• Хід заняття

  • Конспект заняття з інтелектуального розвитку в першій молодшій групі «Допоможи коту Леопольду»




    Дата конвертації17.05.2017
    Розмір5.44 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Тетяна Колесникова
    Конспект заняття з інтелектуального розвитку в першій молодшій групі «Допоможи коту Леопольду»

    Конспект заняття з інтелектуального розвитку в 1 молодшій групі

    «Допоможи коту Леопольду».

    Програмне зміст:

    1. Формувати у дітей пізнавальні здібності черга дії з наочними предметами.

    2. Закріпити знання про властивості геометричних фігур (форма і колір).

    3. Розвивати навички площинного моделювання.

    4. Розвивати психічні процеси дошкільнят: пам'ять, увагу, уяву, логічне мислення, інтелект.

    5. Виховувати доброзичливе ставлення один до одного.

    6. Будити емоційну чуйність.

    Хід заняття:

    1. Вступна частина.

    Звучить музика кота Леопольда «Якщо ясний день ...»

    - Хлопці, ви чуєте цю веселу пісеньку? А хто її так гарно співає? Так ось же він і сам до нас в гості прийшов. Здрастуй, кіт Леопольд.

    - Хлопці, допоможіть мені, будь ласка. У мене зламався велосипед. Як полагодити його, не знаю.

    - Хлопці, допоможемо Леопольду? Я пропоную зібрати новий велосипед. І не тільки для Леопольда, а кожен для себе.

    Діти сідають за столи.

    2. Робота з площинними фігурами Дьенеша. Гра «Складання велосипеда».

    - З яких геометричних фігур складається велосипед? (коло і трикутник) Чим відрізняються фігури один від одного? (форма і колір)

    - Скільки кіл? Скільки трикутників? Якого кольору кола? Трикутник якого кольору?

    - Складіть, будь ласка, у себе велосипед.

    3. Робота з паличками Кюїзенера. Гра «Складання дороги».

    - Подобаються вам велосипеди? Хочете покататися? А велосипед - це що? (транспорт) Який це вид транспорту? (наземний) На велосипеді добре їхати по ... (дорозі).

    - Значить, ви пропонуєте скласти дорогу? За допомогою чого ми складемо дорогу? (паличок Кюїзенера).

    - Дорога буде складатися з декількох частин.

    Візьміть найдовшу паличку. Якого вона кольору? Тепер найкоротшу. Якого кольору коротка паличка? Остання частина буде не ... кольору. Якого кольору остання частина? Скільки всього частин в нашій дорозі? (3)

    4. Зорова зарядка для очей.

    - Хлопці, щоб по дорозі їхати, треба бути дуже уважними. Пропоную зняти напругу з очей і провести гімнастику.

    Ми на велосипеді їдемо, на всі боки дивимося.

    Вниз подивимося - добре, вгору - птиці високо.

    Колеса наші закружляли, і вперед ми покотилися.

    5. Завдання на увагу «Що змінилося?»

    - Подивіться, що змінилося в моїй дорозі? (колір останньої частини)

    - Закрийте очі. Відкрийте, що змінилося зараз? (прибрали одну)

    - Закрийте ще раз очі. Що змінилося? (нічого)

    6. Физминутку «Велосипед».

    Звучить музика кота Леопольда «Кручу педалі ...»

    - Давайте випробуємо транспорт, зроблений своїми руками. Встали і поїхали кожен на своєму велосипеді.

    Діти їдуть на килим і сидячи на килимі, працюють ногами, як-ніби крутять педалі велосипеда.

    6. Правила дорожнього руху «Світлофор».

    - Хлопці, на шляху у нас проїжджа частина. А чи можемо ми їхати на велосипеді по проїжджій частині? (немає)

    - Тоді давайте зліземо з велосипеда. Що це у мене в руках? (світлофор)

    - Який світло горить? (червоний) Що робимо? (стоїмо)

    - Який світло загорівся? (жовтий) Що робимо? (приготувалися)

    - А тепер, яке світло горить? (зелений) Чи можемо йти? (та)

    7. Робота з блоками Дьенеша і грою Воскобовіча. Гра «Латки».

    - Хлопці, а де ж наш кіт Леопольд. Хто - то його бачив?

    Виходить Леопольд сумний.

    - Чому ти такий сумний?

    - Хлопці, я швидко їхав і впав. Порвав ось собі штани.

    - Так, треба дотримуватися правил їзди на велосипеді. Не можна швидко розганятися, різко гальмувати, потрібно бути уважним на дорозі.

    Допоможемо Леопольду? Які є пропозиції? А ще можна поставити латки на штани.

    1. Троє хлопців працюють з грою Воскобовіча.

    2. Решта з блоками Дьенеша.

    На підлозі викладаю 2 обруча.

    - Латки будуть з наших знайомих блоків Дьенеша.

    У перший обруч покласти позначення кольору - жовтий.

    У другій обруч, позначення кольору і форми - червоне коло.

    - Які фігури покладемо в перший обруч? (всі жовті)

    - Які фігури покладемо в другій обруч? (тільки червоні кола)

    8. Підсумок роботи.

    - Які ви молодці, хлопці. Скільки доброго і хорошого ви зробили для себе і нашого гостя, кота Леопольда: велосипед, дорогу, заплатки, повторили правила руху. Леопольд, залишайся з нами. У нас багато цікавого. Так ось, подивіться, хочу подарувати вам нову гру. Можна багато нових латочок зробити. А зараз пропоную всім відправитися на вулицю і застосувати правила їзди на велосипеді на практиці.





    Конспект заняття з інтелектуального розвитку в першій молодшій групі «Допоможи коту Леопольду»