• Хід заняття.

  • Конспект заняття з художньо -естетичні розвитку для дітей другої молодшої групи (3-4 роки)




    Дата конвертації24.01.2020
    Розмір5,67 Kb.
    ТипТемочка

    Анна Баранникова
    Конспект заняття з художньо-естетичного розвитку для дітей другої молодшої групи «Візерунки на плаття»

    Конспект заняття з художньо -естетичні розвитку для дітей другої молодшої групи (3-4 роки)

    Тема: «Візерунки на плаття»

    Мета: формувати у дітей почуття прекрасного, дбайливе ставлення до одягу.

    завдання:

    освітні:

    Ознайомити дітей з акварельними фарбами.

    вчити прикрашати виріб точками, смужками, кільцями за допомогою фарби

    Розвиваючі:

    Розвивати інтерес до художньо естетичного мистецтва (малювання)

    Розвивати уяву, дрібну моторику рук

    виховують:

    Виховувати дбайливе ставлення до одягу

    Доброзичливість. Чуйність.

    Роздатковий матеріал: шаблон сукні вирізаний з білого паперу. Пензлик. Підкладка, серветка волога, фарби (на кожну дитину)

    Обладнання: ілюстрації одягу, лялька.

    Хід заняття.

    Хлопці розсаджуйтеся швидше на свої стільчики. Подивіться хто до нас прийшов у гості! Це наша лялька Таня. Здрастуй лялька Таня!

    Лялька Таня- Здрастуйте діти!

    Діти вітаються з лялькою.

    Вихователь - Таня яка ти святкове і красивою сьогодні до нас прийшла.

    Лялька Таня - Та я вбралася і до вас зайшла і не просто так, а попросити у вас допомоги

    Вихователь У тебе, що то сталося. ?. ніж ми можемо тобі допомогти?

    Лялька Таня - не чого страшного! Я сьогодні йду на день народження до своєї подруги ляльці Маші і хочу їй подарувати красиву сукню, але ні чого не підібрала в Магазині лялькового одягу. Може ви що то придумаєте і допоможете!

    Воспітатель- Хлопці допоможемо?

    діти відповідають

    Вихователь - але спочатку хлопці нагадайте мені Хто носить сукні (дівчинки чи хлопчик)

    Діти відповідають хором

    Вихователь -а що у сукні є з чого воно складається, з яких деталей (загадувати загадки)

    І комір, і два рукави,

    Та хлопці не вдягнуть ніколи. (Платье)

    Рукава і комір,

    Ґудзики в ряд.

    Одягаємо з татом ми,

    І крокуємо на парад. (Сорочка)

    Те сорочка, а не брюки,

    І не ноги то, а руки ...

    Лізе в ворота голова,

    Руки лізуть в (рукава)

    Вихователь - молодці!

    Діти відповідають (якщо не можуть, допомагаю з відповімо)

    Вихователь - давайте хором ще раз вимовив всі деталі

    -рукава

    -комір

    Ґудзики іноді блискавка

    Поділ

    Вихователь - А тепер небагато відпочинемо і зарядку проведемо

    Физминутку.

    «Платье»:

    -Це плаття для Наташки

    (руки на поясі)

    -Червоні горошинки

    (стрибки на два ногах)

    -А на плаття дві кишеньки

    (малюємо пальчиком кишені на животику)

    -Спрячем ручки в них ми.

    (прикладаємо обидві руки до живота).

    Вихователь - молодці сідайте на свої місця хлопці, і ти лялька Таня сідай на стільчик і подивися як ми будемо прикрашати сукню. Сподіваємося воно тобі сподобається і ти його подаруєш його своїй подружці ляльці Маші. \

    Хлопці подивіться у нас з вами сьогодні га столі нова фарба ми з нею ще не работалі- це фарба акварель. і зараз я вам не багато розповім як ми будемо прикрашати (малювати) нової фарбою.

    1 Ми опускаємо пензлик у воду 2 крапелькою води змочуємо фарбу, 3 гладимо пензлем нашу фарбу (обраний колір) - набираємо на пензлик, 4 акуратно починаємо малювати. Багато води не потрібно, ми краще ще візьмемо фарбу або змочивши пензлик у воді, якщо буде дуже багато води фарба потече і забруднить наші роботи або сусідню фарбу. Треба бути дуже акуратними. До того ж якщо ми будемо обережні, ми не забруднимо свій одяг фарбою.

    Розминка перед роботою Пальчикова гімнастика.

    Раз два три чотири п'ять

    Будемо взуття вважати:

    Раз - туфлі, Дитина загинає пальці на руці.

    Два - чобітки,

    Три черевики,

    Чотири - босоніжки

    І, звичайно, тапки - п'ять.

    Ніжок треба відпочивати

    Приступаємо до роботи. Допомагаю хлопцям під час роботи. Лялька Таня теж ходить і дивиться як діти прикрашають сукні.

    Підсумок: Хлопці ви молодці, які гарні сукні ви зробили.

    Лялька Таня - мені теж дуже подобаються ваші сукні, навіть не знаю яке подарувати ляльці Маші. Я виберу для неї і для себе і будемо ми завжди ошатні. Дякую вам хлопці за допомогу!

    Вихователь - з якою фарбою ми з вами сьогодні познайомилися? Діти відповідають (хором або індивідуально) А що ми з вами сьогодні прикрашали? Діти відповідають. Що вам найбільше сподобалося і чи сподобалося вам малювати акварельною фарбою? Діти відповідають.

    Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей второй младшей группы «Узоры на платье»




    Конспект заняття з художньо -естетичні розвитку для дітей другої молодшої групи (3-4 роки)