• Хід ОД

  • Скачати 10,07 Kb.

    Конспект заняття з художньо-естетичного розвитку для дітей старшого віку «Зимовий пейзаж»




    Дата конвертації06.04.2017
    Розмір10,07 Kb.
    ТипЗима. Конспекти зимових занять, НОД

    Скачати 10,07 Kb.
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід ОД

    Наталія Сисоєва
    Конспект заняття з художньо-естетичного розвитку для дітей старшого віку «Зимовий пейзаж»

    Мета: Розвиток передумов ціннісно - смислового сприйняття зимового пейзажу.

    Завдання: Уточнити знання дітей про зимові природні явища, взаємозв'язком їх з життям людини.

    Викликати у дітей позитивний емоційний відгук на явища природи, використовуючи знання дітей.

    Вчити дітей малювати в новій нетрадиційної техніці.

    Удосконалювати вміння малювати гуашевими фарбами.

    Розвивати у дітей уяву, вміння передавати колорит зими.

    Розвивати мислення, слухове і зорове увагу, зв'язне мовлення.

    Виховувати допитливість, інтерес до пізнання свого найближчого

    оточення і його відображенню в малюнку.

    Устаткування та матеріали:

    Комп'ютер, проектор, інтерактивна дошка, дзвіночок;

    аркуш паперу з наміченим малюнком (свічкою) на кожну дитину і для вихователя, матеріал для малювання: баночки з водою, вата, фарба синього і білого кольору, губка, тонка пензлик, сіль;

    новорічну прикрасу - сніжинка на кожну дитину.

    Презентація до заняття «Зимова казка»:

    зимові пейзажі;

    дидактична гра «Четвертий зайвий»: картинки з пейзажами, одягом, дитячими розвагами;

    картинки із зображенням снігуроньки;

    запис голосу Снігуроньки;

    музика П. І. Чайковського «Пори року».

    Попередня робота: Читання російської народної казки «Снігуронька», підготовка до новорічного свята, розучування новорічних пісеньок і віршів, приказок, прислів'їв і прийме про зиму. Малювання в нетрадиційній техніці - по мокрому аркушу паперу.

    Хід ОД:

    Вихователь - Діти, подивіться на екран (слайди з зимовими пейзажами).

    Яке сезон зображено? (Слайд №1)

    Діти - На екрані зображена зима.

    Вихователь. - А як ви здогадалися?

    Діти. - Усюди лежить сніг. На землі, на деревах.

    Вихователь. - Дуже красива зима в своєму білосніжному вбранні (Слайд №2). Якщо світить сонце

    тихо йде сніг, яка це зима?

    Діти. - Снігова, добра, лагідна і ін.

    Вихователь. - Хлопці, ви, любите погуляти ввечері з батьками? (Слайд №3). Який час доби

    зображено на наступному слайді?

    Діти. - Вечір ніч.

    Вихователь. - Зима приходить не тільки в міста і села (Слайд №4). Що ще вкрите снігом?

    Діти. - Гори, дахи будинків. Будинки наче потопають у снігу.

    Вихователь. - Іноді замість снігу на деревах можна побачити іній (Слайд №5). Ми ніби потрапили в казковий будиночок Снігуроньки. Як можна назвати цю картину?

    Діти. - Казкова, чарівна, красива і ін.

    Вихователь. - Зима буває різна (Слайд №6). Дме холодний вітер, починається завірюха, сніжинки щипають щоки, ніс. Мерзнуть руки, ноги. Підберіть слова для такої зими.

    Діти. - Сувора, холодна, зла, хуртовинну, колючий. Вихователь. - Зима - чудовий час року! (Слайд №7). За її красу люди придумали їй ласкаві назви. Які?

    Діти. - Зима-зима, Гостя - зима, Зима - чарівниця і ін.

    Гра з дзвіночком. (Слайд 8)

    Вихователь. - Художники, композитори, поети і письменники оспівували зиму в своїх творах. Про зими є багато загадок і прислів'їв, приказок, прикмет. Говорити ви будете тоді, коли почуєте біля себе дзвін дзвіночка.

    Дзвіночок крижаний,

    Він завжди, завжди зі мною,

    Дінь-дон, дінь-дон,

    Роздає загадки він.

    Діти згадують прикмети, прислів'я, приказки.

    Зима без снігу - літо без хліба.

    Зима все знайде, що літо відкладе.

    Зима літо лякає, та все одно тане.

    Не той сніг, що мете, а той, що зверху йде.

    Взимку собаки валяються - бути хуртовини.

    Новий рік - до весни поворот.

    Якщо зимою тепло - влітку холодно.

    Більше снігу - більше хліба.

    Зима вночі у двір крадеться.

    Зима сніжна - літо дощове.

    Дим з димаря стовпом - до холодів.

    Зима - не літо, в шубу одягнена.

    Грудня рік кінчає, зиму починає.

    Потім вихователь загадує загадки.

    Він пухнастий, сріблястий,

    Але рукою його не руш:

    Чи стане Капелькою чистої,

    Як піймаєш на долоню. (Сніг.)

    Всі його взимку бояться -

    Боляче може він кусатися.

    Ховайте вуха, щоки, ніс,

    Адже на вулиці ... (мороз)

    Він і добрий, він і суворий,

    Бородою до очей заріс,

    Червононосий, червонощокий,

    Наш улюблений ... (Дід Мороз)

    Хто галявини білить білим,

    І на стінах пише крейдою,

    Шиє пухові перини,

    Прикрасив всі вітрини? (Зима)

    З неба зірки падають,

    Ляжуть на поля.

