• Хід заняття.

  • Конспект заняття з Лего-конструювання «Теремок»




    Дата конвертації10.04.2017
    Розмір4.26 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    юлія чаурова
    Конспект заняття з Лего-конструювання «Теремок»

    Тема. Теремок.

    завдання:

    Освітні. Ознайомити з основними частинами конструкції будиночка: стіни, дах, вікно, двері. Закріпити назва частин конструктора: цеглинка, віконце, дах, пластина. Закріпити кольори: червоний, жовтий, зелений, синій, білий.

    Розвиваючі: Розвивати уміння слідувати інструкціям педагога.

    Виховні. Виховувати доброзичливе ставлення до тварин.

    Попередня робота. Читання російської народної казки «Теремок», споруда будиночків з будівельного матеріалу, розфарбовування силуетів будиночків.

    Словникова робота: збагачення словника: ввести в словник дітей поняття пластина; активізувати в мові дітей: цеглинка, віконце, дах, стіна, двері.

    Індивідуальна робота: З Артемом, Максимом, Анею закріпити назву частин Лего, з Маша, Павлик, Саша К. вправляти в назві квітів.

    Організаційний момент. Педагог пропонує відгадати дітям загадки:

    1. Під підлогою живе,

    Туди все несе. (мишка)

    2. Влітку в болоті

    Ви її знайдете.

    Зелена жаба

    Хто це? (жаба)

    3. Комочек пуху,

    Довге вухо.

    стрибає спритно

    Любить морквину.

    жваво відгадайте

    Хто ж це? (зайка)

    4. Руда шахрайка сховалася під ялинкою

    Зайця чекає хитрюга та. Як звуть її? (лисиця)

    5. Він в барлозі спить взимку під величезним сосною

    А коли прийде весна прокидається від сну. (Ведмідь)

    - Як ви думаєте з якої казки ці звірі? (вислуховую відповіді дітей). Правильно «Теремок».

    Зима йде, а ти звірів

    будинок зламав. Куди тепер звірі підуть?

    Вибачте я ж не навмисне!

    Давайте новий будувати!

    Точно! Побільше.

    Щоб і ведмедик вліз, побудуємо терем до небес.

    Хоч і винен ведмідь ми йому допоможемо!

    Чим про будиночок шкодувати, краще новий складемо!

    Хід заняття.

    Вступна частина.

    Запрошую дітей до столу з наборами Лего. На столі лежать деталі лего і стоять тварини (за казкою «Теремок»).

    - Давайте розглянемо будиночок, який я зробила. Подивіться і назвіть, які деталі я використовувала при будівництві. (Прошу назвати Аня, Артем, Максим).

    - А ще я використовувала ось таку деталь (показую пластину). Хто знає, як вона називається? Таку деталь називають - пластина. Давайте повторимо - пластина. (Хорові і індивідуальні відповіді дітей.) Вона довга, тонка не схожа на кубик або цеглинка. На ній ми будемо будувати будинок.

    - На середині переднього краю пластини ставлю двері, а поруч маю вікно. Вільне місце пластини заповнюю цеглинками. Ось у мене вийшов будинок.

    Всередині будинку вільний простір, щоб там могли жити звірі. А що ще я забула зробити у Теремка?

    - Дах.

    - Правильно. А дах кожен зробить, хто як хоче.

    Основна частина.

    По ходу виконання завдання закріп назву кольору деталей лего. Нагадую, що скріплювати деталі треба міцно. За необхідності нагадую послідовність роботи, в разі утруднення допомагаю, підказую. По завершенню будівництва пропоную тваринам розглянути і оцінити їх новий теремок. Від імені тварин дякую дітей за допомогу.

    - Краще колишнього збудували.

    Підсумок.

    Молодці, хлопці. Ми навчилися конструювати будиночок з деталей Лего. Познайомилися з частинами конструкції будиночка: стіни, дах, вікно, двері. Згадали назва частин конструктора: цеглинка, віконце, дах, пластина. Ви уважно слухали і виконували мої інструкції.

    Физминутку: Як живеш?

    Як живеш? - Ось так!

    Як біжиш? - Ось так!

    Як смішиш? - Ось так!

    Як спиш? - Ось так!

    Як посміхаєшся? - Ось так!

    Як дружиш? Ось так!





    Конспект заняття з Лего-конструювання «Теремок»