• Хід заняття

  • Конспект заняття з ОБЖ в старшій групі дитячого садка «Сірники дітям не іграшка»




    Дата конвертації08.12.2019
    Розмір8.73 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Олеся Гришанова
    Конспект заняття з ОБЖ в старшій групі дитячого садка «Сірники дітям не іграшка»

    Конспект заняття з ОБЖ в старшій групі дитячого садка

    «Сірники дітям не іграшка»

    Автор: Гришанова О. В.

    Програмні завдання:

    Дати дітям поняття про те, яку небезпеку таять в собі сірники;

    Ознайомити з властивостями вогню: уточнити знання дітей про те, що вогонь служить людям в побуті, а також небезпечний;

    Роз'яснити дітям причини виникнення пожежі;

    Уточнити і закріпити знання дітей про те, що з вогнем грати небезпечно;

    Закріпити знання дітей про геометричні фігури;

    Закріпити вміння акуратно користуватися клеєм.

    матеріал:

    Коробок сірників; ілюстрації із зображенням вогню, який приносить користь людям і вогню, який небезпечний для людини; макет будинку кішки (до і після пожежі, а також її друзів; Лялька-рукавичка «Кішка»; плакат з малюнком телефону і цифрами «01»; аркуші паперу; геометричні фігури (трикутник, квадрат, прямокутник); клей; клейонки і ганчірочки по числу дітей.

    Попередня робота:

    Читання казки Корнія Чуковського «Плутанина», читання казки С. Я. Маршака «Котячий будинок», бесіда про вогонь і розглядання відповідних ілюстрацій, розучування з дітьми віршів про сірники, розглядання альбому «01».

    Хід заняття:

    Вихователь: Хлопці, сьогодні до нас в групу прийшли гості. Гості - це завжди свято і радість. Давайте їх привітаємо.

    Діти: Доброго дня!

    Вихователь: Хлопці, я хочу вам згадати загадку, тільки дослухайте її до кінця.

    Загадка про сірники.

    Це тісний, тісний будинок,

    Сто сестричок туляться в ньому.

    І будь-яка з сестер

    Може спалахнути, як багаття!

    Не жартуй з сестричками

    Тоненькими ...

    Діти: Сірниками.

    Вихователь показує коробок сірників.

    Вихователь: Правильно, молодці! Це сірники. Хлопці, а для чого потрібні сірники?

    Діти: За допомогою сірників ми отримуємо вогонь.

    Вихователь: Правильно, молодці! Вогонь приносить користь, значить він наш друг. А коли він є нашим другом?

    Діти: Коли приходить на допомогу людині.

    Вихователь: А як він допомагає?

    Діти: Вогонь потрібен, щоб зварити їжу, щоб було тепло, щоб було світло і т. П.

    Вихователь вивішує відповідні ілюстрації.

    Вихователь: А як ви думаєте, може такий незамінний вогонь стати ворогом людині? Може він бути небезпечним?

    Діти: Так.

    Вихователь: А коли?

    Діти: Коли люди необережно поводяться з вогнем або коли діти беруть в руки сірники.

    Вихователь вивішує відповідні ілюстрації.

    Вихователь: Ось послухайте, що це вірш приготував для нас Денис.

    Денис:

    Говоримо ми, що вогонь наш друг!

    Але ворогом він стане раптом,

    Якщо ми про нього забудемо

    Помститься він відразу людям!

    Вихователь: Ось яким різним, виявляється, буває вогонь. Він може бути нашим другом, коли?

    Діти: Коли приходить на допомогу людині.

    Вихователь: А також і ворогом, коли?

    Діти: Коли люди необережно поводяться з вогнем або коли діти беруть в руки сірники.

    Вихователь: Ось подивіться, яка маленька сірник, а яка велика біда може статися: може розгорітися величезна пожежа. Ось послухайте, яка історія трапилася.

    Господиня і Василь,

    Вусатий старий кіт,

    Чи не скоро проводили

    Сусідів до воріт.

    Слівце за слівцем -

    І знову розмова,

    А вдома перед грубкою

    Вогонь пропалив килим ...

    Повернувся кіт Василь

    І кішка слідом за ним-

    І раптом заголосили:

    - Пожежа, горимо, горимо.

    З тріском, клацанням і громом

    Стало зрозуміло вогонь над новим будинком,

    Озирається навкруги,

    Махає червоним рукавом.