    Нехай під ними сховається

    Чорна земля.

    Багато-багато зірочок

    Тонких, як скло;

    Зірочки холодні,

    А землі тепло! (Сніжинки.)

    Запис голосу Снігуроньки: (слайд 8 - включити звук)

    - Я - внучка Мороза і Хуртовини,

    Є до вас щороку!

    Зі мною сніжинки-подруги

    Веселий ведуть хоровод.

    Вихователь. - Хлопці, чий голос ви тільки що чули?

    Діти. - Голос Снігуроньки. (Слайд 9)

    Вихователь. - Послухайте, вона ще щось говорить.

    Голос Снігуроньки: (слайд 9 - включити звук) - Ми скоро прийдемо до вас на свято, а поки ми з Дідом Морозом збираємо всім хлопцям подарунки. Але багато друзів живуть на півдні, а там весь рік тепло. Я хочу своїм друзям відправити подарунок, зроблений своїми руками. Але я вмію малювати тільки на склі морозні візерунки.

    Вихователь. - Давайте допоможемо Снігуроньці, і тоді вона зможе відправити і наші малюнки своїм друзям.

    Показ і пояснення. Малювання морозних візерунків в нетрадиційній техніці малювання - по мокрому аркушу паперу (малюнок свічкою виконаний заздалегідь вихователем) і сіллю.

    Діти з вихователем підходять до столу, на якому лежать «віконні рами». За допомогою вати змочується аркуш паперу, на якому вже завдано візерунок свічкою (діти цього не бачать). Потім губкою наноситься фарба синього, фіолетового кольору. Малюнок необхідно доповнити елементами (точки, кола, завитки та ін.) Ще не висохла фарба, весь малюнок посипається сіллю. Необхідно трохи почекати, щоб робота підсохла (можна провести дидактичну гру). Потім зайва сіль зсипається на стіл. Таким чином, добре виходить сніговий візерунок.

    Пальчикова гімнастика. «По снігу пальчики гуляли».

    Зараз ми приготуємо свої руки до роботи.

    По снігу пальчики гуляли, (Пальці рук стиснуті в кулаки, великі пальці опущені вниз і як би стрибками рухаються по столу)

    А другі наздоганяли, (Ритмічні рухи по столу вказівних пальців)

    Треті пальчики бігом, (Руху середніх пальців в швидкому темпі)

    А четверті пішки. (Повільні руху безіменних пальців по столу)

    П'ятий пальчик поскакав, (Скользящие руху мізинців по поверхні столу)

    Послизнувся і впав. (Стук кулаками по поверхні столу).

    Релаксація (слайд 10 включити звук)

    Закрийте очі (звучить музика) і уявіть, що вночі, уві сні, ви встали з ліжка, підійшли до вікна, відкрили штору і побачили чудову картину, на ній казкової краси візерунки. Запам'ятайте свою картину, помилуйтеся нею. А тепер відкрийте очі і починайте малювати. А помічником для вас буде музика.

    (Під час роботи звучить музика П. І. Чайковського з альбому «Пори року».) Самостійна робота дітей. При необхідності вихователь надає індивідуальну допомогу. (Слайд 11-включити звук)

    Поки підсихають роботи, проводиться дидактична гра «Четвертий зайвий».

    Вихователь. - Поки наші «подарунки» підсихають, я пропоную пограти, ваші знання про зиму показати.

    Дидактична гра «Четвертий зайвий».

    Вихователь. - Допоможіть виправити помилки. Необхідно назвати зайву картинку, невідповідну до зими, і чому (фото на інтерактивній дошці; при правильній відповіді включити звук).

    1. Три фото з зимовими пейзажами і одне фото із зображенням осені (слайд 12)

    2. Предмети одягу: рукавиці, шапки, шорти, шарфи (слайд 13)

    3. Дитячі розваги: діти катаються на санках, ліплять снігову бабу, купаються в фонтані, будують снігову бабу (слайд14).

    Аналіз дитячих робіт (слайд 15)

    Після закінчення дитячі роботи вивішуються на імпровізований будиночок.

    Вихователь. - Діти, зверніть увагу, снігові візерунки на вікнах не схожі один на одного. У наших вікнах можна розгледіти і снеженную ялинову гілочку, місяць із зірками, кисть рябінкі ... А в цьому вікні можна розгледіти портрет дівчинки, можливо до нас зазирнула Снігуронька?

    Запис голосу Снігуроньки (слайд 16)

    - Спасибі, хлопці, ви намалювали красиві морозні візерунки, і вони тепер відправляться до наших друзів на південь. А я буду чекати зустрічі з вами і дарую вам сніжинки.

    Дихальна гімнастика. «Подуй на сніжинку» (слайд 17)

    Вихователь роздає дітям сніжинки. (Новорічна прикраса.)

    Вихователь. - Полетіли, закружляли крижані зірки.

    Кружляють сніжинки в повітрі морозному.

    Падають на землю мереживні зірки.

    Ось одна впала на твою долоньку.

    Ой, не тай, сніжинка, почекай трошки.

    Діти дмухають на сніжинку.

    Вихователь пропонує повісити сніжинку у себе вдома на ялинку, і згадувати про зустріч зі Снігуронькою.



    Скачати 10,07 Kb.


    Конспект заняття з художньо-естетичного розвитку для дітей старшого віку «Зимовий пейзаж»

    Скачати 10,07 Kb.