Конспект заняття з декоративного малювання за мотивами Городоцької розпису для дітей підготовчої групи «Ярмарок»




Дата конвертації06.01.2020
Розмір8.4 Kb.
ТипГородоцька розпис, візерунки

Юлія Юріївна Глібошіна
Конспект заняття з декоративного малювання за мотивами Городоцької розпису для дітей підготовчої групи «Ярмарок»

Конспект заняття з декоративного малювання за мотивами Городоцької розпису для дітей підготовчої групи

ТЕМА: «Ярмарок»

МЕТА: закріпити знання дітей з Городоцької розписом - її історією, колоритом, складовими елементами, традиціями російського народу.

ЗАВДАННЯ:

1. ОСВІТНІ:

закріплювати вміння розписувати, розташовувати візерунок на дерев'яній дошці; удосконалювати навички роботи з пензлем.

2. РОЗВИВАЮЧІ:

розвивати почуття ритму і композиції; формувати естетичне ставлення до народної творчості.

3. ВИХОВНІ:

виховувати в дітях працелюбність, вміння доводити почате до кінця; виховувати в дітях доброту, терпіння, моральні якості; виховувати в дітях уміння робити подарунки своїй мамі до дня Матері.

МЕТОДИ І ПРИЙОМИ:

• художнє слово;

• бесіди;

• питання пошукового характеру;

• самостійна діяльність дітей;

• динамічна пауза;

ПОПЕРЕДНЯ РОБОТА:

• бесіда про Городці і Городоцької розпису, ярмарках;

• розгляд ілюстрацій з Городоцької розписом;

• відвідування виставкового центру с. В пекло;

• експериментування з художнім матеріалом;

• зафарбовування фону дощечок;

виконання першого етапу малювання Городоцької розпису (подмалевок)

МАТЕРІАЛ ДЛЯ ЗАНЯТТЯ:

• посуд з різними видами розписів;

• костюми російські народні;

• мультімідійная установка;

• гуаш;

пензлика;

• дерев'яні дощечки;

• серветки;

• наочний матеріал.

хід заняття

1. Організаційний момент (2 хв.)

(звучить музика «ярмарок»)

Вихователь запрошує дітей (в центрі групи столи з предметами комплектування особовим складом)

- Заходь, чесний народ!

Веселіше, що не ловіть гав!

Всіх вас ярмарок кличе!

Ярмарок! Ярмарок!

Російська ярмарок!

Хто на ярмарок прийде.

Що захоче - все знайде!

- Хлопці, у нас сьогодні в гостях іноземні люди приїхали, а на Русі споконвіку гостей добрих зустрічають хлібом сіллю (на рушнику подається хліб сол).

2. Основна частина

a) закріплення (5 хв.)

- Гей, добрі молодці і красні дівиці! Купіть у мене хохломскую ложку або російську матрьошку.

- «Ні! Ми прийшли за Городоцької посудом »(відповідає заздалегідь підготовлений дитина)

- Ну, посуду у мене багато. Вибирайте!

Хоч таку! Хоч таку! (Діти не беруть)

- Поясніть тоді, що ж це за посуд і чим вона відрізняється від решти, що у мене?

- «Городецька посуд найяскравіша і барвиста»

«Городецька розпис виконується на жовтому, червоному, синьому тлі»

«Художники використовували різні кольори»

- Багато моїх посуду, а ось такий дивиною немає. Чи не допоможете ви мені її добути?

- «Допоможемо!»

-Хлопці, яке свято буде 28 листопада?

- «День матері»

- Ддавайте і ми здобудемо цю посуд для наших мам в подарунок.

- Сьогодні день у нас особливий,

Я запрошую вас друзі.

А ви зі мною йти готові?

В чудовий світ кличу вас я.

b) показ презентації (5 хв.)

- Ми вирушаємо з вами на екскурсію в чудовий, старовинне місто Городець.

-Увага все на екран. (на екрані презентація про Городці і Городоцької розпису)

- Коль на дошці дівчина.

