• Хід ЗАНЯТТЯ

  • Конспект заняття з морального виховання дітей старшого дошкільного віку «Добрі люди»




    Дата конвертації02.05.2017
    Розмір5.44 Kb.
    ТипДоброта. Виховання доброти, вчимося бути добрим

    Марія Ватлін
    Конспект заняття з морального виховання дітей старшого дошкільного віку «Добрі люди»

    Мета заняття:

    Навчити виділяти і робити добрі справи і вчинки.

    завдання:

    1. Сприяти розвитку емпатії, доброго ставлення до людей.

    2. Сприяти формуванню у дітей уміння любити оточуючих.

    3. Сприяти розвитку розуміння інших людей і самих себе.

    4. Сприяти розвитку вміння аналізувати свої дії і дії інших людей.

    Використовувані освітні технології:

    1. Ігрові.

    2. здоров'язберігаючих.

    3. Технологія особистісно-орієнтованого взаємодії.

    Необхідні матеріали:

    1. Казка «Їжачиха - кравчиня».

    2. Білі аркуші паперу.

    3. Кольорові олівці.

    Хід ЗАНЯТТЯ:

    Педагог: Доброго дня, хлопці, я дуже рада вас бачити. Сьогодні ми з вами поговоримо про доброту і добрих людей. Ви знаєте, хто такі добрі люди?

    Відповіді дітей.

    Педагог: Це ті, хто робить добрі справи, вчинки і не ображає інших людей. Хлопці, а як ви думаєте, ви добрі люди?

    Відповіді дітей.

    Педагог: Добре, ви молодці. Давайте ми з вами зараз це перевіримо. Ставайте в гурток.

    ГРА: «Добрий я» (сприяє розвитку розуміння дітьми самих себе).

    Педагог: У мене є чарівний клубок. Кожен з вас буде намотувати собі ниточку на пальчик, і говорити, чому він вважає себе добрим. А потім передавати клубок свого сусіда.

    Діти виконують вправу по колу.

    Педагог: Здоров, хлопці, бачите, який у нас вийшов великий клубок доброти. А тепер давайте підтвердимо, що ви добрі.

    ГРА: «Ображений кущик» (сприяє формуванню у дітей уміння любити оточуючих, робити для них добрі справи).

    Один з дітей грає роль скривдженого кущика, якому зламали кілька гілочок Він сідає в центр кола і сумує. Діти по черзі намагаються втішити, пожаліти його.

    Педагог: Бачите, які ви молодці. Ви допомогли кущику (дитині). Допомогти комусь, хто в біді - найголовніше добру справу.

    Педагог: А тепер я попрошу вас сісти на стільчики, і ми з вами почитаємо одну казку.

    КАЗКА: «Їжачиха-кравчиня» (здоров'язберігаючих технологія - казкотерапія).

    Питання для обговорення:

    1. Якою була Їжачиха? Чому ви так думаєте? Наведіть приклади.

    2. Назвіть добрих мешканців світу природи і розкажіть, як виявляється їх доброта.

    Педагог: Бачите, хлопці, Їжачиха була доброю, робила для всіх добрі справи. Тому, коли їй самій знадобилася допомога, Ялина із задоволенням їй допомогла. Як ви думаєте, хлопці, якби Їжачиха не робила добрих справ, стала б Ель їй допомагати?

    Відповіді дітей.

    Педагог: Правильно, не стала б. А як ви думаєте, якою була сама Ель?

    Відповіді дітей.

    Педагог: Так, вона теж була доброю, вона вміла співчувати. І нам з вами, хлопці, теж потрібно намагатися вміти співчувати, коли хтось в біді. Чи не сміятися, а допомагати, тоді і вам у відповідь будуть допомагати.

    Педагог: А тепер давайте трохи розімнемося.

    Вправа: "Ледача кішечка" (здоров'язберігаючих технологія - релаксація).

    Педагог: Підніміть руки вгору, потім витягніть вперед, потягніться, як кішечка. Відчуйте, як тягнеться тіло. Потім різко опустіть руки вниз, вимовляючи звук "а".

    Педагог: А тепер, я пропоную вам намалювати добрі справи, які ви робите для своїх рідних, друзів, вихователів.

    Вправа: «Долонька доброти» (здоров'язберігаючих технологія - елементи арт-терапії).

    Педагог пропонує дітям на аркуші паперу обвести свою долоньку. Кожен пальчик - добра справа, яку дитина зробила для іншої людини. Діти називають, яке і для кого вони зробили добру справу, а потім вибирають кольору, відповідні їх добрих справ, і розфарбовують долоньки.

    Педагог: Бачите, які гарні у вас вийшли долоньки. Ви всі молодці, зробили багато добрих справ. А що вам подобається більше: коли для вас роблять добру справу або, коли ви самі його робите?

    Відповіді дітей.

    Педагог: Добре, хлопці, ви так здорово сьогодні попрацювали. А що нам потрібно запам'ятати?

    Відповіді дітей.

    Педагог: Правильно, якщо ти робиш добрі справи, то для тебе теж будуть робити добрі справи. Коли ти робиш добрі справи, ти стаєш добрішим, у тебе з'являються друзі, які тебе люблять і поважають. На цьому ми з вами закінчуємо. Мені було приємно з вами грати. До нових зустрічей.





    Конспект заняття з морального виховання дітей старшого дошкільного віку «Добрі люди»