Світлана Буханкова
Конспект заняття з художньо-естетичному розвитку в старшій групі. Декоративне малювання «філімонівська мотиви»
Конспект заняття з художньо-естетичному розвитку в старшій групі. Декоративне малювання «філімонівська мотиви»
Програмне зміст:
1. Продовжувати знайомство з народними промислами Росії-познайомити з філімоновской іграшкою.
2. Допомогти освоїти елементи філімоновской розпису - «смужки», «ялинки», «сонечко», «колесо» Навчити аналізувати символіку розпису філімоновской іграшки, правильно використовувати основні кольори промислу.
3. Сприяти розвитку пізнавальної активності, дрібної моторики, уяви, творчих здібностей, ігрової діяльності, формувати сенсорні еталони: кольори, величини і форми, відчуття дотику.
3. Розвивати інтерес дітей до народного декоративно народних промислів, ремесел.
4. Дати дітям можливість відчути себе народним майстром.
Устаткування для обіймання.
Плоскі моделі з солоного тіста з силуетами філімонівська іграшок, гуаш, пензлі, баночка для води, клейонка, серветка, презентація «філімонівська іграшка»
Попередня робота: розгляд альбому «Майстра Росії», виконання розпису в різних техніках на заняттях з декоративного малювання, читання віршів з сайту «Музей філімоновской іграшки»
хід:
1ч. Вихователь: Хлопці, ми з вами живемо в чудовій країні-Росії. Тут живуть творчі люди, майстри різних ремесел. Назвіть, які ремесла ви знаєте? Семенівська матрьошка, вироби з хохломи, посуд і фігурки з гжелі, жостовские підноси, павловопосадскіх хустки. Всі вироби майстри розписали яскравими фарбами і особливими візерунками. Найкрасивіші вироби показують на різних виставках. У нашому селі теж є традиція-показувати на виставці кращі вироби дітей дитячого садка і школи. Давайте з вами подумаємо, що ми можемо показати на весняній виставці? (Заслуховуються варіанти відповідей). І у мене є пропозиція. Але спочатку дайте відповідь мені на запитання: ви бачили в житті свистячі смугасту черепаху або ведмедя з довгою зігнутою шиєю, що дивиться в дзеркало? Скажіть, де можна побачити такі чудеса? Таких чудових тварин виготовляють російські майстри з села Філімонова Одоєвського району Тульської області.
філімонівська ЧУДО
- філімонівська чудо, а взялося щось ти звідки?
- Мене виліпив дідок, Филимоном звали.
А потім по всьому селу люди діда величали!
- А візерунки розписні, хто придумав щось такі?
- Це той, старовинний рід! Ну а глина-то яка?
Мабуть, білого иль кольорова? По селу чутки йшли,
Глину-СІНІК знайшли! Цю глину м'яли-м'яли,
Потім форму надавали, потім в грубці обпалювали
І смужки малювали.
- філімонівська диво, ти прославилося всюди!
- В гості до чуда приїжджай, про мене не забувай!
Куликова Юля
(Демонструється презентація «філімонівська іграшка)
Філімонівська село!
Синій ліс, пагорби, косогір.
Ліплять там з глини іграшку
І розписують досі.
(В. Василенко) (Демонструється слайд 2,3,4 ,.)
Чоловіки в селі Філімонова робили посуд, а жінки і дівчатка ліпили і розписували іграшки-«забавки» з глини, яка називається «Сініка». Все філімонівська іграшки-свистульки (Слайд 5). Майстри ліпили фігурки тварин (олень, ведмідь, пташка, кіт, черепаха, собачка) людей (бариня, солдат, кавалер). Всі готові вироби обпалювали в спеціальних горнах на схилі великого яру. Після випалу посуд та іграшки ставали білими. Потім майстри художники приймалися розфарбовувати вироби, використовуючи своєрідні візерунки і фарби. «Лимонка, малинка, зеленка» - так ласкаво називають майстрині свої фарби. Іграшки виходять яскравими і веселими.
Вихователь: Яким візерунком прикрашені філімонівська іграшки?
Діти: Смужки, точки, кола, овали, зірочки, трикутники.
Вихователь: У цих візерунках виражається древня символіка селянської релігії. Коло - сонце, трикутник - земля, ялинки - символ рослинності і родючості.
Тварини і птиці розписуються за певною схемою: поперек тулуба і шиї йдуть, чергуючись, різнокольорові смужки, тільки голова і груди забарвлюється одним кольором, частіше зеленим або червоним. (6,7,8,9)
Кофти у баринь і сорочки у солдатів зазвичай забарвлені одним кольором: червоним, зеленим, жовтим. На спідницях, фартухах і штанях малюють орнамент з різних елементів. Особи у іграшок залишаються білими, очі і рот малюють точками. У всі іграшки можна посвістеть. (10,11)
Подумайте, де в іграшках може бути захований свисток?
Діти: У хвості звірів і птахів. У панянок свистульки заховані в глечики, у солдатів в гусей.
Сьогодні я пропоную вам побути народними майстрами художниками в Майстерні філімонівська іграшок: вибрати візерунок і колір фарби для розпису і оформити наші роботи. Готові роботи ми передамо на виставку, присвячену дню села. Але спочатку підготуємо пальчики і очі, щоб візерунки під рукою виходили більш виразними.
Пальчикова гімнастика «Пензлик» Вправа допомагає розвитку уяви. Зробимо вигляд, ніби ми «вмочив» праву долоню, яка зображує пензлик, в «фарбу». Потім кілька разів проведемо «пензликом» по столу - до себе (внутрішньою стороною долоні, від себе (тильною стороною). Після цього ще раз «обмакнём пензлик у фарбу» і повторимо руху.
Свою косичку без побоювання
Вона умочає в фарби,
Потім пофарбованої кіскою
В альбомі водить по сторінці. (Пензлик)
Зорова гімнастика. «Буратіно»
Перетворююся на Буратіно
Буду малювати картину
Намалюю я пейзаж
Носик я мокну в гуаш
Ось і небо чисте,
Сонечко променисте,
Травка, річка блакитна
Я малюю, чи не моргаючи,
Буде носик малювати
Наше зір покращувати!
Виконуємо завдання. Беремо в руки чарівні кисті, опускаємо в воду, беремо зелений колір, малюємо візерунки, розписуємо казкову фігурку. Моєму кисть, беремо червоний колір, малюємо чарівні візерунки. Використовуємо різні елементи.

Регулюємо натиск кисті. Тонкі лінії малюємо кінчиком пензля. Стежимо за поставою, працюємо акуратно і тихо. Закінчуємо розпис.
(САМОСТІЙНА ВИКОНАННЯ РОБОТИ ПІД РОСІЙСЬКУ МУЗИКУ)
релаксація:
Як називаються іграшки, які ми сьогодні розписували? Чому їх називають філімонівська? З чого ліплять? Що в них особливого? Які кольори використовують майстрині? Які нові елементи розпису ви запам'ятали? Наші іграшки вийшли яскравими і веселими.

ні будуть піднімати людям настрій на святі.