Іль видалий молодець,

Чудо-кінь і диво-птица-

Це означає (Городець)

(показ слайдів)

- Це старовинне місто Городець. Засновником цього міста є Юрій Долгорукий. Саме в цьому місті і його околицях і зародилася Городецька розпис.

- Хлопці, а що виготовляли городецкіе майстра?

- «іграшки, посуд, прядки, шкатулки»

(показ слайдів)

- Городецкіе майстри виготовляли і візерунчасті іграшки, шкатулки, панно і хлібниці.

- А ще художники зображували цілі композиції, наприклад чаювання.

(показ слайдів)

- Подивіться на три різних малюнка і скажіть в чому відмінності?

- «В одному малюнку квіти в центрі, а в інших по краях»

-Давайте згадаємо, як можуть розташовуватися візерунки на малюнку?

«По центру», «З боків», «Зверху і знизу», «Півколом»

- Давайте згадаємо, які квіти в Городоцької розпису?

- «Купавка і Роза»

- Згадайте етапи виконання Городоцької розпису?

- «Перший етап - подмалевок,

Другий етап - разживками,

Третій етап - ожівкі »

- Хлопці, давайте відпочинемо. Всі встали.

c) Физкультминутка (2 хв.)

Физкультминутка.

Якщо б все на світі було

Однакового кольору,

(Розставити руки в сторони)

Вас би це розсердило

Або радувало це?

(нахили голови вперед-назад.)

Бачити світ звикли люди

Білим, жовтим, синім, червоним

(Руки на поясі, нахили тулуба вліво - вправо)

Нехай же все навколо нас буде

Дивним і різним! (Стрибки на місці на лівій, правій, двох ногах).

d) Практична частина 14 хв.

- А тепер хлопці ми потихеньку сідаємо за столи. Робота нас чекає!

(на столі заздалегідь приготовлені дощечки, фон і перший етап роботи діти зробили на минулому занятті)

- Хлопці, давайте згадаємо, кому ми робимо подарунки? - «Мамам до дня матері»

- Мета нашої роботи розживемось і оживити ваші малюнки.

- Яким кольором робиться разживками? - «разживками малюється чорним кольором»

- Яким кольором робиться ожівкі? - «ожівкі малюється білим кольором»

- Ваші подарунки мамам вийшли дуже красивими, мами будуть раді.

- Без чого не можуть на Русі умільці та майстри? - Хлопці, без чого не обходиться ярмарок?

Все: «Без пісень і частівок»

(діти пританцьовують)

частушки:

1) Наші дошки розписні,

Подивіться, ось які.

Всі хочемо вам показати

І детально описати.

Все: Тушки-татушки

Про них заспіваємо частівки. (2 рази)

2) За Розанов і Купавка

Городецький скаче кінь,

І квітами весь розписаний.

До чого ж гарний він.

Все: Тушки-татушки

Про них заспіваємо частівки. (2 рази)

3) Три дівиці молоді

Під Розанов стоять.

"Де ж хлопці молодецькі?" -

На всі боки дивляться.

Все: Тушки-татушки

Про них заспіваємо частівки. (2 рази)

4) Ось по вуличці Петруша

Їде на коні верхом.

Вірний пес його слухняний

Біжить слідом за нареченим.

Все: Тушки-татушки,

Ось і все частівки. (2 рази)

3. Підбиття підсумків

(2 хв.)

- Що ви запам'ятали, і що вам сподобалося з сьогоднішнього заняття? - «Мені сподобалася ярмарок», - «Мені сподобалася екскурсія», «Мені подобається малювати»

- Яку розпис ми вчилися малювати? - «Городецьку»

- До якого дня ми для мам робимо подарунки? - «До дня матері»

Хлопці, давайте попрощаємося з нашими гостями і скажемо до-побачення!





Конспект заняття з декоративного малювання за мотивами Городоцької розпису для дітей підготовчої групи «Ярмарок»