Конспект заняття в темній сенсорній кімнаті по проекту «Стародавні люди» з дітьми підготовчої групи




Дата конвертації16.06.2017
Розмір6.38 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Ірина Кирикова
Конспект заняття в темній сенсорній кімнаті по проекту «Стародавні люди» з дітьми підготовчої групи

Цілі і завдання:

Збереження і зміцнення психофізичного та емоційного здоров'я дітей за допомогою мультисенсорной середовища;

Створення позитивного емоційного фону;

Закріпити знання дітей про первісну людину;

Формувати у дітей пізнавальний інтерес до історії людства;

Збагачення словникового запасу дітей словами: первісні люди, мамонти, археологи, еволюція;

Активізація пізнавальних процесів.

Психолог: - Зараз ми з Вами вирушимо в невелику подорож, в чарівну кімнату.

- Скажіть, будь ласка, де жили раніше первісні (стародавні) люди? (відповіді дітей)

- Правильно! У печері.

- Я запрошую вас до печери ... (заходимо в кімнату)

- У печерах було темно і холодно.

- Як ви думаєте, що старезний людина висвітлював свою печеру? (відповіді дітей)

- Стародавні люди розпалювали в печері вогнище, і від нього ставало світліше і тепліше. Люди сиділи біля вогнища. Давайте теж пройдемо і сядемо до вогнища. Але, щоб пройти нам, треба порахувати 10-ками від 10 до 100, і встати на потрібну купину з цифрою.

Конспект занятия в темной сенсорной комнате по проекту «Древние люди» с детьми подготовительной группы

(проходимо і сідаємо)

- Для чого потрібен людині вогонь? (відповіді дітей)

- Зігрітися, варити, висвітлити, обігріти своє житло)

- Нам потрібно теж запалити вогонь (полум'я). Давайте скажемо чарівні слова:

Вогонь чарівний і могутній!

Розвій над нами злі хмари!

Серця діточок обігрій.

Заворожи нас скоріше!

Дружно вимовляємо слова:

Один два три! Вогник гори! (включається світильник «Полум'я»)

Подивимося на полум'я ...

- Який, хлопці, вогонь? (відповіді дітей)

- Який золотистий, гарячий вогонь. Тепло вам?

Він висвітлює і гріє всю печеру.

- Ой, хлопці! Хто це тут сховався?

- Це мамонтеня!

- У мамонтеня для вас є завдання! (Виконання завдання, гра «Закінчи речення ...»)

1. МИ їмо ковбасу, сир, А СТАРОДАВНІ ЛЮДИ ЕЛИ ...

2. МИ ЖИВЕМО ДОМА, А СТАРОДАВНІ ЛЮДИ ЖИЛИ ....

3. МИ обробляти землю лопатою, трактори, А СТАРОДАВНІ ЛЮДИ ....

4. МИ вдягати сукні, сорочки, А СТАРОДАВНІ ЛЮДИ ....

- Молодці! Ви виконали завдання мамонтеня!

Він хотів вам подарувати картинки, але втратив їх, давайте допоможемо йому знайти! Він пропонує вам побути археологами.

- А ви знаєте, хто це? (відповіді дітей)

- Це вчені, які досліджують минуле, проводять розкопки. Праця археолога дуже важкий і копіткий)

- Хочете ненадовго побути археологами?

Під кульками заховані картинки, їх треба знайти.

(гра «Археологи» в сухому басейні).

- Які ви молодці! Знайшли все картинки, які втратив мамонтеня.

- Давайте подивимося, що на цих картинках ... (дивимося)

І, пограємо в гру «Сучасне і первісне харчування»

- Виберіть ті картинки, на яких намальовано те, чим ми з вами харчуємося ...

- А, тепер подивіться, чим харчувалися древні люди ...

- Первісні люди вміли робити різні знаряддя праці. Головним заняттям первісних людей було полювання та риболовля. Вони використовували спис, камені, рубило, кам'яний ніж. (бесіда з дітьми).

- Первісні люди дуже давно навчилися плести кошики з гнучких прутів. Плетіння наштовхнуло їх на думку скручувати нитки з вовни овець або волокон льону. Нитки стали використовувати для виготовлення тканин ...

- Давайте теж спробуємо що-небудь сплести з гнучких волокон.

(Включається фіброоптіческой пучок, діти підходять до нього.

- На що схожі ці волокна? (діти відповідають)

- Які вони? (м'які, гнучкі, довгі)

- Так як вони м'які, їх можна згинати ...

-Давайте зберемо волокно в ручці, їх можна намотувати на пальчик, на долоньку, на ручку. Можна сплести вузлики, косички (виконуємо разом з дітьми).

- У мамонтеня залишилося останнє завдання для вас, «Вгадай слово».

- Розставте, будь ласка, зображення в тому порядку, в якому йшов розвиток вигляду людини. (виконання завдання).

- І, щоб дізнатися, чи правильно ми розклали зображення, давайте перегорнемо картинки і дізнаємося, що це за слово було загадане ...

- Що таке еволюція? (відповіді дітей).

- Еволюція - це процес розвитку.

Ми з вами дізналися, як раніше жили наші предки. Ними була ще довгий шлях розвитку ... Людство постійно розвивалося ...

- Молодці, хлопці!

(Прощаємося з дітьми)





Конспект заняття в темній сенсорній кімнаті по проекту «Стародавні люди» з дітьми підготовчої групи