. Виховувати інтерес до осінніх явищ природи.

Матеріал: іграшка-білочка, макети ялинок і дерев, парасоль, різнокольорові листочки.

Хід зайнятий ия.

Вихователь привертає увагу дітей, взявши парасольку в руки.

Гра: «Коли це буває?» (Питання для гри).

Йде холодний, невеликий дощ коли? (Восени).

Припікає сонце коли? (Влітку).

Жовтіють і червоніють листя коли? (Восени).

Купаються і загоряють на річці коли? (Влітку).

Опадає з дерев листя коли? (Восени).

Збирають урожай овочів і фруктів коли? (Восени).

Гуляють у дворі в футболках і шортах коли? (Влітку).

Птахи відлітають на південь коли? (Восени).

вихователь:

Правильно, хлопці.

Ви послухайте загадки,

І скажіть мені відгадки.

загадки:

Прийшла без фарб B без кисті І перефарбувала все листя. (Осінь)

Якщо на деревах листя пожовкло,

Якщо в край далекий птахи відлетіли,

Якщо небо хмуриться, якщо дощик ллється.

Це час року як у нас зветься? (Осінь).

Хмари наганяє, Воет, задуває. По світу нишпорить, Співає, та все свище. (Вітер)

Мочить поле, ліс і луг, Місто, будинок і все навколо! Хмар і хмар він вождь, Ти ж знаєш, це - ... (Дощ)

- Діти, а що у мене в руках? (Парасолька)

- А для чого нам потрібен парасольку? (Сховатися від дощу).

- Коли настає осінь, часто йдуть дощі. Яким буває дощ? Дощ буває сильним, проливним, гучним, називається він злива. А буває спокійним, тихим, мрячить. Давайте з вами пограємо в дощик? Я буду називати, який йде дощ, а ви будете плескати в долоні: якщо сильний, ляскаємо голосно і швидко, а якщо тихий, то потихеньку.

Гра «Осіннє листя»

На підлозі - червоні, жовті та помаранчеві листя, вирізані з паперу. Діти розділені на три команди, кожна збирає листя свого кольору. Переможе команда, яка виконає завдання швидше за інших. Гру можна повторити, розподіливши кольори інакше.

Дихальна гімнастика: «сдуй листок зі столу»

На столі перед кожною дитиною розкладаються листи дерев, діти стоять на колінах або сідають навпочіпки перед столом так, щоб листя знаходилися на рівні губ. За командою дорослого діти роблять глибокий вдих і дмуть на листя, витягнувши губи трубочкою. При цьому дорослий стежить за тим, щоб діти не піднімали плечей на вдиху і не роздмухували щік на видиху. Вправа не варто виконувати більше 3-4 разів. Мета - розвивати мовне дихання.

Дидактична гра: «Різнобарвні дерева». (Діти розкладають листочки в коробочки у дерева - жовті до жовтого, червоні до червоного, зелені до зелених).

Гра: «Назви прикмету».

(Діти беруть з кошика листя і називають осінні прикмети).

- Ой, хлопці, а хто це сховався під ялинкою? (Білочка).

- Діти, хочете з білочкою пограти (Так).

-В коло хлопці стаєте

І все за руки беріться.

Рухлива гра «Листопад»

Мета - закріпити знання дітей про колір, величиною осіннього листя. Закріпити поняття «листопад».

Всім дітям лунають листя з осіннього букета.

Дорослий: Дует легкий осінній вітерець: "У-у-у-у-у-у-у-у" (тихо). Листочки ледь ворушаться. Подув сильний вітер: "У-у-у-у-у-у-у-у!" (Голосно). Заблукали ми в лісі, закричали ми: "АУ!" (Спочатку голосно, потім тихо). Осінні листочки на гілочках сидять, осінні листочки з нами говорять:

"А-о-і-у". (Під музику вони кружляють з листочками в руках.)

Налетів вітер, і листочки стали опадати.

Листопад, листопад, листя жовті летять. (Діти, у яких жовті листочки кидають їх на килимок і присідають).

Листопад, листопад, листя червоні летять. (Діти, у яких червоні листочки кидають їх на килимок і

Підсумок заняття:

- Про який пори року ми говорили (відповідь дітей)

- Діти, вам сподобалося наше подорож в осінній ліс?





Конспект заняття з розвитку мовлення в другій молодшій групі «Осінь в гості до нас прийшла»