Конспект заняття з навколишнього світу в підготовчій групі «Весна»




Дата конвертації16.04.2017
Розмір4,65 Kb.
ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

Світлана Агафонова
Конспект заняття з навколишнього світу в підготовчій групі «Весна»

завдання:

-обобщіть уявлення дітей про типові весняних явищах в живій і неживій природі;

-встановлення причинно-наслідкових зв'язків;

-навчити бачити наступні зміни: набухання бруньок, поява листя, цвітіння деяких дерев; повернення перелітних птахів; пробудження від зимової сплячки деяких тварин; закріплення весняних місяців.

хід заняття

1. Організаційний момент

2. Введення в тему

А) Відгадавши ребус ви дізнаєтеся тему нашого заняття.

Конспект занятия по окружающему миру в подготовительной группе «Весна»

Б) Впишіть в клітини назва предметів, з яких зроблений сніговик, і ви дізнаєтеся, як називався перший місяць весни.

1. Мітла 2. Морквина 3. Відро 4. Гілка

Відгадка: (Березень)

3. Нова тема

Нарешті до нас прийшла довгоочікувана весна. А чому ж весна відрізняється від інших пір року? Послухайте уважно.

Навесні сонце з'являється частіше, гріє тепліше. На дахах з'являються бурульки. Днем сонце пригріває, бурульки тануть, з даху капає вода. Це весело дзвенить крапель. Сніг тане. Він пухкий, вологий. Вже з'явилися перші проталини. Небо навесні блакитне, високе, чисте. Хмари на небі легкі, пухнасті, перисті-як пір'ячко.

Дерева навесні прокидаються. На них з'являються бруньки, листочки. Нирки зелені, липкі, пахучі. Земля навесні відтає. Вона пухка, тепла, м'яка. Трава навесні молода, світло-зелена, шовковиста.

-Як ви думаєте, який запах у весни (запах талого снігу, мокрого землі, свіжості).

Навесні прилітають птахи. Вони цвірінькають, щебечуть, в'ють гнізда, шукають корм. Прокидаються навесні звірі. Вони стрибають, бігають, шукають їжу. Деякі звірі міняють стару зимову шубку на нову. Засвистить, заклацали в кущах соловей. У калюжах заквакала жаби, хрущі з гудінням носяться між гілками, метелики пурхають з квітки на квітку, кує зозуля. Люди одягають весняний одяг. Всі раді весни.

-Кажуть, три справи є у весни. Темряву зимову здолати-з цим березня справляється. сніг зігнати, землю розбудити і відігріти-це справа квітня. Тридцять днів квітня землю гріє, з струмків відпоювали. Третій борг-теплу землю прибрати-дістається травня.

4. Закріплення нової теми

А) Гра «Весняні місяці»

Класифікація картинок до слів «Март», »квітень», «май»

(Бурульки, сніг, проталини, сніговик, трави, квіти, птахи, поле засіяне, дівчинка в куртці, дівчинка у сукні)

Б) Гра «Март» - «Май»

У березні-сніг, а в травні-трави. У березні -проталіни, в травні-сухо. У березні-дерева голі, а в травні-з листям.

В) Вправа «Що зайве»

Яка з цих прикмет зайва?

-Тает сніг, відлітають на південь перелітні птахи, починається крапель, з'являються проталини.

Д: - Ранньою весною перелітні птахи не летять на південь, а прилітають з півдня.

-Распускается верба, починається льодохід, тріщать сильні морози, розквітає мати-й-мачуха.

Д: -ранній навесні ще бувають заморозки, але сильні морози вже не тріщать.

-Набухают нирки, дозрівають яблука, на проталинах з'являється перша травичка, граки починають будувати гнізда.

Д: -Яблокі дозрівають ранньою весною, а влітку або восени.

-З дахів звисають бурульки, сніг темніє і осідає, листя жовтіє і опадає, прокидається ведмідь.

Д: -Лист жовтіє і опадає восени, а не ранньою весною.

5. Підведення підсумків

Гра »Здогадайтеся, про що я говорю»

Вихователь називає прикметники, а діти відгадують, про що можна сказати: тепле, ласкаве (сонце)

блакитне, високе, чисте (Небо)

білі, великі, легкі (Хмари)

брудний, темний, сірий (Сніг)

дзвінкі, веселі (Струмки)

теплий, лагідний (Вітер)

перелітні, радісні (Птахи)





Конспект заняття з навколишнього світу в підготовчій групі «Весна»