• Хід заняття

  • Конспект заняття з малювання ватяними паличками в молодшій групі «Ложки для Мишка»




    Дата конвертації14.04.2017
    Розмір3,81 Kb.
    ТипЗаняття з малювання. Конспекти, НОД

    Галина Кочулова
    Конспект заняття з малювання ватяними паличками в молодшій групі «Ложки для Мишка»

    Конспект заняття з малювання в молодшій групі «Ложки для Мишка»

    Програмне зміст: Формувати у дітей уміння дізнаватися казку по загадці і характерними ознаками казкових героїв. Розвивати мовну активність дітей, спонукати їх вступати в діалог. Продовжувати вчити малювати ватними паличками, закріпити прийом примакивания. Виховувати емоційне сприйняття змісту казки і інтерес до народної творчості. Розвивати фантазію і творче зображення.

    Хід заняття:

    Вихователь запрошує дітей сісти на килим і загадує загадку

    У будиночку що, на узліссі,

    Жило троє їх в хатинці.

    Там три стільці і три чашки,

    Там три ложки, три ліжечка.

    Вгадайте без підказки,

    Хто герої цієї казки?

    Відповідь: Три Ведмеді

    Виходять троє дітей переодягнені в костюми ведмежат.

    Вихователь: Хлопці подивіться, хто прийшов до нас в гості.

    Вихователь звертається до переодягненим дітям, - Здрастуйте лісові друзі, а як вас звуть? Відповіді дітей:

    - Я Михайло Іванович

    - Я Анастасія Петрівна

    - А, я маленький Мишко

    Вихователь звертається до дітей: З якої російської народної казки ці ведмеді? А яких персонажів з цієї казки ви пам'ятаєте? (відповіді дітей маленька дівчинка, А як дівчинка потрапила в будинок до ведмедів? (відповіді дітей вона пішла одна в ліс, заблукала і побачила в лісі будиночок).

    Вихователь: Ведмежата, а що у вас в кошичку?

    Ми принесли вам красиві ложки і хочемо з вами потанцювати

    Танець з ложками під музику Е. Железновой «Гра на ложках»

    Вихователь: Хлопці три ведмедя принесли вам дуже красиві розписні ложки. Зараз ми з вами розглянемо які візерунки намальовані на ложках (вихователь роздає хохломские ложки дітям, на яких розпис ягоди смородини) і питає, що намальовано у них на ложках. (відповіді дітей).

    А у мене є ложки заготовки з паперу. Подивіться вони різної величини. Давайте згадаємо, якими ложками їли три ведмедя в казці.

    Відповіді дітей: (Михайло Іванович - великий, Анастасія Петрівна - середньої, а Мишко - маленької).

    Вихователь: Я пропоную Вам розфарбувати ложки. Вибирайте кожен собі ложку. Хтось буде розфарбовувати велику ложку для Михайло Івановича, хтось середню для Анастасії Петрівни, а хтось маленьку для Мишка.

    Вихователь: Хлопці зверніть увагу, що на всіх ліжках намальовані ягідки червоної смородини. Ми теж з вами будемо малювати ягідки червоної смородини на ложках, але не пензликом, а ватяними паличками.

    Вихователь показує зразок малювання ватяними паличками на заготівлі ложки. Коли вихователь малює, пояснює, що вона набирає червону фарбу на ватяну паличку і прімаківает на заготівлю і виходять круглі червоні ягідки.

    Вихователь пропонує дітям сісти за столи і приступити до роботи.

    Після закінчення роботи, вихователь розкладає ложки на Жестовская таці. І дякує дітей.

    Ложечки у вас прекрасні,

    Постаралися недаремно.

    Ведмежата вдячні,

    І подарунків дуже раді.

    Діти, переодягнені в костюмах ведмежат дарують дітям розмальовки.





    Конспект заняття з малювання ватяними паличками в молодшій групі «Ложки для Мишка»