• Хід заняття

  • Конспект заняття з екологічного виховання для старшого дошкільного віку «Бережіть нашу планету»




    Дата конвертації06.04.2017
    Розмір9.83 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Наталя Невжінская
    Конспект заняття з екологічного виховання для старшого дошкільного віку «Бережіть нашу планету»

    Програмне зміст:

    1. Закріпити знання дітей про природу, отримані в різних видах діяльності, правила поведінки в природі.

    2. Виховувати любов до природи, виховання дбайливого ставлення до неї;

    3. Розвиток колективних і творчих здібностей, уяви, кругозору в процесі гри. Виховувати вміння уважно слухати, прислухатися до однолітків.

    4. Розвиток екологічного та естетичного виховання;

    - формування знань про рослинний світ; - розширювати знання про тварин, птахів, риб

    - формування цілісного погляду на природу, відповідального ставлення до навколишнього середовища; - розвиток логічного мислення, мовлення, пам'яті, уваги, посидючості.

    Попередня робота.

    1. Заучування віршів, прислів'їв, загадування загадок про природу;

    2. Бесіди з дітьми про зникаючих тварин і рослинах, які занесені в червону книгу;

    4. Настільні і дидактичні ігри про природу і погоду:

    «Їстівне і неїстівне»;

    Лото «Домашні і дикі тварини».

    5. Розгляд енциклопедії «Тварини і рослини нашої природи»

    устаткування:

    Глобус, ілюстрації (зайця, лося, вовка та їх слідів); стаканчики, фільтр з піску, тканини, паперу, брудна вода.

    Хід заняття:

    Вихователь: Хлопці відгадайте загадку.

    На ньому вмістилася

    Вся наша Земля:

    Моря, океани,

    Ліси і поля.

    І північний полюс

    Там теж знайдеш,

    А якщо захочеш -

    В руках понесеш.

    ___

    Вихователь: Вгадайте що це?

    Діти: Глобус.

    Вихователь: Показує модель глобуса.

    (Глобус - це модель землі, на якій живуть і рослини, і тварини, і людина. Земля є їхнім спільним будинком).

    Які кольори ви бачите на ньому?

    Діти: синій, зелений, коричневий, жовтий, білий.

    Вихователь: зелений колір на глобусі обозначает- рівнини, ліси;

    білий - крижані пустелі; коричневий -гори, пустелі; жовтий - височини.

    Вихователь: скажіть, а що означає синій колір?

    Діти: вода.

    Вихователь: Правильно, синій або блакитний - це водні простори (океани, моря, озера, річки, затоки).

    Якого кольору більше на глобусі?

    Діти: синього.

    Вихователь: Правильно! А яка вода в морі на смак?

    Діти: солона.

    Вихователь: Хлопці, назвіть мешканців моря.

    Діти перераховують мешканців моря.

    Вихователь: А яка вода в річках, озерах, ставках?

    Діти: прісна.

    Вихователь: назвіть риб, які водяться в нашій річці Об.

    Діти перераховують.

    Вихователь: А зараз послухайте історію про один джерелі. Джерело це водне джерело, що б'є, поточний з глибини землі.

    Жив - був веселий джерело. Вода в ньому була чиста, прозора, а на смак смачна і корисна. У сонячний день в маленькому джерелі сонячні промені ловили сонячних зайчиків, в ньому дзюрчала вода, як дзвінка пісня. Місце, де бив джерело, було дуже красивим. До нього приходили люди, щоб напитися води, відпочити, а йдучи, залишали сміття. Згодом джерело ставав вузьким і брудним. Вже не можна було побачити той джерело, що був раніше з чистою і прозорою водою.

    Вихователь: Як ви думаєте, люди правильно вчинили?

    Діти: Ні!

    Вихователь: Хлопці, допоможемо джерела знову бути колишнім?

    Діти: Так!

    Вихователь: Наше завдання привести джерело в хороший стан, повернути його до життя? Що для цього треба зробити?

    Діти: Очистити джерело від сміття, поставити огорожу.

    Вихователь: Молодці! А ще ми можемо спробувати очистити воду за допомогою саморобного фільтра.

    Досвід «Фільтрація води»

    Проводиться досвід з очищення брудної води через пісочно-паперово-тканинний фільтр, після чого слід роз'яснення суті очищення води і важливості подібних процесів для людини.

    Вихователь: Давайте ми залишимо його біля нашого джерела знак, щоб всі знали, що забруднювати воду в водоймах можна.

    Физкультминутка:

    Вихователь: А тепер я пропоную вам відправитися в глиб лісу.

    Як треба поводитися в лісі?

    Діти: У лісі не можна розводити багаття, шуміти, смітити, рвати великі букети квітів, розоряти гнізда і мурашники, ламати дерева, не топтати ягоди, не збивати поганки, які не виривати з корінням гриби

    Вихователь: Правильно! Запам'ятайте ці правила, це важливо, так ми збережемо нашу природу і допоможемо лісовим жителям.

