Конспект заняття з розвитку мовлення «Повторне читання потішки« Вже ти, зима-зима »




Дата конвертації19.06.2017
Розмір3,15 Kb.
Типзима

Оксана Дигіна
Конспект заняття з розвитку мовлення «Повторне читання потішки« Вже ти, зима-зима »

Програмне зміст: Продовжувати розвивати пам'ять дітей при запам'ятовуванні потішки, вміти відповідати на питання вихователя за її змістом, згадати, що навіщо слід, читати вірш напам'ять, за допомогою вихователя. Читати, не напружуючись з природними інтонаціями. Підвищувати розумову і мовленнєву активність. Виховувати доброту, любов до природи.

Підготовка до заняття: Спостереження за явищами природи на прогулянці, будівництво гірки, катання на санках, ігри зі снігом, розглядання альбому «Зима».

Матеріал до заняття: Для вихователя костюм «Зими», картинки: «Ігри дітей взимку на прогулянці»; «Засніжена гілочка» (з мішури).

Перед заняттям проводжу рухливу гру «Рівним колом».

Організація і керівництво

діяльністю дітей на занятті.

Діти стоять близько вихователя півколом.

- Яка зараз пора року?

- Зима (хорове та індивідуальне повторення)

- Правильно, настала зима.

(Запропонувати подивитися у вікно.)

- Як ви здогадались?

- Кругом лежить сніг.

- Скажи, Аліна (Льоня, Маша). Де лежить сніг?

- Сніг лежить на доріжках, на дахах будинків, на деревах.

- Правильно, молодці! (Пропоную дітям сісти на стільчики, які стоять півколом.) Зараз одягну шапочку, шубку. Я - Зима-зима.

Привіт, діти!

- Здрастуй, Зима!

- Нещодавно ви вчили невелике, гарний вірш «Вже ти, Зима - зима». Воно так і починається. Читати треба бадьоро. Прочитай нам, будь ласка, Діма (Антон, Маша). Далі про що говорилося?

- Закрутила, замела.

- Промовляємо слова чітко - що вони означають?

- Взимку часто буває вітер зі снігом.

- Що вона замела?

- Все доріжки, все лужки.

- Читаємо повільно. Потім, що трапилося? Скажи, Антон.

- Ніде діточки пройти.

- Мені хочеться для вас прочитати це гарний вірш. (Читаю бадьоро, не поспішаючи - 1 раз). В які ігри ви граєте на прогулянці?

- Граємо в сніжки, а діти старшої групи катаються на лижах. (Діти виконують імітаційні рухи) физкультминутка.

- Діти, ви добре виконували руху, як справжні фізкультурники. А зараз сядьте на стільчики.

У мене є «засніжена гілочка». Кому дам її в руки, той і буде читати вірш. Спочатку я вам його прочитаю ще раз, а ви запам'ятовуйте. (Читаю 2 рази.)

(Пропоную 3 - 4 дітям прочитати вірш.)

- Молодець, Льоня, добре прочитав вірш, мені не довелося тобі підказувати. Я із задоволенням тебе послухала, Маша, коли ти не поспішаєш, ти говориш голосніше, тебе все чують. Радію твоїм успіхам, Антоша, ти читаєш виразно.

Спасибі вам, хлопці, порадували ви мене, дуже добре читали вірш про зиму.





Конспект заняття з розвитку мовлення «Повторне читання потішки« Вже ти, зима-зима »