• Хід заняття

  • Конспект заняття з образотворчої діяльності «Казковий ліс»




    Дата конвертації27.07.2017
    Розмір5,66 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    Юлія Євтушенко
    Конспект заняття з образотворчої діяльності «Казковий ліс»

    конспект

    по образотворчої діяльності

    на тему: «Казковий ліс»

    вихователь:

    Євтушенко Юлія Володимирівна

    Краснодар

    2015 рік.

    Конспект по образотворчої діяльності

    в підготовчій до школи групі

    на тему: «Казковий ліс»

    Тип освітньої діяльності: образотворча діяльність

    Програмні завдання:

    Пізнавальні:

    - Формувати уявлення про красу природи рідного краю.

    - Формувати навички техніки монотипія.

    - Активізувати мова і збагачувати словник дітей: пастель, сангіна, вугілля.

    Розвиваючі:

    - Розвивати колірне сприйняття різних тонів, вміння застосовувати їх в малюнку.

    - Розвиток емоційного світу через образотворчу діяльність дошкільнят.

    - Розвивати спостережливість, уяву, фантазію, вміння вміння правильно підбирати матеріали і техніку і застосовувати їх для зображення задуманого.

    виховні:

    - Виховувати естетичне ставлення до природи і її зображення в різних техніках.

    Інтеграція освітніх областей: «Художньо-естетичний розвиток», «Мовленнєвий розвиток».

    Методи і прийоми: спостереження, експеримент, аналіз, бесіда, розповідь, показ презентації, досвід, Физминутку, малювання.

    Устаткування і матеріали: кисті різного розміру, листи акварельного паперу, шматочки поролону, вугілля, сангіна, пастель, фарби, мультимедійна установка, презентація на тему.

    Хід заняття:

    1. Організаційна частина

    У коло широкий, бачу я

    Встали всі мої друзі.

    Ми зараз підемо направо,

    А тепер підемо наліво,

    У центрі кола зберемося,

    На свої місця повернемося

    І всім дружно сміявся.

    Вихователь: Здравствуйте. Хлопці! Давайте подивимося один на одного і сміявся. Я рада вас всіх бачити.

    А ви знаєте, що на світі є Казковий ліс, з прекрасною квіткової галявиною? А хто жителі цього лісу? (Пропонує придумати незвичайних жителів і дати їм відповідні імена)

    Відповіді дітей.

    Вихователь: Молодці! Я бачу ви багато знаєте про жителів лісу.

    (Звучить музика і вихователь розповідає історію про маленьких жителів казкового лісу - Цветик, супроводжуючи розповідь малюнками і персонажами)

    Історія ... Так ось. Де - то дуже далеко, в казковому лісі, жили чарівні квіточки. Вночі, коли природа затихала, далеко було чути ніжні звуки. Це квіточки співали свої чарівні пісні, жителям лісу, уклавши кожного спати в квітка. Осяяні блідим світлом місяця, яскраві квіти похитували своїми головками в такт мелодії. Здавалося, що й самі вони співають. Але лише на сході починала червоніти зоря, квіточки поспішали сховатися в кроні дерев Казкового лісу.

    І кожен день був би таким прекрасним, якби не чаклунство злого чарівника, після чого казковий ліс зник.

    Вихователь: Сумно стало Цветик, і вони вирішили звернутися за допомогою до вас.

    Вихователь: Хлопці, як ми можемо допомогти Цветик?

    Відповіді дітей.

    Вихователь: а без чого ми не зможемо обійтися?

    Відповіді дітей.

    (вихователь показує ескізи казкового лісу, виконаного в техніці «монотипії», звертає увагу дітей на те, як по - різному може виглядати ліс, в залежності від вибору колірної гами).

    Вихователь: А щоб намалювати Казковий ліс, нам ніяк не обійтися без бешкетних «плям».

    Физминутку:

    Подивіться, хто такі?

    Плями - вакси пустотливі

    Спали плями, раптом прокинулися,

    Ворухнулися, підтягнулися

    Шубовснули на лист і посміхнулися.

    (Вихователь знайомить дітей з репродукціями картин художника І. І. Шишкіна, І. І. Левітана, обмінюються враженнями, фантазують, хто ще може жити в такому лісі).

    2. Практична частина.

    Вихователь: А тепер, хлопці, ми можемо приступити до малювання, візьмемо кисті і починаємо створювати шедеври.

    1. Мокру пензлик намилює.

    2. Наносимо плями різних кольорів на поверхню плитки.

    3. Накриваємо глянсовим папером зображення на плитці, розгладжує і вимовляємо художні слова «Клякса - вакса, Кишла - Перемишль, подивися - ка, що тут вийшло?»

    4. Рухом рук «на себе» відкрити листок, на якому буде наш Казковий ліс в техніці «монотипія».

    Вихователь: хлопці, які ви молодці. Ось ми і допомогли Цветик знову жити в своєму улюбленому Казковому лісу.

    3. Підсумкова частина.

    (Виконані роботи вставляються в рамки і вішаються на стенд. Перегляд проходить в ігровій формі «самий Казковий ліс»).

    Вихователь: З якою технікою ми сьогодні познайомилися? Хто допоміг нам малювати? Що вам найбільше сьогодні сподобалося і що нового ви дізналися?

    (Відповіді дітей).

    вихователь:

    Ми любимо ліс в будь-який час року.

    Ми чуємо річок повільну мова ...

    Природою називається все це,

    Давайте ж її любити завжди!

    До нових зустрічей.





    Конспект заняття з образотворчої діяльності «Казковий ліс»