Конспект заняття з дітьми старшої групи «Подорож по місту Орігамі»




Дата конвертації28.06.2017
Розмір5.84 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Наталя Драннікова
Конспект заняття з дітьми старшої групи «Подорож по місту Орігамі»

Конспект написаний для конкурсу "Учитель року" (заняття проводилося з дітьми іншого дитячого садка)

Мета заняття:

показати можливості орігамі в розвитку дітей.

завдання:

• допомогти кожній дитині досягти бажаного для нього результату;

• виховувати посидючість, акуратність, доброзичливе ставлення один до одного;

• уточнити знання дітей про властивості паперу, різноманітності її видів;

• навчити виготовляти найпростіші вироби в стилі орігамі, шляхом складання квадрата по діагоналі (базова форма «трикутник»); вправляти, в умінні пізнавати геометричні фігури, розвивати окомір і дрібну моторику рук;

• сприяти розвитку: уяви, фантазії, творчості.

Матеріали: клубочок, паперові чоловічки, «чарівний» чемодан, карта «міста Орігамі», паперові стаканчики, сік, паперові іграшки, паперові квадрати на всіх дітей, папір різного виду, тазик з водою, сірники, ковпак, пульверизатор.

Хід заняття:

- Здрастуйте хлопці! Давайте з вами познайомимося. Мене звуть Наталя Сергіївна, а як звуть вас! (Відповіді дітей).

- А давайте встанемо в коло, у мене є клубочок, ми покотилися його по колу, у кого він в руках той і називає своє ім'я.

Гра «Клубочек».

- Ось ми і познайомилися. Я прийшла до вас не одна, зі мною прийшли два казкових чоловічка. Їх звуть Орі і Камі. Вони живуть в Бумажной країні. Все в цій країні з паперу: і гори і ліси дрімучі, і вдома красиві, і сади квітучі. Орі і Камі, запрошують вас в подорож по місту Орігамі. А ви знаєте, що таке орігамі? (Відповіді дітей).

- Орігамі це мистецтво складання різних фігурок з квадратного аркушу паперу без застосування ножиць і клею. З'явилося це мистецтво в Японії. А слово орігамі в перекладі з японської означає «складена папір».

Якщо ми виконаємо завдання, які приготували для нас Орі і Камі, то в кінці подорожі нас чекає сюрприз.

- Ну, що ви готові відправитися в подорож? (Відповіді).

- А як же нам потрапити в чарівну країну? (Відповіді дітей).

- Давайте поколдуем: «1-2-3 повернись, в країні паперової виявися» (діти чаклують).

- Ось ми і підійшли до воріт міста Орігамі. Щоб туди увійти нам треба розповісти Орі і Камі все, що ми знаємо про папір.

Папір буває різна: - картон; газетна; газетний; фарбована; обгортковий.

Д / і «Знайди і покажи».

- А які ж властивості є у паперу:

- мнеться;

- рветься;

- складається;

- шарудить;

- промокає;

- горить.

Молодці! Заходимо в ворота. Подивіться як тут красиво, підемо прямо і звернемо направо, куди ж ми потрапили (відповіді дітей).

- Правильно, це школа. Зайдемо?

- У школі Орігамі вчаться спеціальної абетці, якщо її вивчити, то можна робити фігурки з будь-якої книжки, навіть якщо вона написана не російською мовою. Ось ця абетка (показую умовні знаки).

Гімнастика для мозку «Третє око».

Д / і «Склади правильно».

Гімнастика для очей.

- Молодці, ви чудово займалися в школі, Орі і Камі, дарують вам абетку, ми візьмемо її з собою і підемо далі.

Йдемо прямо і звертаємо.

- Куди? (ліворуч).

- Куди ж ми прийшли? (в цирк).

Орі і Камі, просять допомогти їм влаштувати виставу.

Допоможемо?

- Сьогодні в поданні беруть участь собачки, кошенята, зайці і пташки.

Психогимнастика «Цирк».

- А я буду фокусником і покажу вам дивовижні перетворення «чарівного квадрата».

«Казка, про ледачого селянина».

- Молодці! У нас вийшло чудове уявлення Орі і Камі, дарують нам фігурки тварин із цирку, ми візьмемо їх з собою.

- Вирушаємо далі, нам треба потрапити в парк, як нам туди дійти (прямо і направо).

- Подивіться, як тут красиво, фруктові дерева, м'яка травичка, давайте відпочинемо.

Аромотерапія, релаксація.

- У нас в парку є чудове кафе, хочете в нього зайти?

Орі і Камі, хочуть пригостити нас смачним соком, але тільки в кафе закінчилися стаканчики. З чого ж ми будемо пити?

Давайте зробимо стаканчики з паперу, але перш за розімніть наші пальчики.

Пальчикова гімнастика «Дружні хлопці».

Виготовлення стаканчиків.

- Молодці! Йдемо далі. Ось ми у красивого ставка, в ньому живуть прекрасні лебеді, а на березі сидить самотня жаба і плаче. У неї немає друзів, а вона дуже хоче з ким-небудь дружити. Як же нам їй допомогти? (Відповіді дітей).

Діти дарують жабі фігурки звірів з цирку.

- Які ви добрі і чуйні хлопці, Орі і Камі, кажуть вам: - Спасибі! - і дарують вам «чарівний» чемодан, який ви відкриєте, коли, повернетеся в дитячий сад.

А як же ми будемо повертатися? (Поколдуем).

Повертаємося в дитячий сад.

- Ну, що хлопці, сподобалося вам подорож?

Де ми побували? Чого навчилися?

- А тепер відкриємо і подивимося, що вам подарували Орі і Камі (роздаю дітям подарунки).

Дякую вам хлопці. Ви чудово займалися. Мені у вас дуже сподобалося. Я залишу вам карту міста Орігамі та сподіваюся, що ви ще не раз помандруєте і може бути поселите в ньому нових жителів і побудуєте нові будинки. До побачення!

Конспект занятия с детьми старшей группы «Путешествие по городу Оригами»




Конспект заняття з дітьми старшої групи «Подорож по місту Орігамі»