    Вихователь: Назвіть тварин нашого лісу.

    Діти перераховують.

    Вихователь: Молодці! Ось вам загадки для розминки.

    загадки:

    За горами, за полями,

    За дрімучими лісами

    Хижак-воріще

    Ночами рущент,

    Видобуток шукає,

    Зубами - клац.

    Хто це?

    (Вовк)

    хвіст пухнастий

    Хутро золотистий,

    У лісі живе,

    У селі курей краде.

    (Лисиця)

    Трав копитами торкаючись

    Ходить по лісі красень,

    Ходить сміливо і легко,

    Рогу розкинувши широко.

    (Лось)

    Вихователь: давайте послухаємо звуки лісу, що ви чуєте? (Звук запис звуки лісу)

    Діти: шум дерев, спів птахів, дзижчання, стрекотіння коника.

    Вихователь: Назвіть птахів нашого лісу? (дятел, сорока, сова, ворона).

    Давайте трошки пограємо з язичком, повторюйте за мною скоромовку робити це потрібно швидко:

    «Три сороки, три тріскачки,

    Втратили по три щітки.

    Три сьогодні, три вчора,

    Три ще позавчора »

    Загадки про птахів:

    Хто в лісі у нас гадає,

    Про долю і життя все знає?

    Прокукует - підрахуєш -

    Скільки жити тобі, дізнаєшся! -

    Пташка, сіра подружка,

    А звуть її.

    (Зозуля)

    Балакуча пташка - годі й казати,

    Розповість новина і секрет!

    Красива на вигляд, білобока

    Хто? - Довгохвоста.

    (Сорока)

    Чи не дроворуб, що не тесля, а перший в лісі працівник.

    (Дятел)

    Кар-кар-кар! - кричить шахрайка

    Дуже спритна злодійка!

    Всі блискучі штучки

    Підбирає цей птах!

    Вам вона, друзі, знайома,

    Як її звати?

    (Гава)

    Вихователь: Хлопці, а де живуть птахи?

    Діти: На деревах.

    Вихователь: Правильно. Подивіться, які дерева стоять навколо. (Інтерактивна дошка - ліс)

    Діти перераховують дерева.

    Загадки про дерева:

    російська красуня

    Варто на галявині,

    У зеленій кофтині,

    У білому сарафані.

    (Береза)

    Весною зеленіла,

    Влітку засмагала,

    восени наділу

    Червоні коралі.

    (Горобина)

    Я приходжу з подарунками,

    Блещунова вогнями яскравими,

    Ошатна, кумедна,

    На Новий рік я головна!

    (Ялинка)

    Физкультминутка:

    Вихователь: А ще в лісі легко дихається. Вдихніть глибоко, а тепер спробуйте не дихати.

    Довго можна обійтися без повітря? А ми бачимо повітря?

    Діти: немає.

    Вихователь: Повітря потрібен всім тваринам, рослинам, людині. Якщо ми не будемо дихати, то не зможемо жити. На землі повинен бути чисте повітря, він необхідний всім.

    Вправа на дихання. (Роздати всім дітям по пір'їнці, діти стоять на килимі)

    Давайте по іграх в гру «У кого пір'їнка вище», чиє пір'їнка легше і вище буде літати, той переможець. Так, що постарайтеся. Зробимо трубочку з губ і дуємо плавно на пір'їнку, намагаємося утримувати пір'їнка на верху, так щоб воно не впало. Дуємо сильніше, і бачимо, як воно красиво піднімається вгору.

    Вихователь: Спасибі, ви постаралися, молодці!

    Хлопці, а яка «планета» дає життя всьому на нашій Землі, ось вам підказка?

    «Ти весь світ обігрівати,

    І втоми не знаєш,

    І заглядаєш в віконця

    І звуть тебе все ... »(Сонце)

    Діти: Це сонце.

    Вихователь: Правильно! Без сонця все живе на нашій планеті загине.

    Ось і закінчилася наша подорож, пора повертатися в дитячий сад.

    Вихователь: Хлопці, а ви не забули про наше джерелі, і досвіді який ми не закінчили? Давайте подивимося, що сталося з водою?

    Діти: Вода стала чистою.

    Вихователь: Правильно, за допомогою фільтра воду можна очистити. Пам'ятайте хлопці, не можна забруднювати водойми.

    Джерело - від слова зароджується. Джерело народить річку, а річка ллється-тече через всю нашу неньку землю, через всю батьківщину, годує народ. Виходить, - джерело, батьківщина, народ. І всі ці слова як би рідні між собою як одне ціле, як сім'я!

    Вода і сонце безцінні для всього живого на землі. Запам'ятайте - Земля наш спільний дім, бережіть його!





    Конспект заняття з екологічного виховання для старшого дошкільного віку «Бережіть нашу планету»