• Курс

  • Конспект заняття з образотворчої діяльності в молодшій групі «Прикрасимо рукавичку-будиночок»




    Дата конвертації06.08.2017
    Розмір4.65 Kb.

      Навігація по даній сторінці:
    • Курс

    Марина Валеріївна Жіжікин
    Конспект заняття з образотворчої діяльності в молодшій групі «Прикрасимо рукавичку-будиночок»

    конспект

    безпосередній освітньої діяльності

    по образотворчої діяльнісного

    в молодшій групі.

    (освітня галузь «Художньо-естетичний розвиток»)

    Тема: «Прикрасимо рукавічку- будиночок»

    Мета: формувати інтерес дітей молодшого віку до образотворчої діяльності.

    Завдання: розвивати вміння дітей прикрашати рукавичку з допомогою нетрадиційної техніки малювання (примакивание серветкою).

    Удосконалювати знання назв квітів (синій, білий).

    Тренувати в назві диких тварин.

    Активізувати словник (холодно, мороз, сніг, сніжинки, погрітися.)

    Викликати почуття співпереживання.

    Засоби: проектор, ноутбук, екран, мольберт, аркуш паперу, вирізаний у формі рукавички синього кольору, серветки, баночки з гуашшю білого кольору.

    Способи: Створення ігрової мотивації, проблемна ситуація, питання, показ способів дії.

    Курс:

    Вихователь звертає увагу на екран, на якому зображено рукавиця синього кольору.

    - Хлопці, чия рукавичка? Нічия?

    Наша рукавиця залишилася

    Без господині. От біда!

    Заблукала, загубилася,

    А навколо неї зима.

    Плаче наша рукавичка,

    Мерзне, лежачи на снігу,

    І мріє, що господиня

    Прибіжить за нею в пургу. (Е. Александрова - Снігова)

    - Хто ж втратив цю рукавичку?

    - З якої казки?

    -Хто перший знайшов рукавичку? (Мишка- поскребушка)

    - Хто прибіг потім? (Лягушка- попригушка)

    - Хто за жабою? (Зайчік- побігайчик)

    - Хто ж був наступний? (Лісічка- сестричка)

    - А за нею хто? (Волчок- сірий бочок)

    - І останнім хто прийшов? (Медведюшка- батюшка)

    Правильно, хлопці. У казці звірята швидко знайшли рукавичку. А чому вони захотіли там жити? (на вулиці холодно, мороз сніг, а в рукавичці тепло, затишно) А в нашій рукавичці нікого немає.

    - А ви б хотіли, хлопці, щоб в нашій рукавичці хтось оселився?

    - Що ж ми можемо зробити, що б її швидше помітили (Прикрасити)

    - Як можна прикрасити рукавичку? (намалювати візерунок)

    - Що нам для цього потрібно (Фарби, пензлики, вода)

    Правильно, хлопці, фарби і пензлика. Але ось сьогодні я покажу вам, як можна малювати візерунок без пензлика. Подивіться, ось наша рукавичка.

    - Якого вона кольору? (Синього) Так, рукавичка синього кольору, вона не прикрашена. Але у нас є фарба, і я можу намалювати на рукавичці візерунок.

    - А якого кольору фарба? (Білого кольору) Я намалюю білі сніжинки

    Я намалюю на ній білі сніжинки. Подивіться, у нас на столі є ще серветки, з них зроблені тампончики. Я беру один тампончик, маку його в фарбу, а потім прикладаю до рукавички. Яка красива сніжинка вийшла. Давайте все намалюємо такі сніжинки. (Діти по черзі малюють сніжинки)

    - Ну ось, яка гарна рукавичка у нас вийшла, будь вона сподобатися. Кожному захочеться її надіти, щоб зігрітися. Хлопці, а ми з вами що робимо, коли хочемо зігрітися? (Граємо) Давайте і зараз пограємо.

    Гра «Ось так холод, ось мороз»

    Ось ми з вами і зігрілися. Давайте ми сядемо і помилуємося ще на нашу рукавичку. (Рукавичка на екрані)

    - Хлопці, що ми з вами сьогодні робили? (Прикрашали рукавичку) Як ми її прикрасили? (Ми намалювали на ній сніжинки) Як ми малювали сніжинки? (прикладали серветки).

    Подивіться, що ж сталося з нашою красивою рукавичкою. Її відразу побачила мишка-поскребушка, а за нею і лягушка- попригушка, тут і зайчик попригайчік прискакав, а ось і лисичка сестричка, за нею прибіг дзига-сірий бочок, медведюшка-батюшка прийшов в перевалочку. Ось як їм сподобалася наша рукавичка. Тепер вони в ній будуть жити, і не замерзнуть навіть у найлютіший мороз.





    Конспект заняття з образотворчої діяльності в молодшій групі «Прикрасимо рукавичку-будиночок»