Конспект заняття з розвитку мовлення для старших дошкільнят. Тема «Час»




Дата конвертації20.06.2017
Розмір5,24 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

татьяна викторовна Петрового
Конспект заняття з розвитку мовлення для старших дошкільнят. Тема «Час»

Хід НСД.

Загадую дітям загадку:

Воно весь вік біжить вперед

І ніколи не втомлюється. (Час)

- Правильно відгадали, це час. Воно постійно біжить вперед з минулого в майбутнє. А біжить воно через сьогодення.

Хлопці, а як ви розумієте, що таке справжнє? Минуле? Майбутнє? (це те, що відбувається зараз, це те, що було, це те, що буде)

Тільки що ви снідали, але це вже в минулому, А скоро ви підете на прогулянку. Це буде в майбутньому. А в цьому-ви на занятті з розвитку мовлення і ми з вами говоримо про час.

Хлопці, згадайте, будь ласка, що з вами було в минулому. Розкажіть що-небудь цікаве, що сталося колись з вами. (Розповіді дітей)

А тепер давайте помріємо. Як ви думаєте, що з вами буде в майбутньому? (Розповіді дітей)

Зараз я вам назву слова, які допомагають нам орієнтуватися в часі, а ви повинні мені будете назвати їх у правильній послідовності:

завтра, вчора, сьогодні, позавчора, післязавтра.

Так, час біжить без зупинки. А що люди винайшли, щоб було легше орієнтуватися в часі? (Годинник)

Людина винайшов годинник дуже давно. Спочатку це були сонячний годинник. Розкреслили люди круглу площадку під відкритим небом і поставили посередині кілочок. «Йде» по небу солнишко- «йде» по майданчику і тінь від кілочка. Вона, як годинникова стрілка, показує час. Але, на жаль, такий годинник «працювали» тільки вдень і тільки в сонячну погоду.

(Пропоную дітям в сонячний день зробити такий годинник на ділянці під час прогулянки)

Потім довелося людям винайти інші годинник. Так з'явилися водяні, пісочні і навіть годинник з свічки (показую)

Физминутку.

А котрій годині є зараз? (гра з м'ячем) Електронні, механічні, атомні, настінні, наручні, підлогові, кишенькові, баштові і т. д.

Хто хоче розповісти, як влаштовані годинник?

Приблизний розповідь ребё нка: зазвичай у годин три стрілки: годинна, хвилинна і секундна. Годинна - товста і коротка, вона рухається непомітно. Хвилинна - довга і тонка, вона рухається набагато швидше вартовий. Секундна стрілка найшвидша, вона показує найкоротший проміжок часу - секунду. Скажеш «раз», і секунда пройшла. Вона зазвичай забарвлена ​​в інший колір.

Я сподіваюся, що ви добре запам'ятали пристрій годин і скоро будете самі визначати час за годинником.

Хлопці, а сьогодні до нас в гості прийшов гном Тік-Так. Він прийшов не просто так, а подивіться, які незвичайний годинник він нам приніс. Адже він на світлі живе вже 300 років і дуже добре розбирається в часі. У нього в колекції багато різних годин і сьогодні з одними з них познайомить. Це «години доби»

Ви знаєте, що таке добу?

На скільки частин розділені добові години гнома Тік-Так?

З яких частин складаються добу?

Які частини доби більше, а які менше тривають за часом?

Як ви думаєте, що позначає жовта (рожева, синя, чорна) частину на цьому годиннику, який час доби? Чому?

Жовта - день, тому що днем ​​сонце яскраве, жовте.

Синя - вечір, тому що сонце лягло спати, вже не висвітлює землю, навколишні предмети гірше видно. Це час доби називають «сутінки».

Чорна - ніч, тому що небо чорне, навколо темно, нічого не видно.

- Як, на вашу думку думку, цей годинник допомагають гному Тік-Так?

Зараз я вам прочитаю вірш, в якому говориться, чим займається гном в різний час доби:

Гномик бадьоро прокидався

І росою вмивався,

Ковпачок свій одягав,

Дзвінко пісню наспівував. (Вранці.)

- Коли це було?

- А чим ви займаєтеся вранці?

Гном лагодив свою хвіртку

І катався на равлику,

Він і бджілок допомагав,

Їм квіточки нахиляв. (Днем.)

- А чим ви зайняті днем?

Гном втомився, ліхтарик яскравий

Світлячок йому включає,

Казку гномик прочитає

І тихенько засинає. (Увечері.)

- Що ви робите вечорами?

Гномик спить

І сняться казки

Цікаві йому. (Вночі.)

- А ви вночі чим займаєтеся?

- Чи сняться вам чарівні сни? Які?

(Розповіді дітей.)

- Хлопці, гному Тік-Так цікаво, чи запам'ятали ви, як і послідовність зміни частин доби? Що за чим слід? Що спочатку, а що потім?

(відповіді дітей.)

- Молодці, гномик задоволений вами, ви все добре запам'ятали, а значить, він приходив не дарма.

Гномик мені сказав, що він хотів би познайомити вас з годинником тижні, місяці, роки.

Давайте його запросимо на наступне заняття.

(Діти прощаються з гномом.)





Конспект заняття з розвитку мовлення для старших дошкільнят. Тема «Час»