• Хід заняття

  • Конспект заняття з розвитку мовлення. Складання розповіді по картині «Кішка з кошенятами»




    Дата конвертації06.06.2017
    Розмір4.2 Kb.
    ТипДомашні тварини та вихованці

    Олександра Звєрєва
    Конспект заняття з розвитку мовлення. Складання розповіді по картині «Кішка з кошенятами»

    Програмне зміст:

    Вчити дітей розглядати картину, складати розповіді за сюжетом картини і

    з цим планом розповіді вихователя. Закріплюючи знання дітей про кішок.

    Виховувати у дітей інтерес до живопису.

    Матеріал до заняття: картина кішка з кошенятами.

    Хід заняття:

    Вихователь: Мишка ти дізнався, чий клубок у тебе в лапах?

    Мишка: Думаю, думаю, але поки не здогадався!

    Вихователь: Хто хоче пояснити ведмедику, чий клубок? Послухайте, як Таня

    розповість ведмедику.

    Таня: Дивись, ведмедик. Цей клубок котеночка. У кошеняти вушка трикутником,

    хвостик трубою, є кігті-царапки. Шерстка у нього тепла, гладка, біла з

    рудим. Він маленький, а мама велика.

    Вихователь: Таня сказала так, що ведмедик все зрозумів.

    Дитина: Я ще скажу. У кошеняти ніжки є дві і ще дві не видно. головка

    кругла, очі є і носик є, що б нюхати.

    Вихователь: Що робить кошеня? Що любить робити кошеня? А що любите,

    ви коли катаєте машину? А що ж любить кошеня? Якщо він любить грати,

    кошик перекинув, який він?

    Мишка: Зрозумів. Один кошеня шалунишка, ІГРУНОВ. А більше ... кошенят немає!

    Настя: Я про цього розповім. Підходить, погладжує і розповідає.

    Вихователь: Що любить робити сіренький кошеня? (Хлебтати молоко, є

    рибку, сметану, м'ясо). Який він? (лизун, ласун). Він солодкого не любить, він

    смачненьким любить ласувати. (він ласунка). Так, ласунка. Подивіться, є

    ще кошеня?

    Вихователь: Який він? (соня)

    Аня: Я розповім ведмедику про маму. Кішка-мама велика. Очки у неї дивляться.

    Вушка трикутниками. Вона повернула вушка і слухає.

    Мишка: Все зрозумів. Кішка-мама з кошенятами живе на вулиці. (немає (сміються)

    будинки).

    Мишка: Зрозумів. Кішка з кошенятами знаходяться вдома, і ніхто не піклується про них!

    Вихователь: Ну ведмедик зрозумів, чий клубок ти знайшов? Про що ти розповіси

    своїм ведмежата?

    Мишка: Я скажу так: «Я знайшов клубок. Цей клубок руде кошеня ». далі

    я не знаю, що розповідати.

    Вихователь: Чи зрозуміють ведмежата ведмедика? (немає). Послухай ведмедик і ви діти,

    як я розповім

    «Кішка-мама з кошенятами живуть в будинку. Вони живуть у великій світлій кімнаті.

    Господарі подбали: щоб кішці було тепло і затишно лежати, поклали

    теплий, м'який килимок. Після нічного полювання прийшла кішка в будинок і лягла на

    килимок. Вушка трикутником повернула, слухає, лежить, пісні співає-муркоче, на котяток дивиться. Найсміливіший і спритний рудий кошеня грає. А сірий

    кошеня любить смачним ласує: молоко з блюдця п'є. А білий котенок-

    боягуз влаштувався поруч з мамой- кішкою спати. Напевно, боявся вночі без

    мами і не спав. Добре живеться маме- кішці з кошенятами ».

    Мишка: Ось так я і розповім ведмежата.

    Вихователь: А ти, ведмедик, все розкажеш? Один по одному будеш розповідати?

    Мишка: Я не знаю.

    Вихователь: А раптом у ведмедика не вийде? Хто з вас хоче ведмедику допомогти і

    все розповісти по порядку? Розповідають 2 - 3 дітей. Зараз підемо гуляти, а

    коли повернемося, послухаємо розповіді інших дітей





    Конспект заняття з розвитку мовлення. Складання розповіді по картині «Кішка з кошенятами»