• Засоби
  • Хід заняття

  • Конспект заняття з образотворчої діяльності в старшій-підготовчій групі Тема: «Пташиний двір»




    Дата конвертації06.09.2017
    Розмір4.4 Kb.
    ТипДомашні птахи. пташиний двір

    Людмила Фільченкова
    Конспект заняття з образотворчої діяльності в старшій-підготовчій групі Тема: «Пташиний двір»

    мета:

    Продовжувати вчити малювати в техніці «проступающий малюнок»

    Продовжувати вчити використовувати контур долоні для передачі образів птахів

    Закріпити вміння передавати фактуру зображуваних птахів, використовуючи контур долоні

    Розвивати сприйняття кольорів, уяву, творчу активність.

    Виховувати навички культури спілкування, вислуховувати думку своїх товаришів, не перебиваючи.

    способи:

    питання до дітей показ, пояснення, вказівки

    Попередня робота: ознайомлення з навколишнім - закріплення знань про життя домашніх птахів

    Індивідуальна робота

    Тренувати в тонуванні аркуша Данила, Кирила, Соню.

    диференційований підхід

    Часткове використання шаблонів долонь (вирізаних на занятті в якості прийому, щоб краще впоратися з зображенням птаха)

    Дітям з добре розвиненими технічними навичками - збільшення обсягу зображуваних об'єктів

    Засоби:

    - Альбомний лист розмір А4

    - набір воскових олівців

    - акварельні фарби, кисть

    - стаканчик з водою, серветка

    мотивація:

    Допомогти хлопчику Дімі познайомитися з мешканцями пташиного двору.

    рефлексія:

    розглядання малюнків; діти розповідають про настрої свого персонажа, про його характер, придумують кличку для своєї птиці.

    література:

    Васильєва «Програма виховання і навчання в дитячому садку»

    Т. С. Комарова «Образотворча діяльність в дитячому садку»

    Т. Н. Давидова «Нетрадиційні техніки малювання»

    Хід заняття:

    - Хлопці, ось Діма до нас прийшов недавно. Ніколи не був у селі, йому б так хотілося.

    Ми йому розповіли, які тварини там живуть.

    Ми згадали не всіх мешканців двору.

    -Про яких мешканців ми ще не розповіли?

    (Крім тварин хто ще живе у дворі? Які птахи можуть жити у дворі)

    - Давайте не просто розповімо, а й намалюємо птахів, щоб він їх побачив.

    -Ось подивіться, який пташиний двір я приготувала.

    Хто ж, як ви думаєте, буде жити на цьому дворі?

    Намалюємо для Діми

    Курочок з півниками

    Гусей з гуски

    -А малювати я пропоную восковими олівцями.

    Але перш, ніж малювати, давайте згадаємо як ми малювали долонькою.

    А зараз ми можемо використовувати для зображення птахів долоньку?

    Подивіться у мене є контур долоні.

    Давайте спробуємо перетворити її в домашню птицю.

    Спочатку перетворимо долоню в курочку і півника.

    - Хлопці, хто хоче показати?

    Як ви думаєте, якою частиною тіла може бути долоню?

    Що потрібно домалювати до цього тулуба, щоб долонька перетворилася в курочку?

    Чим відрізняються курочка від півника?

    Хлопці, кому важко намалювати контур долоні, можуть взяти шаблони.

    А як можна перетворити долоньку в гусака?

    Хто хоче показати?

    А що потрібно домалювати щоб вийшов гусак?

    Чим гусак буде відрізнятися від гуски?

    -Хлопці, кожен з вас хоче намалювати всіх птахів, але на одному занятті ми все не встигнемо, тому ми поділимося (ділю дітей на 2 підгрупи)

    -Хлопці, у кого на столі лежить червоне коло - намалюйте гусака і гуску.

    Щоб наш малюнок вийшов яскравим і барвистим, ми його затоніруем.

    Кожен з вас вибирає свій колір і домалює хто що захоче.

    Физминутку.

    Гуси - свійські птахи

    Ходять дружною низкою

    Гуси, гуси га-га-га

    Добре вам? Так Так Так

    Ну, летите веселіше

    На лужок скоріше

    Гуси важливо рушили,

    Травку швидко пощипали,

    Лапочки почистили,

    пір'ячко струсили

    І додому полетіли - сідають за стіл

    (Процес керівництва дитячим задумом)

    Заключна частина

    Ой, які чудові птахи вийшли, не схожі один на одного.

    Давайте спробуємо здогадатися:

    Що кожен птах робить, і де це видно на малюнку?

    Подивіться на мордочки - за їхніми словами можна здогадатися про характер кожного, придумати їм імена.

    Сподіваюся, що Дімі сподобаються ваші птиці.





    Конспект заняття з образотворчої діяльності в старшій-підготовчій групі Тема: «Пташиний двір»