Конспект заняття з малювання фарбами з використанням різних прийомів роботи пензлем «Хто з казки до нас прийшов»




Дата конвертації12.10.2017
Розмір4.12 Kb.
ТипЗаняття по казках. Конспекти, НОД

Наталія Окунєва
Конспект заняття з малювання фарбами з використанням різних прийомів роботи пензлем «Хто з казки до нас прийшов»

Конспект заняття з з-діяльності в середній групі

Програмні завдання: Сформувати уявлення дітей про російською сарафані як одному із старовинних, традиційних нарядів.

Мета: Вчити прикрашати сарафан, складати візерунок з 2-3 елементів в чергуванні, розташовувати візерунок на одязі в зазначених місцях.

Закріплювати такі прийоми малювання фарбами як малювання дрібних деталей кінцем кисті, малювання її бічною частиною.

Матеріал: Для вихователя: мольберт, ілюстрації до казок "Колобок" і "Ріпка", картинка з зображенням бабусі, зразки малюнків для прикраси сарафана, аркуш паперу з незакінченою візерунком на одязі, декорація "Двері в майстерню", лялька "Бабуся" (з пап'є-маше, ляльки-персонажі, дитяча літ- ра: "Курочка Ряба", "Ріпка", "Колобок", "Бичок-смоляний бочок".

Для дітей: кольорові шаблони із зображенням бабусі в сарафані, фарби гуаш (жовта, червона, зелена, синя, м'які пензлики, серветки, стакани з водою.

хід заняття

1-а частина. вихователь:

-Хлопці, сьогодні ми з вами художники по костюму. А художники, як відомо, працюють в художній майстерні. (Перед дітьми декорація "Двері в майстерню").Але щоб майстерня відкрила свою чарівну двері, потрібно згадати казки, які ви добре знаєте. А допоможе вам в цьому бібліотечка казок. (Перед дітьми поличка з книгами, іграшки персонажі: курочка, ріпка, колобок і бичок).

Діти називають казки, користуючись наочними підказками.

вихователь:

-Молодци, хлопці! Ось скільки казок згадали! Давайте спробуємо відкрити цю чарівну двері і дізнаємося всі таємниці. (Двері відчиняються і діти потрапляють в майстерню. Сідають на стільці).

вихователь:

-А тепер, мої друзі,

Для вас ЗАГАДОЧКИ моя.

Пиріжки хто вам пече?

І млинці, оладки?

Знову онуків в гості чекає

Ну звичайно. БАБУСЯ (всі хором).

-Хлопці, у всіх наших казках є бабусі-старенькі. Давайте подивимося, як раніше вони одягалися. (Перед дітьми мольберт з ілюстраціями з різних казок. Діти розглядають одяг на бабусь).

-Діти, бабуся з казки "Колобок" засмутилася. Подивіться, вона визирає з віконця, а сарафана-то її не видно. Мабуть, бабуся, до нас! Похвал своїм вбранням (Вихователь показує дітям ляльку-бабусю).Посмотріте, яка вона нарядна. На голові у неї хустку жовтий. А це сарафан. Під нього надягали кофту з довгими рукавами. На сарафані-фартух, який прикрашений кольоровою облямівкою і мереживом.

вихователь:

А зараз, не лінуйся,

На розминку ставай!

Физминутку

Оленка-Маленков

Спритно-швидка:

Води наносила,

Сарафан дошила,

Носок Дов'язати,

Ягід назбирала.

скрізь поспела-

У своє задоволення їй справу!

2-я частина (практична)

(Перед дітьми малюнок сарафана з незакінченою візерунком, зразки орнаментів для його прикраси).

-Хлопці, я вже почала завдавати свій малюнок. Роблю я це кінчиком пензля. Ви теж можете вибрати для прикраси будь-який вподобаний вам узор і фарби. (Педагог спостерігає за роботою дітей, якщо виникають труднощі, надає допомогу. Стежить, щоб діти правильно набирали фарбу, ополіскували кисті, користувалися серветками. Дітям, які закінчили роботу швидше інших, можна запропонувати розмалювати хустинку. В кінці заняття малюнки поміщаються на виставці дитячої творчості) .





Конспект заняття з малювання фарбами з використанням різних прийомів роботи пензлем «Хто з казки до нас прийшов»