Конспект заняття з дітьми старшого дошкільного віку тема «Традиції, звичаї, побут бурятського народу»




Дата конвертації27.08.2019
Розмір6.85 Kb.
ТипТемочка

Олена Вакуленко
Конспект заняття з дітьми старшого дошкільного віку на тему «Традиції, звичаї, побут бурятського народу»

Мета: залучення дітей до звичаїв і традицій бурятського народу.

завдання:

1. Збагатити і розширити знання дітей про звичаї і традиції бурятського народу.

2. Розвивати образність мови за допомогою лексичних і граматичних вправ.

3. Збагачувати словник дітей малими формами фольклору: прислів'ями, приказками, чистоговорками, загадками.

4. Формувати у дітей навички колективної гри, інтерес до культури бурятського народу

5. Виховувати повагу до людей корінної національності, інтерес, любов і повагу до звичаїв і традицій.

Устаткування: повстяна юрта, бурятская шапка, ляльки, мішок з кістками - щиколотки, картки для гри в сінквейн, 2 повітряні кульки, 2 палички для гри «Загони вівцю». Презентанціонний матеріал по темі + гра - вікторина

Попередня робота:

1. Оформлення розвиваючого середовища «Мій рідний край»

2. Розгляд ілюстрацій: тварин, птахів, національного одягу, посуду, ілюстрацій побуту бурят. (

3. Бесіди за темами: "Бурятская юрта", "Хто такі буряти?", "Родовідне древо", "Орнамент", "Одяг бурят", "Їжа бурят", "Ремесло".

4. Читання художньої літератури: "Ведмідь", "Омулевая бочка", "Легенда про дівчину - лебеді", "Легенда про Байкалі і Ангарі", "Гесер".

5. Знайомство з бурятским фольклором - загадки, прислів'я, приказки, чистоговорки, казки.

6. Дидактичні ігри: "Знайди пару", "Підбери схожий орнамент", "Знайди бурятський костюм", "Одягни хлопчика, дівчинку", "Збери предмети одягу". «Д / і« Кому, що потрібно »

7. Рухливі бурятские гри: "Рукавичка", "Верблюд і верблюденя", "Шапка, нитка, вузлик".

8. Відвідування краєзнавчого музею міста.

Хід освітньої діяльності: Вихователь заходить в бурятском національному костюмі

Воспит. Вітаю, дорогі друзі! Вітаємо Вас, з побажанням щастя і добра, щоб пам'ятати і відродити наші добрі традиції. Сьогодні на занятті ми з вами потрапимо в культуру і побут бурятського народу.

- Хто такі предки? (Це наші дідусі, бабусі, прадідусі, прабабусі - це хто нас народив)

- Відгадайте мою загадку: Будинок без даху і вікон,

А живуть в ньому дружно люди (юрта)

Вихователь пропонує дітям вирушити до гості до тітоньки Дулме, яка познайомить дітей з житлом бурят. Біля юрти дітей зустрічає зі словами благі тітонька Дулма. Запрошує в гості до юрти.

- Подивіться на цю юрту, в таких юртах жили буряти. За бурятського звичаєм хлопчики сідайте з правого боку, а дівчатка з лівої. (діти сідають)

Тітонька Дулма знайомить дітей з предметами, які перебували на чоловічій половині і на жіночій половині. Знайомить з вогнищем, пропонує випробувати бурятську національну їжу - пози, Замбія, зелений чай з молоком. Під час чаювання проводиться бесіда з дітьми

- Хлопці, а чи знаєте ви, як називалося поселення, де жили буряти? (улус) ^ Кожен улус складався з декількох юрт. В одному улусі жили одні родичі, один рід. Всі разом займалися господарством, дружно жили. В улусах буряти жили тільки взимку і тому їх юрти називалися - зимниками.

- З чого будували юрту? (основа дерев'яна, дерев'яні рейки, а зверху прикріплювали повсть). Найкращими шматками покривали північну сторону від холодного вітру.

- Влітку часто переїжджали з місця на місце, і тому юрти були дерев'яними, легко розбиралися і збиралися.

- Я пропоную пограти в дуже цікаву гру.

Гра "Юрта" (сінквейн).

Діти стають на червону стрічку, у кожної дитини своя доріжка, доріжка складена з кольорових прямокутників. Хто відповість на питання переходить на наступний прямокутник.

- Увага на екран (на екрані - юрта)

1. - Що це? (юрта)

2. - Яка вона? (кругла, біла, красива і т. д.)

3. - Що роблять в юрті? (живуть, відпочивають, грають і т. д.)

4. - Хто живе в юрті? (Буряти, люди)

- Складемо красиву пропозицію їх ваших слів - відповідей.

У круглій красивою юрті живуть буряти.

- Як можна по-іншому назвати юрту? (Житло, будинок, житло)

- Хлопці, юрта - краще житло, придумане людиною - кочівником. Вона легка, швидко обігрівається, легко витримує мороз і холод. (Діти сідають)

- Яких тварин розводили буряти? (кіз, овець, корів, коней і верблюдів) Дидактична гра: "Дитинчата тварин"

У кози дитинча. (козеня, а якщо багато. (козенята)

У корови.

У коня.

У вівці.

У верблюда.

- Молодці, дуже добре знаєте дитинчат тварин Буряти часто кочували з місця на місце слідом за стадом.

проблемна ситуація

Воспит. Чому вони кочували? (шукали хороші пасовища, де росла трава густа і соковита)

- Для чого потрібні хороші пасовища? (Тварини наїдалися травою і давали багато м'ясо і молока, вовни, відгодовували дитинчат)

Заходить Будамшуу під музику Буд. - Сайн байна, ухібууд. Скоро настане свято Білого місяця і Вас всіх вітаю. В гості ходять з подарунками. Як господині вашого будинку тітонька Дулма - підношу хадак.

- Дізналися ви мене? Я - веселий Будамшуу, люблю грати і веселитися. Давайте пограємо!

Буд. (Витягає з коробки шапку - малахай). Що це у мене в руках? Я вам її подарую, якщо ви зі мною зіграєте в гру - "Шапка Будамшуу" Рухлива гра "Шапка Будамшуу"

Буд. Які у вас діти - швидкі, спритні, не міг їх наздогнати. Я дарую вам цю шапку - малахай, будете грати в групі. (Віддає вихователю). А ваші діти розумні?

Проводиться гра - вікторина (презентація)

Підсумок.

Благо побажання:

1 дит. Щоб стада ставали ситими.

2 дит. Щоб затишок панував в вашому домі.

3 дит. Щоб усі були здорові.

4 дит. Щоб в сім'ї жили удача й успіх.

Буд. Ой, спасибі вам, діти, велике за добрі побажання. Ну, а мені пора йти до інших дітей. Баяртай!

Діти: Баяртай!

Діти прощаються з тітонькою Дулмой і повертаються в групу.





Конспект заняття з дітьми старшого дошкільного віку тема «Традиції, звичаї, побут бурятського народу»