    Тили-бом, тілі-бом,

    Загорівся Котячий будинок!

    Біжить курка з відром,

    Петушок з глечиком,

    Конячка з ліхтарем,

    Сірий зайченя з листком,

    І собачка з помелом.

    Вихователь вивішує відповідні ілюстрації.

    Вихователь: Ось яке лихо сталося! Скажіть хлопці, що неправильно зробила кішка в цьому випадку?

    Діти: Не можна було залишати без нагляду топлячи грубку.

    Вихователь: І що сталося?

    Діти: Сталася пожежа.

    Вихователь: Давайте і ми допоможемо тваринам загасити пожежу.

    Физминутку «Насос»

    А тепер насос включаємо,

    Воду з річки качаємо

    (Робиться легкий уклін, руки тягнуться до підлоги, але не стосуються його, потім злегка випрямлятися)

    Вліво - раз, вправо - два

    Потекла струмком вода.

    (нахил вправо, ліва рука ковзає вгору вздовж тулуба (до пахвовій западини); нахил вліво, рух вгору правою рукою.)

    Раз, два, три, чотири (2-3 рази)

    Добре ми попрацювали.

    (Робиться легкий уклін, руки тягнуться до підлоги, але не стосуються його, потім злегка випрямлятися)

    Діти сідають.

    Вихователь: Молодці! Добре ми з вами попрацювали, загасили пожежу.

    Вихователь вивішує відповідні ілюстрації. Стукіт у двері. Входить кішка, вітається з дітьми (плаче, залишилася без будинку:

    «Ні житла у бідній кішки

    Після страшного вогню

    Не залишилося навіть пня »

    Вихователь заспокоює кішку і пропонує їй сісти: «Сідай, кішка, і послухай, що потрібно робити і знати, щоб не трапилася така біда!»

    Виходять діти і розповідають вірші.

    діти:

    Нехай знають хлопчаки,

    Нехай знають дівчатка.

    Сірники, хлопці, вам не іграшки!

    Часто бувають пожежі на світлі

    Лише від того, що грають в них діти.

    І тому скажімо голосно і виразно,

    Щоб усім дітям було зрозуміло:

    - Сірники в будинку ти не чіпай,

    У них живе шалений вогонь.

    Від іскри буває полум'я,

    А пожежа несе біду.

    Скажімо дружно ми, хлопці:

    «Сірники в руки не візьму!»

    Правило перше стосується кожного,

    Правило це найголовніше!

    І на вулиці, і в кімнаті

    Ви про нього, хлопці, пам'ятайте:

    Сірники не чіпай, в сірниках вогонь!

    Вихователь: Молодці! Які вірші ви знаєте хороші, а головне - корисні! Хлопці, а що потрібно робити, якщо пожежа все-таки трапився?

    Діти: Потрібно викликати пожежних.

    Вихователь: А хто знає, за яким телефоном потрібно дзвонити?

    Діти: «01».

    вихователь:

    Сам не впораєшся з пожежею,

    Ця праця не для дітей.

    Чи не марнуючи часу,

    «01» дзвони скоріше.

    Набирай вміло,

    Щоб не все згоріло.

    Хлопці, а давайте для нашої кішки побудуємо новий будиночок. Подивіться, у вас на столах лежать геометричні фігурки, назвіть які?

    Діти: Трикутник, квадрат, прямокутник.

    Вихователь: Давайте ми з них зараз побудуємо нові будиночки для кішки і для її друзів.

    Діти погоджуються і починають клеїти нові будиночки.

    Кішка: Молодці, хлопці! Які гарні будиночки у вас вийшли. Спасибі вам велике! Я обіцяю, що тепер буду обережною з вогнем.

    Вихователь: Залиште будиночки на краєчку столу - нехай підсохнуть. Отже, яке правило ми повинні з вами запам'ятати?

    Діти: Ніколи не чіпати сірники!

    Вихователь: Сірники не руш, в сірниках вогонь! Молодці, хлопці, ви все сьогодні попрацювали дуже добре! Мені дуже сподобалося, як ви сьогодні відповідали на питання, що не розгубилися. Тепер я знаю, що ви ніколи самі не будете брати сірники і батькам розкажіть, як з сірниками потрібно звертатися! На цьому наше заняття закінчено, будьте уважними, думайте про безпеку!





    Конспект заняття з ОБЖ в старшій групі дитячого садка «Сірники дітям не іграшка»